遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)2020學(xué)年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(通用)_第1頁
遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)2020學(xué)年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(通用)_第2頁
遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)2020學(xué)年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(通用)_第3頁
遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)2020學(xué)年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(通用)_第4頁
遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)2020學(xué)年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(通用)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、遼寧省沈陽鐵路實驗中學(xué)2020學(xué)年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理時間:120分鐘 分?jǐn)?shù):150分一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)為 ( )Ai B. i Ci Di2.若函數(shù),則=( )A. B. C. D. 3.已知函數(shù),滿足,則函數(shù)的圖象在處的切線方程為( )A. B. C. D. 4.已知,猜想的表達(dá)式( )A.; B.; C.; D.5.有一段“三段論”推理是這樣的: 對于可導(dǎo)函數(shù),如果,那么是函數(shù)的極值點,因為函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)值,所以是函數(shù)的極值點. 以上推理中( )A. 大前提錯誤 B. 小前提錯誤

2、C. 推理形式錯誤 D. 結(jié)論正確6.中國有個名句“運籌帷幄之中,決勝千里之外.”其中的“籌”取意是指孫子算經(jīng)中記載的算籌.古代是用算籌來進(jìn)行計算.算籌是將幾寸長的小竹棍擺在下面上進(jìn)行運算.算籌的擺放形式有縱橫兩種形式(如下圖所示).表示一個多位數(shù)時,像阿拉伯計數(shù)一樣,把各個數(shù)位的數(shù)碼從左到右排列.但各位數(shù)碼的籌式要縱橫相間,個位,百位,萬位數(shù)用縱式表示,十位,千位,十萬位數(shù)用橫式表示.以此類推.例如3266用算籌表示就是,則8771用算籌可表示為( )中國古代的算籌數(shù)碼A. B. C. D. 7.函數(shù)f(x)=2x2-4lnx的單調(diào)減區(qū)間為A. (-1,1) B. (1,+) C. (0,1

3、) D. -1,0)8.曲線y2lnx上的點到直線2xy30的最短距離為()A. B. 2 C. 3 D. 29.設(shè),若函數(shù),有大于零的極值點,則( )A B. C. D. 10.從圖中所示的矩形OABC區(qū)域內(nèi)任取一點M(x,y),則點M取自陰影部分的概率為( )A. B. C. D. 11.已知:函數(shù),、為其圖像上任意兩點,則直線的斜率的最小值為( )A. B. C. D. 12.已知定義在(0,)上的函數(shù)f(x),f(x)為其導(dǎo)函數(shù),且f(x)f(x)tanx恒成立,則()A. f()f() C. f()f () D. f(1)2f()sin 1二、填空題(本大題共4小題,每小題5分,共2

4、0分請把正確的答案填在題中的橫線上)13.若復(fù)數(shù)z,則ln |z|_15.觀察下列的數(shù)表: 設(shè)是該數(shù)表第行第列的數(shù),則_16.已知函數(shù)與函數(shù)的圖象上存在關(guān)于軸對稱的點,則實數(shù)的取值范圍為_三、解答題(本大題共6小題,共70分其中第17題10分,解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)17(1)實數(shù)取何值時,復(fù)數(shù)是純虛數(shù).(2)已知復(fù)數(shù)滿足:,求復(fù)數(shù).18. (1)已知,求出滿足的條件; (2)已知中至少有一個小于2。19.已知函數(shù)(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;(2)若對不等式恒成立,求的取值范圍20.已知函數(shù).(1)當(dāng)時,求函數(shù)在點處的切線方程.(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.21.已知等式對一切正整

5、數(shù)都成立。(1)求的值(2)試用數(shù)學(xué)歸納法證明此等式。22.已知函數(shù)f(x)axxln x(aR)(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間 e,)上為增函數(shù),求a的取值范圍;(2)當(dāng)a1且kZ時,不等式k(x1)0【解析】試題分析:證明:假設(shè)都不小于2,則 2分因為,所以,即,5分這與已知相矛盾,故假設(shè)不成立。綜上中至少有一個小于2。19.【答案】(1)函數(shù)的遞增區(qū)間是與,遞減區(qū)間是;(2)【解析】試題分析:(1)由,得,函數(shù)的單調(diào)區(qū)間如下表:-極大值極小值所以函數(shù)的遞增區(qū)間是與,遞減區(qū)間是;(2),當(dāng)時, 為極大值,而,則為最大值,要使恒成立,則只需要,得20【答案】(1);(2)見解析.【解析】試題分析

6、:(1)函數(shù)的定義域,當(dāng)時,計算可得:,則切線方程為.(2),考查二次函數(shù),分類討論:若,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.若,為開口向上的二次函數(shù),兩個零點均在定義域上.則:(i)若,函數(shù)在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.(ii)若,在上單調(diào)遞增.(iii)若,函數(shù)在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.試題解析:(1)函數(shù)的定義域,當(dāng)時,切線方程為.(2),易知,令,若,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.若,為開口向上的二次函數(shù),零點分別為0,其中,即的兩個零點均在定義域上.(i)若,所以函數(shù)在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.(ii)若,圖象恒在軸上方,恒成立,在上單調(diào)遞增.(iii)若,函數(shù)在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.21【答案】【解析】試題分析:由等式對一切正整數(shù)都成立,不妨分別令,得,解得所以所求的的值分別為22.【答案】(1)2,)(2)kmax3. 【解析】試題分析:(1)依題意可得,函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)等價于在上恒成立,即在上恒成立,從而可得的取值范圍;(2)不等式在上恒成立等價于對任意恒成立,令,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,從而可得的最小值,即可求得的最大值.試題解析:(1)依題意可得.函數(shù)在區(qū)間上為增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論