1、多媒體教學(xué)軟件 使 用 手 冊(cè) 北京環(huán)球西雅教育科技有限公司北京環(huán)球西雅教育科技有限公司北京環(huán)球西雅教育科技有限公司 地址：北京市海淀區(qū)上地三街 9 號(hào)嘉華大廈 B 座 9 層 電話：010- 傳真：010- 聯(lián)系人：周 波 手機(jī)： 郵箱：team 網(wǎng)址： 目目 錄錄 一、一、系統(tǒng)安裝系統(tǒng)安裝 系統(tǒng)需求系統(tǒng)需求 .3 3 產(chǎn)品安裝產(chǎn)品安裝 .3 3 教師機(jī)的安裝及設(shè)置教師機(jī)的安裝及設(shè)置 .3 3 學(xué)生機(jī)的安裝及設(shè)置學(xué)生機(jī)的安裝及設(shè)置 .3 3 二、學(xué)生機(jī)端的使用二、學(xué)生機(jī)端的使用 學(xué)生機(jī)界面學(xué)生機(jī)界面 .4 4 電子舉手電子舉手 .4 4 遠(yuǎn)程消息遠(yuǎn)程消息 .4 4 作業(yè)提交作業(yè)提交 .5 5

2、 窗口顯示模式窗口顯示模式 .6 6 三、教師機(jī)端的使用三、教師機(jī)端的使用 教師機(jī)主界面教師機(jī)主界面 .7 7 右鍵菜單右鍵菜單 .7 7 彈出式工具條彈出式工具條 .1010 系統(tǒng)功能的執(zhí)行方式系統(tǒng)功能的執(zhí)行方式 .1010 班級(jí)模型的建立與維護(hù)班級(jí)模型的建立與維護(hù) .1111 模型中圖標(biāo)的含義模型中圖標(biāo)的含義 .1111 程序限制程序限制 .1212 廣播教學(xué)廣播教學(xué) .1313 廣播教學(xué)相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)置廣播教學(xué)相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)置 .1313 學(xué)生發(fā)言學(xué)生發(fā)言 .1414 廣播的開始接收與停止接收廣播的開始接收與停止接收 .1414 廣播帶有視頻文件的課件廣播帶有視頻文件的課件 .1414 電子

3、教鞭電子教鞭 .1515 語音教學(xué)語音教學(xué) .1616 語音對(duì)講語音對(duì)講 .1717 學(xué)生演示學(xué)生演示 .1717 監(jiān)控傳播監(jiān)控傳播 .1818 屏幕錄制屏幕錄制 .1919 屏幕回放屏幕回放 .1919 文件分發(fā)文件分發(fā) .1919 外語影院外語影院 .2020 黑屏肅靜黑屏肅靜 .2121 遠(yuǎn)程命令遠(yuǎn)程命令 .2121 遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)及重啟遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)及重啟 .2222 遠(yuǎn)程開機(jī)遠(yuǎn)程開機(jī) .2222 遠(yuǎn)程退出遠(yuǎn)程退出 .2222 本機(jī)運(yùn)行與遠(yuǎn)程運(yùn)行本機(jī)運(yùn)行與遠(yuǎn)程運(yùn)行 .2222 分組教學(xué)分組教學(xué) .2323 語音討論語音討論 .2323 查看作業(yè)查看作業(yè) .2525 電子點(diǎn)名電子點(diǎn)名 .2525 系

4、統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)設(shè)置 .2626 一般設(shè)定一般設(shè)定 .2626 高級(jí)設(shè)置高級(jí)設(shè)置 .2626 網(wǎng)絡(luò)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)設(shè)置 .2727 熱鍵設(shè)置熱鍵設(shè)置 .2727 其他設(shè)置其他設(shè)置 .2828 遠(yuǎn)程設(shè)置遠(yuǎn)程設(shè)置 .2828 顯示設(shè)置顯示設(shè)置 .2828 控制面板設(shè)置控制面板設(shè)置 .2828 限制設(shè)置限制設(shè)置 .2828 因特網(wǎng)設(shè)置因特網(wǎng)設(shè)置 .2828 高級(jí)設(shè)置高級(jí)設(shè)置 .2828 遠(yuǎn)程消息遠(yuǎn)程消息 .2929 音頻設(shè)定音頻設(shè)定 .2929 系統(tǒng)鎖定系統(tǒng)鎖定 .2929 清除舉手清除舉手 .3030 清除未登錄學(xué)生機(jī)清除未登錄學(xué)生機(jī) .3030 學(xué)生屬性學(xué)生屬性 .3030 視頻加速程序視頻加速程序 .303

5、0 附一、常見問題解答附一、常見問題解答 附二、術(shù)語解釋附二、術(shù)語解釋 一、一、系統(tǒng)安裝系統(tǒng)安裝 系統(tǒng)需求系統(tǒng)需求 教師機(jī)教師機(jī)： 最低配置最低配置：CPU P4 2.8 以上,內(nèi)存 512M 以上，顯卡64M顯存以上，聲卡全雙工。 推薦配置推薦配置：CPU P4 3.0以上，內(nèi)存1G ,顯卡 128M 顯存，獨(dú)立聲卡全雙工并帶輸出回錄功能（能錄 制自身播放的 WAV 文件） 。 學(xué)生機(jī)學(xué)生機(jī)： 最低配置最低配置：CPU P42.4 以上,內(nèi)存 256M 以上，顯卡 64M顯存以上，聲卡全雙工。 推薦配置推薦配置：CPU P4 3.0以上,內(nèi)存 512M ,顯卡 128M 顯存，聲卡全雙工(獨(dú)

