1、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù) 【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】 1掌握不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。 2在交流中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)及傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言的良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣，能夠初步有條理的表述自己的想法。 3主動(dòng)參與學(xué)習(xí)新知識(shí)的活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和 興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的口算。 【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。 【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】 一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入 5384 69 105203 402 【設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)舊知

2、的復(fù)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)做好必要的鋪墊。 】 二、合作探索二、合作探索 師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一幅美麗的圖畫(huà)，想看嗎？【課件出示圖片】 師：你知道這是什么地方嗎？ 生：市政府大樓。 師：根據(jù)圖中的信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？和你組里的小伙伴交流一下。 生 1：一共有多少個(gè)紅氣球？ 生 2：一共有多少個(gè)藍(lán)氣球？ 師： 要想知道紅色的氣球團(tuán)有多少個(gè)氣球， 需要哪些條件？怎樣列出乘法算 式？ 生：紅氣球有10 串，每串有36 個(gè)，求這個(gè)氣球團(tuán)一共有多少個(gè)紅氣球，就 是求 10 個(gè) 36 是多少，用乘法計(jì)算，列式為 3610。 教師板書(shū)： 3610_（個(gè)） 你想用什么辦法算出得數(shù)呢？教師放手讓學(xué)生獨(dú)立

3、思考,組織學(xué)生交流。只 要學(xué)生的算法合理,都應(yīng)給與肯定。 集體交流： 生 1：10 個(gè)十是 100，30 個(gè)十是 300,36 個(gè)十是 360，即 3610=360。 生 2：任何數(shù)乘1 都得原數(shù)，即361=36，計(jì)算出結(jié)果后，在積的末尾添上 1 個(gè) 0，即 360，得出 3610=360。 師： 第一種方法是利用兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法口算，第二種方法是利用兩位 數(shù)乘一位數(shù)的方法口算。你們喜歡用哪一種？ 小結(jié)：兩位數(shù)乘 10 的口算方法：在兩位數(shù)的末尾添上 1 個(gè) 0，就是兩位數(shù) 乘 10 的計(jì)算結(jié)果。 師：紅色的氣球團(tuán)有多少個(gè)氣球，我們知道了，那藍(lán)色的氣球團(tuán)有多少個(gè)氣 球呢？怎樣列式？根據(jù)哪些

4、信息？ 生：藍(lán)氣球有20 串，每串有30 個(gè)，求這個(gè)氣球團(tuán)一共有多少個(gè)藍(lán)氣球，就 是求 20 個(gè) 30 是多少，用乘法計(jì)算，列式為 3020。 教師板書(shū)： 3020_（個(gè)） 你想用什么辦法算出得數(shù)呢？教師放手讓學(xué)生獨(dú)立思考, 組織學(xué)生交流。只要學(xué)生的算法合理,都應(yīng)給與肯定。 集體交流： 6010=600， 生 1： 將 20 拆分成 210， 因?yàn)?302=60，所以 3020=600。 生 2：先把兩個(gè)因數(shù)中 0 前面的數(shù)相乘，即 32=6，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一 共有 2 個(gè) 0，就在積的末尾添上 2 個(gè) 0，即 600。 師：第一個(gè)方法是利用拆分法口算，第二個(gè)方法是利用表內(nèi)乘法口算。 小結(jié)

5、。 整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法：先把十位上的數(shù)相乘，計(jì)算出結(jié)果后，再在積 的末尾添上 2 個(gè) 0。 【設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)分析不同問(wèn)題的解決方法， 讓學(xué)生們理解兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù) 的算理。 】 三、自主練習(xí)三、自主練習(xí) 1它們的積分別接近幾百？連一連。 答案： 2算一算，填一填。 海洋小學(xué)三年級(jí)校服訂購(gòu)單 答案： 3 （1）這些蜜蜂一共能產(chǎn)多少千克蜂蜜？ （2）你還能提出什么問(wèn)題？ 答案： （1）3510=350（千克）答：這些蜜蜂一共能產(chǎn) 350 千克蜂蜜。 （2）一共有多少棵樹(shù)？（答案不唯一） 【設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)練習(xí)的方式檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)于本節(jié)課知識(shí)的掌握情況， 加深 對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解

6、。 】 四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己概括、總結(jié)，讓學(xué)生感受到成功的體驗(yàn)，同時(shí)也 反饋出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 】 五、布置作業(yè)五、布置作業(yè) 1直接寫(xiě)得數(shù)。 3040=3020=3320= 4020= 9610=4910=5310= 2020= 答案：1200，600，660，800， 960，490，530，400 2 （1）口算 6050 時(shí)，可以先算（）乘（）得（） ，再在（）的 末尾添上（）個(gè) 0，結(jié)果是（） 。 （2）口算 5610 時(shí)，在（）的末尾添上（）個(gè) 0，結(jié)果是（） 。 答案： （1）6，5，30，30，2，3000 （2）56，1，560 3一個(gè)滴水的水龍頭每天大約流掉 20 千克水。照這樣計(jì)算，一個(gè)月（按 3