1、教師信息管理系統(tǒng)需求分析報告（V1.0）軟件研究所SOVO中心二0一一年十一月二十四日目 錄1.引言31.1編寫目的31.2項目背景31.3參考資料42.任務(wù)概述42.1待開發(fā)軟件的一般描述42.2待開發(fā)軟件的功能42.3用戶特征42.4運行環(huán)境42.5條件和限制53.功能型需求63.1總的模塊展示63.2功能劃分74.非性能需求264.1時間特性264.2基本原則261.引言1.1編寫目的教師檔案管理信息管理是高等院校師資隊伍建設(shè)工作的一個重要內(nèi)容，它具有信息量大、操作繁瑣等特點。隨著現(xiàn)代化高校建設(shè)的快速發(fā)展，檔案管理工作量日益增加，傳統(tǒng)的手工操作方式無論從質(zhì)量還是速度上都難以滿足新的工作需

2、要。計算機技術(shù)的發(fā)展，為數(shù)據(jù)庫的管理與維護提供了方便。我們開發(fā)的我院的教師檔案信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對教師檔案數(shù)據(jù)的錄入、編輯、存檔等一系列功能，把辦公人員從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，使我院的教師檔案管理工作能實現(xiàn)自動化、信息資源化和管理科學化。1.2項目背景學院為了適應(yīng)工作發(fā)展的需要，為加快信息化建設(shè)以提高教師工作效率及管理效率委托項目組為其開發(fā)一套教師信息管理系統(tǒng)。本軟件將由教師基本信息管理模塊、論文及科研項目模塊、教師課程模塊、教師培訓模塊等四大模塊構(gòu)成。教師基本信息模塊主要管理教師的基本信息；該模塊擁有一個管理員角色，能夠?qū)υ撃K中的教師信息進行增刪改查。論文及科研項目模塊主要管理教師的

3、論文、科研項目及專利信息等情況；該模塊擁有一個管理員角色，能夠?qū)υ撃K中的信息進行增刪改查并對教師填寫的申請信息進行審核。教師課程模塊主要管理教師的課程信息；該模塊擁有一個管理員角色，能夠發(fā)布最新的課程信息到該模塊中去。教師培訓模塊主要管理教師的培訓信息；該模塊擁有一個管理員角色，能夠?qū)υ撃K中的信息進行增刪改查并及時發(fā)布最新的培訓信息，也可以受理教師的關(guān)于某培訓的請求。每個某塊的管理員角色都是由系統(tǒng)管理員進行分配和管理的。1.2.1項目名稱教師信息管理系統(tǒng)1.2.2項目委托單位服務(wù)外包學院 軟件工程學院1.2.3項目開發(fā)人員劉川，黎江，徐磊，張磊，沈奇，李云梅，王劍光1.2.4項目使用者重慶

4、文理學院服務(wù)外包學院 軟件工程學院 1.3參考資料1.Roger S.Pressman.黃柏素，梅宏譯.軟件工程實踐者的研究方法.機械工業(yè)出版社.1999.102.Joseph Schmuller.李虎，趙龍剛譯.UML基礎(chǔ)、案例與應(yīng)用. 人民郵電出版社.2004.103.Ian Sommerville , Pete Sawyer.趙文耘，葉恩譯.需求工程.機械工業(yè)出版社.2003.82.任務(wù)概述2.1待開發(fā)軟件的一般描述學院為了適應(yīng)工作發(fā)展的需要，為加快信息化建設(shè)以提高教師的工作效率委托項目組為其開發(fā)一套教師信息管理系統(tǒng)。本軟件將教師基本信息管理子系統(tǒng)、論文及科研項目子系統(tǒng)、教師課程子系統(tǒng)、