6、立聲卡音質(zhì)會(huì)更好)。 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)：10100 兆共享或交換網(wǎng)絡(luò)均可。 注意：注意： 1.正式版還需加密狗一只，插入到教師機(jī)上。正式版還需加密狗一只，插入到教師機(jī)上。 產(chǎn)品安裝產(chǎn)品安裝 教師機(jī)的安裝教師機(jī)的安裝及設(shè)置及設(shè)置 1.插入安裝光盤后,運(yùn)行安裝程序按提示進(jìn)行安裝，安裝程序會(huì)自動(dòng)檢測未安裝的組件并進(jìn)行安裝。 2.選擇安裝部件：教師機(jī)。 3.按照安裝提示完成安裝。 4.教師機(jī)分辨率與學(xué)生機(jī)設(shè)置保持一致，設(shè)置如：1024*768、顏色質(zhì)量設(shè)置為中（16位） 、刷新率與學(xué) 生機(jī)設(shè)置保持一致、屏保設(shè)置為無、電源設(shè)置從不關(guān)閉及桌面圖片與學(xué)生機(jī)設(shè)置保持一致。 學(xué)生機(jī)的安裝學(xué)生機(jī)的安裝及設(shè)置及設(shè)置 1.插

7、入安裝光盤后,運(yùn)行安裝程序按提示進(jìn)行安裝，安裝程序會(huì)自動(dòng)檢測未安裝的組件并進(jìn)行自動(dòng)安裝。 2.選擇安裝部件：學(xué)生機(jī)。 3.按照安裝提示完成安裝。 4.把學(xué)生機(jī)的分辨率、顏色質(zhì)量、刷新率、屏保設(shè)置、電源設(shè)置及桌面圖片統(tǒng)一與教師設(shè)置保持一致。 注意：注意： 1.學(xué)生機(jī)與教師機(jī)不能安裝于同一臺(tái)機(jī)器中。學(xué)生機(jī)與教師機(jī)不能安裝于同一臺(tái)機(jī)器中。 二、學(xué)生機(jī)端的使用二、學(xué)生機(jī)端的使用 學(xué)生機(jī)界面學(xué)生機(jī)界面 學(xué)生機(jī)軟件安裝完畢后，屏幕右下角會(huì)出現(xiàn)一電腦圖標(biāo)，如該圖標(biāo)為黑色，表示該學(xué)生機(jī)未登錄上 教師機(jī)。如為藍(lán)色，表示教師機(jī)已啟動(dòng)，該學(xué)生已登錄上教師機(jī)。 該圖標(biāo)上點(diǎn)擊右鍵，會(huì)出現(xiàn)如下菜單： 電子舉手電子舉手 學(xué)

8、生在聽課過程中可以使用電子舉手請(qǐng)求教師回應(yīng)。 學(xué)生登錄后在右鍵菜單中選擇電子舉手電子舉手或按 Scroll Lock 鍵即可發(fā)出舉手信息。 遠(yuǎn)程消息遠(yuǎn)程消息 在右鍵菜單中選擇遠(yuǎn)程消息遠(yuǎn)程消息后出現(xiàn)如下對(duì)話框： 學(xué)生可以在輸入框中輸入文字來同教師進(jìn)行交流，輸入文字后敲回車鍵即可。也可以通過下拉框選擇系統(tǒng) 提供的默認(rèn)文字，并敲回車鍵。 作業(yè)提交作業(yè)提交 當(dāng)教師機(jī)設(shè)定可以作業(yè)提交后，學(xué)生方可使用作業(yè)提交功能。 單擊學(xué)生機(jī)的右鍵，選擇作業(yè)提交 則會(huì)出現(xiàn)如下的對(duì)話框： 單擊 ，將會(huì)出現(xiàn)供您選擇的文件或文件夾. 選擇要提交的文件后，任務(wù)欄中將會(huì)出現(xiàn)您要提交的文件 單擊，則供您選擇的將是文件夾. 單擊，則會(huì)

9、彈出以下對(duì)話框： 輸入學(xué)生的姓名后就可以把您選擇的文件或文件夾將會(huì)被提交到教師機(jī)設(shè)定的目錄下. 選中提交到同一目錄時(shí)，學(xué)生名稱會(huì)作為文件名的前部分；不選中提交到同一目錄時(shí)，系統(tǒng)將建 立一個(gè)以學(xué)生名稱為目錄名的目錄，并把提交的文件提交到學(xué)生名稱目錄下。 提交完成之后教師機(jī)可以右擊屏幕右下角的圖標(biāo)或班級(jí)模型的空白區(qū)，選擇查看提交文件夾，則教 師可以查看學(xué)生所提交的文件. 窗口顯示模式窗口顯示模式 在全屏接收屏幕廣播時(shí)，如果教師未鎖定學(xué)生機(jī)鍵盤鼠標(biāo)，學(xué)生就可以在屏幕廣播窗口上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵， 在圖所示的彈出菜單中除去全屏顯示全屏顯示選項(xiàng)后即變?yōu)榇翱诜绞浇邮諒V播。 學(xué)生在此模式下可選擇智能滾動(dòng)、自由滾動(dòng)

