1、教導(dǎo)主任教學(xué)管理交流稿西溫莊二中 根據(jù)區(qū)鄉(xiāng)教學(xué)工作思路和學(xué)校整體工作安排，我教導(dǎo)處以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作每年上新臺(tái)階。一、基本情況西溫莊二中有教師22人，高級(jí)教師3人、市骨干教師5人、區(qū)教學(xué)能手4人、市教學(xué)能手1人。學(xué)生323人。學(xué)校均衡編班，共7個(gè)教學(xué)班。在教育教學(xué)管理上，領(lǐng)導(dǎo)分口把關(guān)，蹲點(diǎn)到班，深入一線，講課、聽(tīng)課、評(píng)課形成制度，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)常抓不懈，作到了量化考評(píng)。公認(rèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好的班

2、級(jí)有3個(gè)班，占班級(jí)總數(shù)的45%。班級(jí)情況如下年級(jí)七人數(shù)103班級(jí)43人數(shù)51男22女2942人數(shù)52男21女31班級(jí)4342學(xué)科班主任數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史地理生物班主任數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史地理生物帶課教師曹鐵梅曹會(huì)桃曹鐵梅白計(jì)蘭楊亞萍劉惠楊亞萍韓俊麗白計(jì)蘭曹會(huì)桃曹鐵梅白計(jì)蘭楊亞萍劉惠楊亞萍韓俊麗學(xué)歷本科本科本科本科本科本科本科大專本科本科本科本科本科本科本科大專教學(xué)業(yè)務(wù)能力市骨干市骨干市骨干區(qū)優(yōu)班主任市骨干市骨干市骨干學(xué)習(xí)班風(fēng)43班尖子生在校級(jí)的名次好，他們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)也為班上帶來(lái)了不可估量的作用。同學(xué)們看到校級(jí)的學(xué)習(xí)尖子就在身邊，有學(xué)習(xí)的榜樣，使班上涌現(xiàn)了一批愛(ài)學(xué)習(xí)的積極分

3、子。由于從小學(xué)上到初中，科目較多，學(xué)生不免將分散精力，對(duì)于某些科目，部分學(xué)生就產(chǎn)生了厭煩的心理，學(xué)生們就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的現(xiàn)象學(xué)習(xí)班風(fēng)42班大部分學(xué)生都能靜下心來(lái)，將學(xué)習(xí)放在第一位，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，積極思維、積極發(fā)言積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，但班中有最不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生幾個(gè)，他們不學(xué)的主要原因是因?yàn)樗麄兓A(chǔ)太差，不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不重視。年級(jí)八人數(shù)130班級(jí)39人數(shù)46男23女2340人數(shù)42男19女2341人數(shù)42男17女25班級(jí)414039學(xué)科班主任數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史地理物理生物班主任數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史地理物理生物班主任數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史地理物理生物帶課教師樊瑞琴樊瑞琴

4、武小科喬素云張艷萍王淵邢萍梅張翠萍韓俊麗喬素云樊瑞琴李強(qiáng)喬素云張艷萍王淵邢萍梅張翠萍韓俊麗李強(qiáng)武小科李強(qiáng)喬素云張艷萍王淵邢萍梅劉惠韓俊麗學(xué)歷本科本科本科本科本科?？票究票究茖？票究票究票究票究票究茖？茖？票究茖？票究票究票究票究票究茖？票究票究茖？茦I(yè)務(wù)能力區(qū)能手區(qū)能手中高市骨干區(qū)優(yōu)班區(qū)能手區(qū)能手市骨干區(qū)能手區(qū)能手學(xué)習(xí)班風(fēng)41班尖子生在校級(jí)的名次好，他們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)也為班上帶來(lái)了不可估量的作用。同學(xué)們看到校級(jí)的學(xué)習(xí)尖子就在身邊，有學(xué)習(xí)的榜樣，這不僅使班上涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)積極分子，而且整個(gè)班的學(xué)風(fēng)也變濃了。有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)較懶惰甚至懶做或拖拉作業(yè)。獨(dú)立思考能力偏差。40班注重抓好學(xué)習(xí)

5、日常工作，比如做作業(yè)，不準(zhǔn)照抄。堅(jiān)持以中學(xué)生基本守則為基本思想，以班級(jí)目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，努力構(gòu)建一個(gè)和諧、文明的班級(jí)，各方面的發(fā)展來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)整體情況較平，39班兩極分化嚴(yán)重，及時(shí)對(duì)學(xué)生的正面教育影響學(xué)生一定學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)其優(yōu)良習(xí)慣的形成。班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)等，文科功底深厚，同學(xué)相對(duì)而言，理科功底較為單薄，還需努力。年級(jí)九人數(shù)87班級(jí)38人數(shù)41男21女2037人數(shù)46男20女26班級(jí)3837學(xué)科班主任數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史物理化學(xué)班主任數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史物理化學(xué)帶課教師邢萍梅劉秀峰牛瓊李霞邢萍梅王淵張翠萍張變玲李霞劉秀

