1、A,1,植物新生命的開始,三年級(jí)科學(xué),A,2,觀察歌,我們看， 我們聽， 我們摸， 我們聞， 我們看到了一棵真正的大樹， 我們看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命， 我們看到了一個(gè)無比美妙的世界！,感官觀察是學(xué)習(xí)科學(xué)課的一個(gè)重要方法。,A,3,這些動(dòng)物從哪里來的？,A,4,像向日葵這些綠色開花植物 又是從哪里來的？,綠色植物是種子發(fā)芽而來的，種子是植物新生命的開始，那么它的一生發(fā)生了哪些變化呢？（請(qǐng)完成“記錄我們的想法”）,A,5,植物的生長變化過程,像向日葵一樣，從種子開始，經(jīng)歷了發(fā)芽、生長、成熟、繁殖（開花、結(jié)果）、枯萎和死亡這些過程，這就是植物的一生。,種子,發(fā)芽,生長,開花,種子成熟 繁殖后代,發(fā)

2、芽,發(fā)芽,生長,生長,種子成熟 繁殖后代,結(jié)果,結(jié)果,A,6,我們知道了,我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。也有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。,A,7,用根、莖、葉繁殖的植物,秋海棠可以用枝葉繁殖,番薯可以用莖和根繁殖,A,8,讓我們一起來觀察植物的種子,那我們要怎樣觀察呢？,A,9,觀察歌,我們看， 我們聽， 我們摸， 我們聞， 我們看到了一顆真正的種子， 我們看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命， 我們看到了一個(gè)無比美妙的世界！,A,10,觀察種子的方法,1、我們可以用看、摸、聞等感官觀察法觀察種子的外形特征。 2、還可以用放大鏡將植物種子觀察得更仔細(xì)。 （提示：請(qǐng)完成種子的觀

3、察記錄表）,A,11,種子的觀察記錄表,A,12,觀察小結(jié)：,不同植物的種子，從外觀來看，它們的形狀、大小、顏色、軟硬等各不相同。那么種子里面又有什么？,A,13,種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),探究活動(dòng)：種子的里面有什么？ 問題：如何才能看見種子的里面呢？,方法：將種子浸泡在水中一會(huì)，剝?nèi)ネ馄?，然后用手掰開來看。,A,14,種子里面有什么,這些種子的形狀和大小有各種各樣，但它們的結(jié)構(gòu)基本相同。,種皮,胚,A,15,胚里面又有什么？,A,16,小結(jié)：,種子里最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。,A,17,知識(shí)回顧：,1、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從( )開始它們的新生命的。 2、有些植物可

4、以用（ ）、（ ）、（ ）繁殖后代。 3、不同植物的種子，它們的（ ）、（ ）、（ ）等各不相同。 4、種子都是由（ ）和（ ）組成的。 5、胚是由（ ）、胚軸、胚根和子葉等這些部分組成。,A,18,知識(shí)回顧,1、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從( 種子 ) 開始它們的新生命的。 2、有些植物可以用（ 根）、（ 莖 ）、（ 葉 ）繁殖后代。 3、不同植物的種子，它們的（ 形狀 ）、（ 大小 ）、（ 顏色 ）等各不相同。 4、種子都是由（ 種皮 ）和（ 胚 ）組成的。 5、胚是由（ 胚芽 ）、胚軸、胚根和子葉等這些部分組成。,A,19,下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備一些鳳仙花或綠豆的種子。 一個(gè)透明水杯

5、和一些紙巾。 查閱鳳仙花的有關(guān)資料，了解鳳仙花的栽培方法。,A,20,2種植我們的植物,A,21,播種,“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的好季節(jié)，現(xiàn)在就讓我們開始學(xué)習(xí)播種的方法。 （請(qǐng)閱讀課本P4）,A,22,觀察記錄的方法,用文字、圖畫和照片的方式寫進(jìn)觀察日記,A,23,綠豆發(fā)芽的觀察記錄表,A,24,知識(shí)回顧,1、“一年之計(jì)在于春”，（ ）是播種的好季節(jié)。 2、選種時(shí)，要挑選那些（ ）、（ ）的種子。 3、種植植物是一項(xiàng)長期的觀察研究活動(dòng)，需要做好管理、觀察和（ ）等多項(xiàng)工作。還可以用文字、（ ）等方式寫觀察日記。 4、我們播種了綠豆，怎樣觀察記錄花盆中的鳳仙花生長變化情況？（閱讀課本P5）