10、、縮放顯示，這樣學(xué)生在操作的同時(shí)可以方便地觀看教師示范。 自由滾動(dòng)自由滾動(dòng) 此模式下，屏幕廣播的內(nèi)容為：顯示，接收者可按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)畫面，這樣窗口顯示內(nèi)容會(huì)根據(jù)鼠 標(biāo)移動(dòng)而改變。 縮放顯示縮放顯示 此模式下，接收者可看到屏幕廣播的全部內(nèi)容，但通常不為：顯示。 智能滾動(dòng)智能滾動(dòng) 此模式下，屏幕廣播的內(nèi)容為：顯示，窗口顯示的內(nèi)容能根據(jù)屏幕廣播或錄制時(shí)教師的鼠標(biāo)移動(dòng)情況 而做相應(yīng)滾動(dòng)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)在自由滾動(dòng)模式下有時(shí)會(huì)看不到教師的操作以及在縮放顯示模式下看不清楚屏 幕廣播具體內(nèi)容的情況。 三、教師機(jī)端的使用三、教師機(jī)端的使用 運(yùn)行教師機(jī)程序后會(huì)出現(xiàn)登錄對(duì)話框，它要求您輸入登錄密碼與頻道號(hào)，默認(rèn)登

11、錄密碼為空默認(rèn)登錄密碼為空，默認(rèn)頻道號(hào) 為教師機(jī)在系統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)設(shè)置中的頻道號(hào)或上次登錄的頻道號(hào)，系統(tǒng)安裝完畢后頻道號(hào)為，頻道號(hào)可設(shè)置為 之間的任何整數(shù)。 您可以在系統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)設(shè)置的其他設(shè)置其他設(shè)置中設(shè)定登錄密碼，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中設(shè)置頻道號(hào)。 教師機(jī)主界面教師機(jī)主界面 教師機(jī)運(yùn)行后，會(huì)出現(xiàn)下圖界面： 各數(shù)字號(hào)碼分別代表不同分區(qū)，各分區(qū)依次為： 1.標(biāo)題區(qū) 2.班級(jí)模型顯示區(qū) 3.信息區(qū) 4.音頻設(shè)定區(qū) 5.遠(yuǎn)程消息區(qū) 6.對(duì)話輸入?yún)^(qū) 7.功能圖形按鈕區(qū) 信息區(qū)信息區(qū)會(huì)顯示當(dāng)前時(shí)間，目前已登錄人數(shù)/班級(jí)模型總?cè)藬?shù)。 在班級(jí)模型顯示區(qū)班級(jí)模型顯示區(qū)選擇學(xué)生機(jī)（如不選擇任何學(xué)生機(jī)則默認(rèn)為對(duì)全體操作）

12、 ，然后點(diǎn)擊圖形按鈕區(qū)圖形按鈕區(qū)中的圖 形按鈕執(zhí)行相應(yīng)操作，您也可以在班級(jí)模型顯示區(qū)班級(jí)模型顯示區(qū)點(diǎn)擊右鍵通過彈出菜單執(zhí)行相應(yīng)操作。圖形按鈕區(qū)圖形按鈕區(qū)按鈕為亮 黑色時(shí)表示此功能可以使用，為灰色時(shí)表示此功能不能使用，為凹下狀態(tài)表示該功能正在執(zhí)行。當(dāng)按下某按鈕 執(zhí)行某一功能后，再按 Break 鍵使這一正在執(zhí)行的功能停止執(zhí)行?？梢允褂孟到y(tǒng)設(shè)置下熱鍵設(shè)置中的各功能 熱鍵來執(zhí)行相應(yīng)功能，例如：當(dāng)教師機(jī)未進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，按 Ctrl + Alt + F6 可以進(jìn)行廣播教學(xué)；當(dāng)教師機(jī) 已經(jīng)進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，按 Break 鍵可以停止廣播教學(xué)。 屏幕右下角有一小圖標(biāo)，當(dāng)教師機(jī)界面隱藏時(shí)可雙擊該圖標(biāo)，屏幕就會(huì)

