1、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下期 78 單元練習(xí)題 學(xué)校班級(jí)姓名 七、八單元的好詞佳句你積累了多少，一起來(lái)交流交流吧！七、八單元的好詞佳句你積累了多少，一起來(lái)交流交流吧！ 好詞：同（）協(xié)（）（） （）成城貪（）失（） （） （）倒置?。ǎ┐螅ǎ┥幔ǎ┲穑ǎ?你還記住了： 佳句：1、滿天的（）像（）撒在碧玉盤(pán)里。 2、知識(shí)是（）的翅膀。 3、天才是（）加上（） 。 你還積累了： 一、讀拼音寫(xiě)生字。 lu t no jn f jn q fu （）（）（）（） zun yn ku jing ch z chun rn （）（）（）（） j l zhn zh yn hn jio j （）（）（）（） 二、我會(huì)選 （一

2、）選擇正確讀音。 1、滿天的星星像無(wú)數(shù)(sh sh)顆珍珠。 2、愛(ài)迪生捧著一面明晃(hun hun)晃的鏡子。 3、鳥(niǎo)兒唱著快樂(lè)(yu 1)的歌。 （二）選字填空 1、 近進(jìn) 2、 采彩 3、 棵顆 4、 決絕覺(jué) （）去（）色一（）樹(shù)（）定 （）步（）花一（）心（）得 最（）（）圖一（）草滅（） （）處神（）一（）星星（）心 （三）選擇合適的詞語(yǔ) 。 1慢慢漸漸 他( )地站了起來(lái)。 天氣( )地暖和了，人們也精神多了。 2奇怪奇妙 宇宙中充滿（） ，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?我發(fā)現(xiàn)一個(gè)（）的現(xiàn)象， 3突然果然 氣象站預(yù)報(bào)下午降溫到了下午（）氣溫下降了。 上個(gè)還晴空萬(wàn)里，下午( )下起雨來(lái)。 三、按

3、要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 （一）比一比，再組詞。 傍（）蜂（）望（）鴨（） 膀（）鋒（）忘（）鵝（） （二）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 雪白的( )美麗的( )又肥又大的( ) 樂(lè)滋滋地( )悄悄地( )自言自語(yǔ)地( ) （三）例：毛灰灰的（灰灰的毛） 嘴巴大大的（）湖水清清的（） 太陽(yáng)暖烘烘的（）身子瘦瘦的（） （四）讀下面的句子，找出每句中的一對(duì)反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。 1、 我們無(wú)論做什么事情都要有始有終， 不能半途而廢。 （） （） 2、爸爸給我買(mǎi)了新書(shū)包，舊書(shū)包就光榮退役了。 （）（） 3、我們希望世界和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。 （）（） （五）讀句子，把帶點(diǎn)詞換成意思相近的詞。 1叔叔在手術(shù)室門(mén)前焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)

4、去。 2他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。 3禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。 4他急忙跑到學(xué)校去。 5齊白石是著名的畫(huà)家。 四、請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)用“”和“ ”表示出來(lái)。 1、我聞到了鮮花的芬芳。 2、小女孩的衣服花花綠綠的。 3、奶奶戴著老花眼鏡。 我發(fā)現(xiàn)： 三個(gè)句子中的 “花”字 ，意思是一樣的。 （） 意思不是一樣的。 （） 五、我會(huì)積累。 1、中國(guó)古代四大發(fā)明是、。 2、 安徒生是一百多年前的人， 是作家， 皇帝的新裝 、 和都是他寫(xiě)的。 3、張衡是朝人，他既是一位，還是一 位，他發(fā)明了。 4、 愛(ài)迪生是一位偉大的， 他發(fā)明了。 六、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1、這么好的老師，你怎么能不喜歡

5、呢 2、這么好的老師，你該多喜歡呀 3、這么好的老師，你肯定是喜歡的 七、寫(xiě)句子。七、寫(xiě)句子。 （一）把句子補(bǔ)充完整。 1、恐龍 2、該多好??！ 3、和是 4、好像 （二）按要求把句子寫(xiě)具體。 1小鳥(niǎo)在飛。(什么樣的小鳥(niǎo)?在什么地方?怎樣地飛?) 2老師在備課。(什么時(shí)候?在什么地方?怎樣地備課?) （三）把下列詞語(yǔ)連成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。 1駿馬無(wú)邊的奔跑一群草原上在 2不是打字嗎早就會(huì)了你在電腦上 八、把排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的話。在句子前面填上序號(hào)。 （）你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎？ （）早上，太陽(yáng)露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。 （）這是一種美麗的小花，粉紅粉紅的花瓣，鮮艷極了。 （）傍晚

6、，太陽(yáng)落山了，太陽(yáng)花就合了花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。 （）它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)： “太陽(yáng)公公，謝謝你把我照得這樣 漂亮。 ” 九、閱讀短文 （一） 我家有一盆冬青草，它莖長(zhǎng)，葉綠。說(shuō)它莖長(zhǎng)，一點(diǎn)也不夸張。如果把它放 在寫(xiě)字臺(tái)上，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖就要碰到地面了，要是把它豎起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，跟竹 子差不多高。說(shuō)它葉綠，一點(diǎn)也不過(guò)分。它那又細(xì)又短的葉子，綠得像春天里的 麥苗。 1這篇短文共有句話，第句到第句是寫(xiě)冬青草 的， 第句到第句是寫(xiě)冬青草的。 2這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的? 答： （二） 今天的天氣悶熱悶熱的，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，知了不停地叫著，大滴大滴的汗珠從 人們的臉上滾落下來(lái)。人們多么需要風(fēng)啊!可是，風(fēng)不知道躲到哪兒去了。 1這段話的意思是說(shuō)天氣 2短文從個(gè)方面寫(xiě)熱：樹(shù)葉，知了， 人們。 （三） 我們是祖國(guó)的花朵， 老師就是那辛勤的園丁。 入學(xué)時(shí)， 是老師領(lǐng)著我們參觀， 讓我們熟悉校園。上課時(shí)，是老師在黑板上書(shū)寫(xiě)，幫助我們領(lǐng)會(huì)課文。演出時(shí)， 是老師為我們整好衣領(lǐng)，帶我們登臺(tái)表演。春游時(shí)，是老師指點(diǎn)著遠(yuǎn)山近水，教 育我們熱愛(ài)祖國(guó)。老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國(guó)的花朵。 1、 “領(lǐng)”字在字典里的解釋有：A 了解。 B 引、帶。 C 衣服圍繞脖子的部分。 聯(lián)系這段話的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里。 領(lǐng)著： （）