6、,A,25,3我們先看到了根,A,26,檢查綠豆發(fā)芽的觀察記錄表,A,27,不同方向放置的玉米發(fā)芽情況,你做實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的 情況和這相同嗎？,我們的發(fā)現(xiàn)：根的生長方向與種子放置的方向沒有關(guān)系。,A,28,A,29,A,30,觀察發(fā)現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先 ，再長出 。植物的根向 生長，根的生長速度 。,A,31,觀察發(fā)現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先 長根 ，再長出 莖和葉 。植物的根向 下 生長，根的生長速度 很快 。,A,32,植物根的作用實(shí)驗(yàn),1、選擇一棵帶根的植物裝入有有水的試管中。 2、將植物的根浸泡在試管里的水中。 3、在水面上滴些植物油，使試管中的水不會(huì)被蒸發(fā)到空氣中并在水面處做好標(biāo)記。 4、

7、觀察試管中的水量有什么變化。,A,33,實(shí)驗(yàn)證明：,植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)。,根還有什么作用？,A,34,根的功能主要有：,吸收水分和養(yǎng)料功能。 支持的功能。 貯藏水分和養(yǎng)料功能。 繁殖的功能。,A,35,知識(shí)延伸,1、在河堤旁，在戈壁上，往往會(huì)栽一些楊柳樹，為什么？ 2、在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，為什么要提倡植樹種草?,防風(fēng)固沙，保持水土。 保護(hù)樹林，愛護(hù)自然。,A,36,4種子變成了幼苗,A,37,對(duì)幼苗的觀察記錄1,A,38,對(duì)幼苗的觀察記錄2,A,39,我們的思考,1、鳳仙花的養(yǎng)料來源于哪里？ 2、為什么植物的葉子都是平展的，而且在植株上交叉生長？,A,40,鳳

8、仙花的養(yǎng)料來源于哪里？,1、鳳仙花出土后長出的第一對(duì)葉子是由子葉發(fā)育來的，種子萌發(fā)時(shí)所需的養(yǎng)料來自于子葉所儲(chǔ)存的養(yǎng)料，真葉出現(xiàn)以前，幼苗的生長所需要的養(yǎng)料依然主要來于子葉，綠色的莖和淺綠色的子葉也可進(jìn)行微弱的光合作用。 2、第二對(duì)和以后的葉子是由葉芽發(fā)育而來的，稱為真葉。真葉長出后，植物所需要的養(yǎng)料主要是真葉通過光合作用來提供的。,A,41,什么是光合作用？,綠色植物的葉片里，有一種叫葉綠體的物質(zhì)。植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣的作用過程。這一過程叫“光合作用”。,A,42,5莖越長越高,A,43,莖的觀察記錄,A,44,莖的觀察記錄,A,45,鳳

9、仙花植株高度變化統(tǒng)計(jì)圖,1、觀察這株鳳仙花高度變化圖，我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、我們能推測(cè)未來幾周內(nèi)鳳仙花植株高度將如何變化嗎？（P12）,A,46,植物的莖有什么作用？,閱讀P13找出答案,A,47,6開花了，結(jié)果了,A,48,整理并交流我們的觀察記錄,我們根據(jù)什么推測(cè)鳳仙花快要開花了？ 鳳仙花開花期間，植株的高度有沒有變化？ 鳳仙花的果實(shí)是在植株的什么位置長出來的？,A,49,畫出鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長變化過程,A,50,鳳仙花的各個(gè)部分,鳳仙花是兩性花 萼片（35片） 花瓣（5片） 雄蕊（5） 雌蕊（1）,A,51,觀察鳳仙花的果實(shí),觀察鳳仙花果實(shí)的形狀和顏色 仔細(xì)觀察果實(shí)顏色的變化。 （閱讀課本P15,找出答案。）,A,52,7我們的大豐收,A,53,我們收獲了種子,統(tǒng)計(jì)一下，一株鳳仙花大約可以收獲多少粒種子。,A,54,一株鳳仙花大約可以收獲多少粒種子。,A,55,我們獲得了植物生長變化的證據(jù),鳳仙花在哪段時(shí)間里生長最快？（分析P12的折線圖） 長出的花蕾后生長速度變慢與什么因素有關(guān)？,A,56,我們知道鳳仙花植株的各個(gè)部分嗎,A,57,小結(jié),我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。,A,58,單元練習(xí)題 填空題： 1、植物在它們的生命過程中都要