13、顯示教師機(jī)主界面。也可以利 用屏幕最上方的彈出式工具條彈出式工具條中的窗口按鈕來恢復(fù)教師機(jī)主界面（參見“彈出式工具條” ） 。 右鍵菜單右鍵菜單 教師機(jī)啟動(dòng)后，在班級(jí)模型區(qū)可點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵彈出操作菜單，不同的點(diǎn)擊位置、所選擇學(xué)生機(jī)的數(shù)量和狀 態(tài)不同，都會(huì)使彈出的菜單不同。 若此時(shí)教師未進(jìn)行任何操作，可分為如下三種情況： 在班級(jí)模型空白區(qū)點(diǎn)右鍵可彈出如下菜單： 在單個(gè)學(xué)生機(jī)圖標(biāo)處點(diǎn)右鍵可彈出如下菜單： 如選擇多個(gè)學(xué)生機(jī)圖標(biāo)點(diǎn)擊右鍵可彈出如下菜單： 如此時(shí)教師已經(jīng)進(jìn)行了操作，則可根據(jù)點(diǎn)擊位置與具體的選擇分為多種情況： 在教室模型空白區(qū)點(diǎn)右鍵彈出菜單中包括允許與此操作同時(shí)進(jìn)行的操作與此操作的終止選項(xiàng)。

14、如屏幕廣播 時(shí)菜單如下： 在單個(gè)學(xué)生機(jī)點(diǎn)右鍵彈出菜單與選擇多個(gè)學(xué)生機(jī)的右鍵菜單會(huì)根據(jù)具體情況有變化，具體參見各功能的說 明。 在彈出菜單中點(diǎn)擊相應(yīng)的選項(xiàng)就可執(zhí)行對(duì)應(yīng)操作。 彈出式工具條彈出式工具條 啟動(dòng)教師機(jī)后，教師機(jī)主界面被最小化時(shí)，將鼠標(biāo)移動(dòng)到屏幕頂部右半邊（黑線處）時(shí)，會(huì)出現(xiàn)以下工具 條： 其中窗口窗口按鈕可顯示教師機(jī)主界面，教師機(jī)主界面出現(xiàn)后，此工具條將不會(huì)彈出；設(shè)置設(shè)置按鈕指系統(tǒng)設(shè)置； 復(fù)位復(fù)位按鈕可以結(jié)束當(dāng)前教師機(jī)任何操作使其復(fù)位；鎖定鎖定按鈕可鎖定此工具條。 您可以利用此工具條方便的執(zhí)行功能，例如在屏幕廣播時(shí)如需調(diào)用電子教鞭，只要將鼠標(biāo)移動(dòng)到屏幕頂部 右半邊（黑線處）使工具條彈出

15、，點(diǎn)擊教鞭教鞭即可調(diào)出電子教鞭。 注意：注意： 當(dāng)啟用電子教鞭時(shí)工具條不會(huì)彈出。當(dāng)啟用電子教鞭時(shí)工具條不會(huì)彈出。 系統(tǒng)功能的執(zhí)行方式系統(tǒng)功能的執(zhí)行方式 可以通過種使用方式來執(zhí)行本系統(tǒng)功能： 1.通過在班級(jí)模型區(qū)彈出右鍵菜單執(zhí)行。 2.通過圖形按鈕區(qū)點(diǎn)擊圖形按鈕執(zhí)行。 3.通過彈出式工具條執(zhí)行。 4.通過系統(tǒng)熱鍵執(zhí)行（詳見“熱鍵設(shè)置” ） 。 班級(jí)模型班級(jí)模型的建立與維護(hù)的建立與維護(hù) 第一次安裝教師機(jī)后班級(jí)模型為空，使所有的學(xué)生機(jī)都登錄到教師機(jī)中則班級(jí)模型自動(dòng)建立，您這時(shí)再根 據(jù)您教室和班級(jí)的具體情況進(jìn)行調(diào)整就相當(dāng)方便。 學(xué)生機(jī)登錄后會(huì)在班級(jí)模型區(qū)以圖標(biāo)顯示出來，您可以通過系統(tǒng)設(shè)置中的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的

16、學(xué)生名稱顯示項(xiàng)來選 擇顯示 Windows 登錄名登錄名或?qū)W生名稱學(xué)生名稱或?qū)W生機(jī)機(jī)器名學(xué)生機(jī)機(jī)器名，默認(rèn)顯示學(xué)生名稱。顯示學(xué)生名稱時(shí)可以點(diǎn)中某一學(xué)生 機(jī)圖標(biāo)再按 F2 鍵手工更改該學(xué)生名稱。選擇其他兩種顯示項(xiàng)時(shí)不允許更改名稱。 學(xué)生登錄后會(huì)自動(dòng)分配一座位，可以手工拖動(dòng)學(xué)生機(jī)圖標(biāo)到您所需要的地方手工拖動(dòng)學(xué)生機(jī)圖標(biāo)到您所需要的地方，以適應(yīng)您的教室形狀與排列， 您可以在系統(tǒng)設(shè)置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)定中選擇座位與機(jī)器名綁定與機(jī)器名綁定或與 IP 地址綁定地址綁定，如果您學(xué)生機(jī)機(jī)器名一般不改變， 則建議與機(jī)器名綁定，如果學(xué)生機(jī) IP 地址一般不改變，則建議與 IP 地址綁定，默認(rèn)與機(jī)器名綁定，如與機(jī)器 名綁定，學(xué)