5、教師培訓子系統(tǒng)等四大子系統(tǒng)的有關(guān)的信息納入電腦系統(tǒng)統(tǒng)一管理，以便教師能及時獲取與自己有關(guān)的信息，以提高教師查詢效果和管理效率。2.2待開發(fā)軟件的功能教師信息管理系統(tǒng)對信息的處理大體上可分為三個不同的層次：數(shù)據(jù)的查詢、數(shù)據(jù)的修改及管理、申請。數(shù)據(jù)的查詢一般與教師相聯(lián)系。數(shù)據(jù)的修改及管理與與管理員相聯(lián)系。申請與教師相聯(lián)系。2.3用戶特征系統(tǒng)最終用戶是學院的工作人員，主要包括：廣大教師員工和管理員。用戶專業(yè)技能過硬，但對信息化時代電腦管理系統(tǒng)了解不多，電腦操作技能一般。2.4運行環(huán)境本信息管理系統(tǒng)中的各個子系統(tǒng)的硬件和軟件的配置如下：2.4.1 服務(wù)器端系統(tǒng)的運行要求：系統(tǒng)軟件： Windows S

6、erver 2003數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：SQL Server 2005。硬件要求：企業(yè)級服務(wù)器2.4.2 客戶端子系統(tǒng)的運行要求：系統(tǒng)軟件： Windows XP數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：SQL Server 2005。硬件要求：Pentium 4或以上系列Pentium微機2.5條件和限制2.5.1 軟件相關(guān)文檔本軟件的相關(guān)文檔，包括：問題陳述文檔、軟件需求規(guī)格說明、軟件設(shè)計文檔。2.5.2 小組分工小組成員完成各自的規(guī)定工作量，小組內(nèi)的工作進度按照小組內(nèi)定的計劃進行。2.5.3 Client/Server結(jié)構(gòu)總體設(shè)計方案對它的約束教師信息管理系統(tǒng)做為Client/Server 結(jié)構(gòu)的一個應(yīng)用系統(tǒng)，不可避

7、免的要受到Client/Server結(jié)構(gòu)的約束。在其實施的各個階段都要服從它的一些規(guī)劃，包括功能設(shè)計、系統(tǒng)配置和計劃。同時，由于信息的共享，本系統(tǒng)的各個子系統(tǒng)還受到相關(guān)子系統(tǒng)的信息約束。2.5.4 人力、資金、時間的約束學院信息管理系統(tǒng)實施的目標就是要帶給學院管理效率的提高，其開發(fā)過程中也要考慮到人力、資金和時間的約束。因此，在設(shè)計中，重點是系統(tǒng)的方便快捷，能提供給教師方便快捷的服務(wù)為主。2.5.5 技術(shù)發(fā)展規(guī)律的約束計算機技術(shù)和產(chǎn)品的發(fā)展日新月異，將會給信息處理帶來更多的手段，同時也會帶來更加豐富的信息表達形式。例如圖象和語音技術(shù)的進步，多媒體技術(shù)的發(fā)展，這些都要求系統(tǒng)在設(shè)計時考慮技術(shù)變化的

8、可能性，為可能的變化預留一定的系統(tǒng)處理能力。3.功能型需求3.1總的模塊展示本系統(tǒng)的用戶分為員、教師以及系統(tǒng)管理員授權(quán)的普通管理員。該系統(tǒng)主要有四大模塊構(gòu)成，包括教師基本信息模塊、論文及項目模塊、培訓模塊以及管理課程模塊。每個模塊由系統(tǒng)管理員授權(quán)的普通管理角色對相應(yīng)的模塊進行管理。具體如下圖：3.2功能劃分本軟件分為六個模塊，各個模塊的主要功能如下：3.2.1 教師模塊該模塊的主要參與者是教師角色。 論文管理l 論文的基本資料表錄入、修改（基本不重要的信息）寫論文在當今已經(jīng)成為一種常態(tài)，人人都可以寫。對于我們學院，肯定很多老師都寫過論文，而且不乏在期刊上發(fā)表過的。此版塊就是記錄教師在某期刊上發(fā)

9、表過的論文信息，給以后的教師綜合評定一個參考。l 論文基本資料查詢報告項目：論文基本信息表中的所有項目（論文編號、教師工號、論文名稱、學院、作者姓名、收錄情況類別、收錄情況、課題來源、語言種類、刊物名/期數(shù)/在哪一頁、發(fā)表時間、引用次數(shù)、頁碼、第幾作者、作者總數(shù)、存放路徑、備注）。 項目管理l 項目基本資料表錄入、修改（基本不重要的信息）對于我們學校，學校正在大力鼓勵老師和學生申請項目。在此背景下我們院的教師可定也有已獲得通過的項目信息，所以此版塊就是記錄教師的項目信息，給以后的教師綜合評定一個參考。l 項目基本資料查詢報告項目：項目基本信息表中的所有項目（項目編號、教師工號、項目名稱、立項時

