四川省宜賓市珙縣洛表民族中學(xué)九年級歷史下冊 第9課 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 川教版_第1頁
四川省宜賓市珙縣洛表民族中學(xué)九年級歷史下冊 第9課 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 川教版_第2頁
四川省宜賓市珙縣洛表民族中學(xué)九年級歷史下冊 第9課 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 川教版_第3頁
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1、第9課 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)記住“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立和戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實以及西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。(2)比較分析戰(zhàn)后西歐、日本恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟方式的異同。學(xué)習(xí)重點:戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因。學(xué)習(xí)難點:歐洲共同體和歐盟的建立與意義。知識鏈接:二戰(zhàn)對西歐和日本的影響如何? 一、自主學(xué)習(xí):(閱讀課文,找出下列問題并記憶)1、西歐經(jīng)濟的恢復(fù)和繁榮:恢復(fù)到戰(zhàn)前水平時間:20世紀(jì)50年代初。持續(xù)繁榮時間:50年代到70年代后期。原因:美國的大力援助,發(fā)揮了 的優(yōu)勢,采用了最先進的 ,制定恰當(dāng)?shù)?。2、歐共體的成立:時間:20世紀(jì)60年代。(19

2、93年改名為歐洲聯(lián)盟,簡稱為歐盟)成員: 等12個國家。作用:成員國之間 、 ,有利于經(jīng)濟的發(fā)展。歐盟成為世界上最大的 。對成員國 和 發(fā)揮了重要作用。3、日本的崛起時期:表現(xiàn):20世紀(jì)70年代初,成為第二號資本主義經(jīng)濟大國,在重要生產(chǎn)領(lǐng)域,名列世界前列。原因:美國對日本進行了社會改革,推行非軍事化政策;美國大力扶持日本;朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)刺激 的發(fā)展;引進最新科技, ;適當(dāng)?shù)?。4、危機時期:1974到1975年 使日本經(jīng)濟發(fā)展速度減緩。5、恢復(fù)和發(fā)展時期:80年代中期后,“ ”政策促進經(jīng)濟發(fā)展。1964年,日本東京舉辦了奧運會。70年代始,日本積極謀求 的地位:加大軍費開支,引起亞洲鄰國的關(guān)注和

3、不安。二、合作探究:1、二戰(zhàn)后,西歐和日本一片廢墟。但二者在短短幾十年內(nèi),經(jīng)濟便得到迅速恢復(fù)和發(fā)展。西歐和日本實現(xiàn)經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因有哪些?2、p56活動與探究。三、課堂訓(xùn)練1、20世紀(jì)5070年代,西歐和日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的共同原因是A.都得到了馬歇爾計劃的援助 B.都擁有豐富的人力和自然資源C.都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策 D.都得到了朝鮮戰(zhàn)爭的軍事訂貨2、下列關(guān)于歐洲聯(lián)盟的表述,不正確的是A.是世界多極化格局中重要的一極 B.是歐洲國家的政治軍事集團C.成立于1993年 D.促進了歐洲一體化的進程3、1967年法、意等國成立歐洲共同體的主要目的是A第三次科技革命興起 B“歐洲復(fù)興計劃”的實施

4、C北大西洋公約組織的建立 D重振西歐雄風(fēng)和提高國際地位4、下面是一組國際政治、經(jīng)濟組織的徽章。其中代表歐洲聯(lián)盟的是 A B C D5、歐洲對世界文明的發(fā)展起了重要作用。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。(1)英法資產(chǎn)階級革命對兩國歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么相同影響?(2)英國工業(yè)革命是怎樣“改變了人類文明的進程”?(3)二戰(zhàn)后,歐洲是通過哪些具體進程實現(xiàn)聯(lián)合的?歐洲的聯(lián)合反映了當(dāng)今世界發(fā)展的哪些趨勢?(4)綜上,歐洲的發(fā)展歷史給我們以什么啟示?6、近代歐洲長期引領(lǐng)世界,兩次世界大戰(zhàn)重創(chuàng)了歐洲。20世紀(jì)中期以后,歐洲人在反思中走向聯(lián)合。(1)以英國為例,在社會制度和科技創(chuàng)新方面引領(lǐng)世界的重大事件分別是什么?(

5、2)一戰(zhàn)前歐洲形成了哪兩大軍事集團?二戰(zhàn)后期,在歐洲戰(zhàn)場上德國遭到有力打擊的有哪些著名戰(zhàn)役?(3)二戰(zhàn)后,歐洲人在反思中走向聯(lián)合,最終形成的經(jīng)濟政治一體化組織是什么?從上述史實中我們有何認(rèn)識?課堂訓(xùn)練參考答案1、C2、B3、D4、C5、(1)推翻了封建統(tǒng)治,建立了資本主義統(tǒng)治,為資本主義發(fā)展掃清障礙。(2)英國工業(yè)革命使機器生產(chǎn)代替手工勞動;人類進入“蒸汽時代”。(3)進程:20世紀(jì)60年代,法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成產(chǎn)了“歐洲共同體”組織;1993年西歐國家成立了歐盟。趨勢:世界經(jīng)濟一體化;經(jīng)濟全球化;世界格局多極化。(4)制度革新是社會發(fā)展的重要因素;科技發(fā)展是實現(xiàn)社會進步的重要因素;團結(jié)聯(lián)合是實現(xiàn)共同發(fā)展的重要因素。6、(1)建立資產(chǎn)階級君主立憲制(或君主立憲政體、資本主義制度亦可);工業(yè)革命(或第一次工業(yè)革命、瓦特蒸汽機等領(lǐng)先世界的科技成就)。(2)“三國同盟”、“三國協(xié)約”;諾曼底登陸、攻克柏林(或答案中有斯大林格勒戰(zhàn)役亦可)。(3)

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