17、生機(jī) IP 地址改變時(shí)學(xué)生機(jī)圖標(biāo)仍為原圖標(biāo)，反之亦然。 可在班級(jí)模型區(qū)點(diǎn)右鍵進(jìn)行鎖定圖標(biāo)鎖定圖標(biāo)、按名稱或按狀態(tài)排列圖標(biāo)按名稱或按狀態(tài)排列圖標(biāo)、重排圖標(biāo)重排圖標(biāo)、對(duì)齊圖標(biāo)對(duì)齊圖標(biāo)等操作。 當(dāng)您確認(rèn)現(xiàn)有的班級(jí)模型時(shí)，就可以保存模型。每次退出教師機(jī)時(shí)程序會(huì)自動(dòng)保存教室模型于默認(rèn)的模型 文件中。點(diǎn)擊班級(jí)模型班級(jí)模型按鈕，會(huì)出現(xiàn)一短菜單： 您可以選擇保存保存以使現(xiàn)在的排列保存為默認(rèn)的模型文件（模型文件在教師機(jī)安裝目錄下） ，您也可以選擇 另存為另存為.來自己指定所要保存的 *.cls 文件，點(diǎn)擊打開打開.后選擇對(duì)應(yīng)的 .cls 文件可加載您所保存的班級(jí)模型。 您可以根據(jù)不同的班級(jí)情況編輯多個(gè)班級(jí)模型，

18、并將它另存為另存為.多個(gè) .cls 模型文件，在不同的班級(jí)上課時(shí)打打 開開.與此班級(jí)相對(duì)應(yīng)的模型文件即可。 在班級(jí)模型可通過拖放鼠標(biāo)來選擇一組學(xué)生，也可以按 Shift 鍵或 Ctrl 鍵來選取。 模型中圖標(biāo)的含義模型中圖標(biāo)的含義 班級(jí)模型中學(xué)生機(jī)在不同狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)不同的圖標(biāo)，具體說明如下： 表示學(xué)生機(jī)沒有登錄。 表示學(xué)生機(jī)已經(jīng)登錄但未接收教師機(jī)任何操作。 表示學(xué)生機(jī)正在接收廣播教學(xué)。 表示學(xué)生機(jī)正在接收語音教學(xué)。 表示學(xué)生機(jī)正在與教師進(jìn)行語音對(duì)講或教師在語音廣播時(shí) 請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。 表示教師在進(jìn)行屏幕廣播時(shí)請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。 表示學(xué)生機(jī)正在進(jìn)行演示或被教師機(jī)監(jiān)控。 表示學(xué)生機(jī)正在接收文件分發(fā)。 表示學(xué)

19、生機(jī)正在接收黑屏肅靜。 表示學(xué)生機(jī)正在接收 外語影院。 表示此學(xué)生已舉手。 表示學(xué)生機(jī)正在接收程序限制功能。 程序限制程序限制 程序限制功能程序限制功能：限制學(xué)生機(jī)只能運(yùn)行某些程序，教師機(jī)可以設(shè)置學(xué)生機(jī)進(jìn)入三種模式。 開放模式開放模式：學(xué)生機(jī)可以運(yùn)行任何程序 限制模式限制模式：禁止學(xué)生機(jī)運(yùn)行老師指定的幾個(gè)程序，其他程序都能運(yùn)行。 允許模式允許模式：只允許學(xué)生機(jī)運(yùn)行老師指定的幾個(gè)程序，其他程序都不能運(yùn)行。 每種模式一經(jīng)老師機(jī)設(shè)置以后一直起效，包括教師機(jī)程序退出、學(xué)生電腦重新啟動(dòng)等所有的操作，直到教 師機(jī)重新設(shè)置策略為止。 操作方法為：只需選擇相應(yīng)的學(xué)生機(jī)，然后按鼠標(biāo)右鍵，選擇程序限制功能，出現(xiàn)以

20、下窗口： 點(diǎn)擊后，彈出以下窗口，按提示操作后按確定，然后點(diǎn)擊即生效。 廣播教學(xué)廣播教學(xué) 廣播教學(xué)功能可以將教師機(jī)屏幕和教師講話傳送至學(xué)生機(jī)。 在班級(jí)模型中選擇學(xué)生，點(diǎn)擊廣播教學(xué)廣播教學(xué)（或按系統(tǒng)熱鍵） ，可開始廣播教學(xué)。如廣播教學(xué)中學(xué)生機(jī)接收出 現(xiàn)異常（如屏幕顯示出現(xiàn)缺失） ，可按組合鍵 Shift + F5 來刷新學(xué)生機(jī)屏幕顯示的內(nèi)容。 廣播教學(xué)相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)置廣播教學(xué)相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)置 在系統(tǒng)設(shè)置中選擇屏幕廣播同時(shí)廣播語音屏幕廣播同時(shí)廣播語音，可在屏幕廣播的同時(shí)廣播語音（默認(rèn)已選中） 。 在系統(tǒng)設(shè)置中選擇全屏廣播時(shí)鎖定學(xué)生機(jī)鍵盤鼠標(biāo)全屏廣播時(shí)鎖定學(xué)生機(jī)鍵盤鼠標(biāo)可使學(xué)生機(jī)在接收廣播時(shí)鼠標(biāo)鍵盤無效（