10、間、項目申請人姓名、批準文號、項目類別、級別（校級、市、國家級）、狀態(tài)（在研、已結(jié)題）、結(jié)題時間、結(jié)題情況、研究類型、下?lián)芙?jīng)費、配套經(jīng)費、參與人員、所屬單位、剩余經(jīng)費、備注）。 專利管理l 專利基本資料表錄入、修改（基本不重要的信息）l 專利基本資料查詢報告項目：專利基本信息表中的所有項目（專利編號、教師工號、專利名、專利類型（應(yīng)用、理論）、獲得專利的時間、專利的失效時間、有效時間、專利應(yīng)用情況、授權(quán)部門、備注）。教師角色的論文及項目用例如下圖： 教師信息管理l 教師的基本資料表錄入、修改教師基本信息表中包含了教師的基本信息。l 教師基本資料查詢報告項目：教師基本信息表中的所有項目（工號、姓名

11、、性別、籍貫、出生年月、政治面貌、第一學歷/學位、畢業(yè)時間/學校/專業(yè)、來校時間、來院時間、參加工作時間、黨政職務(wù)、任職時間、部門、科室、職稱、聘任時間、教職工類別、是否實驗室人員、教學研究方向、普通話等級、教師資格證號、住址、聯(lián)系電話、身份證號、郵箱、備注）。 課程信息管理l 教師課程查詢報告項目：教師課程表上的所有項目（工號，姓名，授課時間，授課地點，課程名稱，班級名稱，班級人數(shù)，起止周期）。l 教師出勤查詢報告項目：教師出勤表上的所有項目（工號，姓名，本月（周）的應(yīng)需出勤次數(shù)，實際出勤次數(shù)，缺勤次數(shù)，缺勤時間，缺勤課程，所教班級，缺勤原因，獎罰信息）。l 課程變換通知報告項目：（工號，姓

12、名，停（補）時間，停（補）課原因，課程名稱，班級名稱）。教師角色的基本信息用例如下圖： 培訓管理l 培訓基本資料表錄入、修改（基本不重要的信息）l 培訓基本資料查詢報告項目：專利基本信息表中的所有項目（培訓編號、教師工號、培訓名、培訓類型（課類）、培訓種類（學校、學院）、開始時間、結(jié)束時間、培訓內(nèi)容、培訓結(jié)果、備注）教師角色的培訓用例如下圖：3.2.2 教師基本信息管理模塊該模塊的主要參與者是管理教師基本信息模塊的角色。教師模塊是教師信息管理系統(tǒng)最重要的，也是最基本的組成單位，此模塊跟其他模塊聯(lián)系甚是緊密，可以說它是服務(wù)于其他模塊。因此它的優(yōu)劣直接影響到整個系統(tǒng)的優(yōu)劣。這要求我們必須制作一個高

13、效、美觀、實用、操作簡便、完善的教師模塊。此模塊的面向?qū)ο?，顧名思義，是本院的任課教師。此模塊中，我們構(gòu)想了兩類身份的人，一類是教師中的管理員，亦是本模塊主要的管理人員，另一類是非管理員身份的教師，所以我們對其賦予不同權(quán)限。管理員與非管理員的基本權(quán)限一致，而管理員有特殊權(quán)限，如審核、批準等。功能描述： 教師基本信息管理l 教師的基本資料表錄入、修改教師基本信息表中包含了教師的基本信息。l 教師基本資料查詢報告項目：教師基本信息表中的所有項目（工號、姓名、性別、籍貫、出生年月、政治面貌、第一學歷/第二學歷/學位、畢業(yè)時間/學校/專業(yè)、來校時間、來院時間、參加工作時間、黨政職務(wù)、任職時間、部門、科