21、默認(rèn)已鎖定） 。 在系統(tǒng)設(shè)置中選擇學(xué)生機(jī)以窗口方式接收屏幕廣播學(xué)生機(jī)以窗口方式接收屏幕廣播時(shí)，學(xué)生機(jī)會(huì)統(tǒng)一以窗口顯示屏幕廣播，此時(shí)不鎖定學(xué) 生機(jī)鍵盤鼠標(biāo)，以方便學(xué)生邊看教師演示邊操作。 學(xué)生發(fā)言學(xué)生發(fā)言 廣播教學(xué)過程中，通過選定一個(gè)已登錄的學(xué)生機(jī)圖標(biāo)，點(diǎn)擊右鍵彈出菜單： 點(diǎn)擊開始發(fā)言開始發(fā)言可以請(qǐng)任一已登錄的學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，此時(shí)所有接收者在接收到教師廣播教學(xué)的同時(shí)接收該學(xué) 生發(fā)言。只需對(duì)其他已登錄學(xué)生進(jìn)行同樣操作就可以動(dòng)態(tài)切換發(fā)言學(xué)生動(dòng)態(tài)切換發(fā)言學(xué)生，先前發(fā)言學(xué)生自動(dòng)停止發(fā)言。如只需 停止學(xué)生發(fā)言，可在當(dāng)前發(fā)言學(xué)生機(jī)圖標(biāo)上點(diǎn)擊右鍵，選擇停止發(fā)言停止發(fā)言即可。 廣播的開始接收與停止接收廣播的開始接

22、收與停止接收 廣播教學(xué)過程中，可以隨意控制任意學(xué)生機(jī)停止或開始接收廣播。已停止接收廣播的學(xué)生機(jī)在進(jìn)行如下操 作后將自動(dòng)接收廣播。操作方法為選擇您想要操作的學(xué)生機(jī)，點(diǎn)擊右鍵，彈出如下菜單： 點(diǎn)擊開始接收廣播開始接收廣播即可。 同樣的方法可以控制正在接收廣播的學(xué)生機(jī)停止接收廣播。 廣播帶有視頻文件的課件廣播帶有視頻文件的課件 當(dāng)需要通過屏幕廣播帶有視頻的課件（如走遍美國 ）時(shí)，教師機(jī)的配置需要在 Celeron 400 以上，建 議將教師機(jī)的顯示模式設(shè)置為 16 位色，并要進(jìn)行以下配置：首先需要在系統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)設(shè)置中將廣播和錄制效率設(shè)置為 高廣播及錄制效率，高廣播及錄制效率，將傳輸補(bǔ)償設(shè)為低網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)償

23、強(qiáng)度；低網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)償強(qiáng)度；再運(yùn)行開始菜單開始菜單下的視加速設(shè)置程序視加速設(shè)置程序（或直接運(yùn)行 e- learning 環(huán)球 多媒體語言教學(xué)平臺(tái) Ver9.1 安裝目錄下的 VideoSet.exe 文件） ，將出現(xiàn)如下對(duì)話框： 選中禁止應(yīng)用程序使用覆蓋層加速功能禁止應(yīng)用程序使用覆蓋層加速功能復(fù)選框，確定后重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，即可進(jìn)行視頻課件廣播。 電子教鞭電子教鞭 電子教鞭用來輔助教師在進(jìn)行屏幕廣播或錄制時(shí)進(jìn)行輔助指導(dǎo)，教師可利用它進(jìn)行強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、進(jìn)行注解等 操作。也可單獨(dú)使用配合投影儀進(jìn)行電子板書或屏幕注解。 您可以在開始菜單開始菜單的 e-learning 環(huán)球 多媒體語言教學(xué)平臺(tái) Ver9.1 中

24、找到電子教鞭的鏈接并運(yùn)行它，也可 以在教師機(jī)的彈出式工具條中點(diǎn)擊教鞭教鞭按鈕來執(zhí)行它，執(zhí)行后會(huì)出現(xiàn)如下工具箱,并凍結(jié)當(dāng)前屏幕，您可以使 用工具箱中的工具直接在屏幕上繪圖，隱藏或關(guān)閉電子教鞭后繪制內(nèi)容將自動(dòng)清除，您可繼續(xù)進(jìn)行正常操作。 圖標(biāo)功能含義列舉如下： 表示退出電子教鞭。 允許您設(shè)置顯示隱藏電子教鞭的切換按鈕（默認(rèn)為 Shift + Scroll Lock 鍵） 。 表示隱藏電子教鞭（按前面設(shè)置的熱鍵可恢復(fù)顯示電子教鞭） 。 允許切換黑板模式白板模式正常模式。 表示清除所有利用電子教鞭在屏幕上所做的標(biāo)注。 可以實(shí)現(xiàn)放大功能，只要在選中該圖標(biāo)后點(diǎn)中屏幕任意區(qū)域 即可實(shí)現(xiàn)局部放大，放大后可拖動(dòng)

25、屏幕，如需返回到正常模 式可先點(diǎn)擊該圖標(biāo)，再按 Esc 鍵即可。 表示教鞭提示，它允許您在屏幕上需要強(qiáng)調(diào)的地方進(jìn)行指點(diǎn)。 閃爍、透明閃爍、透明選項(xiàng)允許您對(duì)應(yīng)用電子教鞭在屏幕上所畫內(nèi)容的顯示方式進(jìn)行設(shè)置。 其余功能與 Windows 畫圖類似（包括鉛筆、橡皮擦、填充、直線、單向箭頭、雙向箭頭、曲線、矩形框、畫 橢圓、多邊形、注釋框、文本、撤消、線條粗細(xì)、前景色、背景色） ，可按住 Shift 鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)來畫正交線、 正方形和圓。 語音教學(xué)語音教學(xué) 語音教學(xué)功能可以將教師機(jī)麥克風(fēng)或其他輸入設(shè)備的聲音傳送到學(xué)生機(jī)。語音教學(xué)后學(xué)生就可以聽到教師 聲音。 點(diǎn)擊語音教學(xué)語音教學(xué)可以開始語音廣播。 語音教學(xué)

26、過程中，通過選定一個(gè)已登錄的學(xué)生機(jī)圖標(biāo)，點(diǎn)擊右鍵彈出菜單： 點(diǎn)擊開始發(fā)言開始發(fā)言可以請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生發(fā)言，其他同學(xué)可以接收到該學(xué)生發(fā)言，只需對(duì)其他已登錄學(xué)生進(jìn)行同樣操作 就可以動(dòng)態(tài)切換發(fā)言學(xué)生動(dòng)態(tài)切換發(fā)言學(xué)生，先前發(fā)言學(xué)生自動(dòng)停止發(fā)言。如只需停止學(xué)生發(fā)言，在正在進(jìn)行發(fā)言的學(xué)生機(jī)圖標(biāo) 上點(diǎn)擊右鍵，選擇停止發(fā)言停止發(fā)言即可。 語音教學(xué)過程中，可以控制任何已登錄或未登錄的未接收語音教學(xué)的學(xué)生機(jī)開始接收語音教學(xué)，操作方法 為在您想操作的學(xué)生機(jī)圖標(biāo)上點(diǎn)擊右鍵，彈出菜單： 選擇開始接收語音教學(xué)開始接收語音教學(xué)即可。 同樣的方法可以控制正在接收語音教學(xué)的學(xué)生機(jī)停止接收語音教學(xué)。 在系統(tǒng)設(shè)置的一般設(shè)置中可以設(shè)定語音教

27、學(xué)時(shí)是否在學(xué)生機(jī)顯示黑屏窗口學(xué)生機(jī)顯示黑屏窗口和是否鎖定學(xué)生機(jī)鍵盤鼠標(biāo)鎖定學(xué)生機(jī)鍵盤鼠標(biāo)。 語音對(duì)講語音對(duì)講 教師可以選擇任意一名已登錄學(xué)生與其進(jìn)行語音對(duì)講。除教師和此學(xué)生外，其他學(xué)生而其他的學(xué)生不會(huì)受除教師和此學(xué)生外，其他學(xué)生而其他的學(xué)生不會(huì)受 到干擾。到干擾。 單擊需要單獨(dú)與其進(jìn)行對(duì)講的學(xué)生，點(diǎn)擊語音對(duì)講語音對(duì)講即可。通過在其他已登錄學(xué)生機(jī)圖標(biāo)上點(diǎn)擊右鍵，彈出 下圖所示菜單，選擇開始語音對(duì)講開始語音對(duì)講可使對(duì)講對(duì)象動(dòng)態(tài)切換為該學(xué)生。 學(xué)生演示學(xué)生演示 教師可以將某一學(xué)生的操作演示給其他所選定的學(xué)生，在演示過程中，教師可以遙控此機(jī)器并同時(shí)演示給 其他學(xué)生。 在班級(jí)模型顯示區(qū)選定演示操作的一臺(tái)

28、學(xué)生機(jī)，點(diǎn)擊學(xué)生演示學(xué)生演示，此學(xué)生機(jī)的屏幕將廣播給其他學(xué)生機(jī)，如 監(jiān)視過程中監(jiān)視窗口出現(xiàn)異常（如屏幕顯示出現(xiàn)缺失） ，可按組合鍵 Shift + F5 來刷新屏幕顯示的內(nèi)容。 如果系統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)設(shè)置中的一般設(shè)置一般設(shè)置中學(xué)生演示同時(shí)進(jìn)行語音對(duì)講學(xué)生演示同時(shí)進(jìn)行語音對(duì)講選項(xiàng)已打開（默認(rèn)已打開） ，則學(xué)生演示的同時(shí)， 此學(xué)生機(jī)可與教師機(jī)進(jìn)行語音對(duì)講，此對(duì)講能被其他學(xué)生聽見此對(duì)講能被其他學(xué)生聽見。 某臺(tái)學(xué)生機(jī)演示時(shí)教師可以通過在其他一臺(tái)學(xué)生機(jī)上點(diǎn)擊右鍵選擇開始學(xué)生演示開始學(xué)生演示來動(dòng)態(tài)切換為此學(xué)生機(jī)進(jìn) 行演示。在正在進(jìn)行演示的學(xué)生機(jī)上點(diǎn)擊右鍵選擇停止學(xué)生演示停止學(xué)生演示來停止該學(xué)生進(jìn)行演示。 某臺(tái)學(xué)