14、室、職稱、聘任時間、教職工類別、是否實驗室人員、教學研究方向、普通話等級、教師資格證號、住址、聯(lián)系電話、身份證號、郵箱、備注） 修改教師如對錄入系統(tǒng)中數(shù)據(jù)持不同意見時，根據(jù)所提意見老師的實際情況，做相應(yīng)的處理。此處的修改亦是針對特殊情況而設(shè)定的。如某教師不在本校工作，此時管理員要更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，對此的操作是刪除此教師的所有信息。報告項目：教師基本信息表中的所有項目（工號、姓名、性別、籍貫、出生年月、政治面貌、第一學歷/第二學歷/學位、畢業(yè)時間/學校/專業(yè)、來校時間、來院時間、參加工作時間、黨政職務(wù)、任職時間、部門、科室、職稱、聘任時間、教職工類別、是否實驗室人員、教學研究方向、普通話等級、

15、教師資格證號、住址、聯(lián)系電話、身份證號、郵箱、備注）。管理教師基本信息模塊的角色的用例如下圖：3.2.3 課程管理模塊該模塊的主要參與者是管理課程信息模塊的角色。課程模塊是教師管理系統(tǒng)的基本組成單位；課程模塊的優(yōu)劣直接關(guān)系到教師的教學質(zhì)量。因此，我們必須建立一個美觀、操作簡便、便捷的課程模塊。功能描述： 教師課程查詢報告項目：教師本學年的課程安排表 統(tǒng)計出勤管理統(tǒng)計老師的出勤情況，方便老師知道自己本學年的出勤情況。管理員查詢、修改所有教師的出勤情況，查詢某個教師的出勤情況。管理課程信息模塊的角色用例圖如下圖：3.2.4 論文及項目模塊。該模塊主要參與者是管理論文及項目模塊的角色。 論文管理論文

16、管理系統(tǒng)主要完成論文的查詢和審核工作，從而實現(xiàn)論文文件的檔案管理。論文管理系統(tǒng)使得論文文件的查詢審核過程中的各種事務(wù)性工作實行全面統(tǒng)一的管理，從而使本學院論文工作有序、高效地進行，同時也有助于各級領(lǐng)導和教師對本學院論文情況的了解和掌握。功能描述：l 論文匯總管理采用列表方式對所有錄入的論文按照其所處流程階段，分類導航管理，可分別實現(xiàn)新建論文，查看、刪除當前所選論文，關(guān)閉論文匯總管理對話框的功能。l 論文信息管理采用列簽形式，錄入、導入、上傳論文信息、論文文件、圖形文件等。列簽包括：基本信息(包括論文名稱、論文內(nèi)容、論文類別、論文級別、論文發(fā)表時間、論文年限、論文發(fā)表期刊)、摘要、附圖、法律狀態(tài)

17、、論文優(yōu)先權(quán)、關(guān)聯(lián)論文、相關(guān)文件。用戶通過信息管理，可以對每篇論文所涉及或相關(guān)的各類信息、文件等進行全面管理。l 論文查詢管理顯示項目：基本信息(包括論文名稱、論文內(nèi)容、論文類別、論文級別、權(quán)、關(guān)聯(lián)論文、相關(guān)文件。用戶通過信息管理，可以對每篇論文所涉及或相關(guān)的各類信息、文件等進行全面管理。顯示項目：當前教師所有論文的基本信息(包括論文名稱、論文類別、 論文級別、論文通過時間、論文年限、論文是否應(yīng)用審核情況(未審核、審核)等)。l 論文審核管理論文管理員對教師提交的論文在一定時間范圍內(nèi)進行審核，如管理員未進行審核，則提醒管理員。審核完后，通知審核結(jié)果給提交論文的教師。如論文未通過審核則告知教師在

18、一定時間內(nèi)進行修改，如教師為修改，則通知教師，如還未修改，則做過期處理，進行刪除。 專利管理專利管理系統(tǒng)主要完成專利的查詢和審核工作，從而實現(xiàn)專利文件的檔案管理。專利管理系統(tǒng)使得專利文件的查詢審核過程中的各種事務(wù)性工作實行全面統(tǒng)一的管理，從而使本學院專利工作有序、高效地進行，同時也有助于各級領(lǐng)導和教師對本學院專利情況的了解和掌握。功能描述：l 專利匯總管理采用列表方式對所有錄入的專利按照其所處流程階段進行分類導航管理，可分別實現(xiàn)新建專利，查看、刪除當前所選專利，關(guān)閉專利匯總管理對話框的功能。l 專利信息管理采用列簽形式，錄入、導入、上傳專利信息、專利文件、圖形文件等。列簽包括：基本信息(包括專