29、生機(jī)演示時(shí)教師可以通過在其他學(xué)生機(jī)上點(diǎn)擊右鍵選擇停止接收學(xué)生演示停止接收學(xué)生演示來使學(xué)生機(jī)停止接收學(xué)生 演示。選擇開始接收學(xué)生演示開始接收學(xué)生演示來使學(xué)生機(jī)開始接收學(xué)生演示。 學(xué)生演示過程中，教師可以在學(xué)生演示屏幕上點(diǎn)擊右鍵彈出操作菜單： 窗口顯示時(shí)可選擇智能滾動(dòng)智能滾動(dòng)、自由滾動(dòng)自由滾動(dòng)或縮放顯示縮放顯示（具體參見“術(shù)語解釋” ） ，可以選擇遙控輔導(dǎo)遙控輔導(dǎo)接管學(xué)生 機(jī)操作（具體操作參見“監(jiān)控傳播” ） ，選擇關(guān)閉窗口關(guān)閉窗口可停止學(xué)生演示。 監(jiān)控傳播監(jiān)控傳播 教師機(jī)可以監(jiān)視所選學(xué)生機(jī)的屏幕（默認(rèn)為全體學(xué)生） ，每屏可監(jiān)視多個(gè)學(xué)生（在系統(tǒng)設(shè)置中可設(shè)置） 。您 還可以在系統(tǒng)設(shè)置中設(shè)置教師機(jī)監(jiān)控

30、的同屏幕各窗口間、屏幕與屏幕間的切換速度。 選擇需監(jiān)控的學(xué)生，點(diǎn)擊監(jiān)控傳播監(jiān)控傳播，會(huì)出現(xiàn)被監(jiān)控學(xué)生機(jī)屏幕及下面的工具條: 按工具條的前一頁前一頁與后一頁后一頁可手工切換被監(jiān)視的一組學(xué)生機(jī)的屏幕，自動(dòng)滾屏自動(dòng)滾屏可在切換周期到達(dá)后自動(dòng)切 換到下一組被監(jiān)視的學(xué)生機(jī)屏幕（切換周期可在系統(tǒng)設(shè)置的一般設(shè)定中設(shè)定） 。重排窗口重排窗口可使多窗口按順序排 列，智能滾動(dòng)、自由滾動(dòng)、縮放顯示可使本屏幕中所有窗口進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置，停止監(jiān)控停止監(jiān)控可退出屏幕監(jiān)控功能，也 可按熱鍵退出（見系統(tǒng)設(shè)置中的熱鍵設(shè)置） 。窗口窗口可顯示教師機(jī)主界面。鎖定工具鎖定工具可以鎖定此工具條。如監(jiān)視 過程中監(jiān)視窗口出現(xiàn)異常（如屏幕顯示出

31、現(xiàn)缺失） ，可按組合鍵 Shift + F5 來刷新屏幕顯示的內(nèi)容。 監(jiān)視過程中在某一臺(tái)學(xué)生機(jī)顯示窗口中點(diǎn)擊右鍵，彈出如下菜單 可以使此學(xué)生機(jī)被監(jiān)視窗口智能滾動(dòng)、自由滾動(dòng)或縮放顯示以利于監(jiān)視，可以遙控學(xué)生機(jī)，也可以將此學(xué) 生機(jī)屏幕轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生，可全屏顯示某一學(xué)生機(jī)屏幕。點(diǎn)擊轉(zhuǎn)播轉(zhuǎn)播時(shí)，會(huì)出現(xiàn)如下對(duì)話框： 它允許您選擇將該學(xué)生屏幕轉(zhuǎn)播給部分學(xué)生，可通過 Shift 鍵或 Ctrl 鍵選擇。默認(rèn)轉(zhuǎn)播給所有學(xué)生。 當(dāng)您遙控某臺(tái)學(xué)生機(jī)時(shí)，您的屏幕會(huì)顯示學(xué)生機(jī)屏幕的內(nèi)容，您可以操作該學(xué)生機(jī)。如果您將鼠標(biāo)移至屏 幕最上方右邊時(shí)，系統(tǒng)會(huì)彈出如下工具條： 學(xué)生鎖定學(xué)生鎖定按鈕可以使教師控制是否讓此學(xué)生機(jī)的學(xué)生來操作其鼠標(biāo)與鍵盤，當(dāng)此按鈕按下時(shí)，此學(xué)生機(jī)受 教師控制，學(xué)生不能操作，當(dāng)此按鈕彈起時(shí)，學(xué)生可操作此學(xué)生機(jī)（此時(shí)建議教師不要移動(dòng)鼠標(biāo)、敲擊鍵盤） ， 因此可以使教師方便的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。 只要在遙控過程中點(diǎn)擊電子教鞭電子教鞭按鈕即可調(diào)出電子教鞭功能，當(dāng)不進(jìn)行學(xué)生鎖定學(xué)生鎖定時(shí)學(xué)生也可以調(diào)用電子教 鞭功能。 屏幕錄制