19、利名稱、專利類別、專利級別、專利通過時間、專利年限、專利是否應(yīng)用等)、摘要、權(quán)利要求、說明書、附圖、法律狀態(tài)、專利優(yōu)先權(quán)、關(guān)聯(lián)專利、相關(guān)文件。用戶通過信息管理，可以對每篇專利所涉及或相關(guān)的各類信息、文件等進行全面管理。l 專利查詢管理報告項目：基本信息(包括專利發(fā)布教師、專利名稱、專利類別、專利級別、專利通過時間、專利年限、專利是否應(yīng)用、審核情況(未審核、審核)等)、摘要、權(quán)利要求、說明書、附圖、法律狀態(tài)、專利優(yōu)先權(quán)、關(guān)聯(lián)專利、相關(guān)文件等。報告項目：當前教師所有專利的基本信息(包括專利發(fā)布教師、專利名稱、專利類別、專利級別、專利通過時間、專利年限、專利是否應(yīng)用審核情況(未審核、審核)等)。l

20、專利審核管理專利管理員對教師提交的專利在一定時間范圍內(nèi)進行審核并通知審核結(jié)果給專利發(fā)布教師。 項目管理l 查詢項目能通過教師工號/項目類型/查詢項目信息。l 2)審核項目查詢最近提交的申請項目，管理員通過審核判斷將其顯示或從數(shù)據(jù)庫中刪除，為相應(yīng)的項目申請者發(fā)送審核結(jié)果，過期項目處理，查詢所有過期的項目，并能刪除記錄，為項目申請者發(fā)送處理結(jié)果。l 項目管理定期對現(xiàn)有項目進行更新?？蓜h除或修改項目信息管理論文及項目模塊的角色用例圖如下圖：3.2.5培訓管理模塊 該模塊的主要參與者是管理培訓模塊的角色。l 培訓信息教師發(fā)送申請，通過，發(fā)送給管理員審核，經(jīng)管理員審核后，將信息返回給教師。l 信息查詢通

21、過類別，總數(shù)，時間（一個或者是多個）的查詢，系統(tǒng)將查到的教師的所有信息返回給管理員，要是沒有則返回錯誤提示。l 發(fā)布通知培訓通知和提醒通知經(jīng)管理員發(fā)布給老師。管理培訓模塊的角色的用例圖如：3.2.6管理員模塊該模塊的主要參與者是系統(tǒng)管理員。普通管理員登錄系統(tǒng)，對教師系統(tǒng)的信息進行收集，整理，分析處理，在相應(yīng)權(quán)限的允許下，能在教師基本信息模塊,科研信息模塊，課程信息模塊，培訓信息模塊上可以進行添加，刪除，修改數(shù)據(jù)，同時，可以對普通教師用戶進行增加，刪除,修改。以超級管理員生分登陸后，才能進入到權(quán)限分配頁面，從而將權(quán)限分配給不同的角色，并能對普通管理員權(quán)限進行維護操作。l 查詢權(quán)限普通管理員能查詢自己的權(quán)限，系統(tǒng)管理員能根據(jù)工號查詢相關(guān)管理員的管理權(quán)限l 修改權(quán)限系統(tǒng)管理員能通過工號對相應(yīng)管理員的權(quán)限進行刪除，修改l 系統(tǒng)維護查詢所有管理員的權(quán)限及相關(guān)信息。定時對管理員信息進行更新，能添加刪除普通管理員，并且為其分配權(quán)限。系統(tǒng)管理員的用例圖如下圖：3.3時序圖3.3.1登錄時序圖。該時序圖反應(yīng)的是用戶登錄時系統(tǒng)中各對象的信息交互。首先來到登錄界面，根據(jù)用戶自己的類型選擇對應(yīng)類型的用戶登錄，并輸入密碼，然后提交。提交后到后臺時，后臺根據(jù)提交的信息進行查詢和判斷；如果全部正