6、峰牛瓊李霞邢萍梅王淵李改桃張變玲學(xué)歷本科本科本科本科本科?？票究票究票究票究票究票究票究茖？票究平虒W(xué)業(yè)務(wù)能力區(qū)優(yōu)秀班主任市能手市骨干市骨干區(qū)優(yōu)班主任市能手教導(dǎo)主任市骨干中一級(jí)中一中一中一中一中高中一中一中一中中高學(xué)習(xí)班風(fēng)38班級(jí)整體情況較平，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)較突出，學(xué)生能專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。班級(jí)能夠形成互相幫助、互相促進(jìn)和互相督促的學(xué)習(xí)氛圍，缺乏自覺(jué)，“刻苦、競(jìng)爭(zhēng)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)且有較多學(xué)生有學(xué)科缺腿情況。注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。37班學(xué)風(fēng)端正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，是一個(gè)和睦的大集體，同學(xué)之間都有著深厚的友誼。學(xué)習(xí)上能互幫互助，共同進(jìn)步，有良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，尖子生在區(qū)鄉(xiāng)校級(jí)的名次好，在學(xué)習(xí)生

7、活中起到先鋒模仿作用，同學(xué)之間常常研究、交流，造成一種研究的氛圍，各科成績(jī)都在年級(jí)中領(lǐng)先。大多數(shù)學(xué)生都熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，只有少數(shù)同學(xué)不夠刻苦。二、教學(xué)管理制度優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)離不開(kāi)科學(xué)、規(guī)范的管理，學(xué)校工作雖繁雜，但主要業(yè)務(wù)還是教育教學(xué)管理。俗話說(shuō)得好：管理出效益。只有精通管理業(yè)務(wù)，才能讓學(xué)生尊敬，教師信服，領(lǐng)導(dǎo)信任，才能推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作健康發(fā)展。我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功。向書本學(xué)習(xí)教育規(guī)律、課改理論，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，向教師學(xué)習(xí)一些好的做法，加強(qiáng)了教育教學(xué)管理的能力。我不僅深入分析學(xué)校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)，謹(jǐn)慎思考改進(jìn)管理工作的辦法，根據(jù)區(qū)鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)要求我堅(jiān)持以課堂教學(xué)為總抓手，不斷完善教師學(xué)

8、生評(píng)估機(jī)制和班級(jí)量化評(píng)比制度，制訂了教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，建立健全各項(xiàng)常規(guī)管理制度，更嚴(yán)格執(zhí)行這些管理制度，堅(jiān)持制度管人，做到對(duì)事不對(duì)人，規(guī)范管理。使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，良性發(fā)展。例如：根據(jù)西溫莊二中教師教學(xué)工作量化考核制度量化內(nèi)容如下：（一）、常規(guī)：1、編寫教案檢查：每月一次：教導(dǎo)處：符合要求記5分，缺一項(xiàng)扣0.5分第二次：鄉(xiāng)檢查：按鄉(xiāng)檢查的結(jié)果記分第三次：教導(dǎo)處隨機(jī)抽查符合要求記5分。缺一項(xiàng)扣0.5分2、聽(tīng)課：完成規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)記5分，聽(tīng)課每少一節(jié)扣0.5分,扣完為止3、講課評(píng)課：每學(xué)期進(jìn)行輪教和評(píng)課，參加者記5分沒(méi)有參加的不記分每人至少評(píng)課4節(jié)缺一節(jié)扣1分多一

9、節(jié)加1分4、批改作業(yè)檢查：每學(xué)期檢查四次第一次教導(dǎo)處檢查（1)應(yīng)檢查多少本（5分）缺1本扣0.5分(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)（得5分）。(3)不按規(guī)定布置、批改作業(yè)（得1-2分）。第二次：鄉(xiāng)檢查：按鄉(xiāng)檢查的結(jié)果記分第三次：教研組長(zhǎng)檢查第四次：抽查5、業(yè)務(wù)理論筆記、聽(tīng)課筆記每月檢查一次符合要求記5分（二）承擔(dān)活動(dòng)課和其他活動(dòng)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個(gè)以上活動(dòng)小組，組織指導(dǎo)活動(dòng)（得1分）。沒(méi)有的不得分。（三）、論文獲獎(jiǎng)最高記5分（四）、教學(xué)工作量(1)任教節(jié)數(shù):12節(jié)/周 記10分 缺一節(jié)扣0.5分.（2）承擔(dān)學(xué)校其他工作加5分（五）評(píng)為學(xué)校教

10、學(xué)能手、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)本、各加5分（六）教學(xué)成績(jī)情況：西溫莊二中獎(jiǎng)懲管理方案具體執(zhí)行（七）計(jì)劃、總結(jié)（5分）學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，按時(shí)上交學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，內(nèi)容要求，符合實(shí)際，書寫認(rèn)真。不按時(shí)上交者，每晚一天扣1分，扣完為止西溫莊二中教師教學(xué)工作量化匯總教師姓名常規(guī)得分教學(xué)工作量得分承擔(dān)活動(dòng)課和其他活動(dòng)得分論文獲獎(jiǎng)得分評(píng)為學(xué)校教學(xué)能手、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)本得分教學(xué)成績(jī)得分計(jì)劃、總結(jié)得分理論業(yè)務(wù)筆記得分合計(jì)優(yōu)20%良75%差5%獎(jiǎng)三、教學(xué)管理主要措施有規(guī)范的制度，沒(méi)有好的管理，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，管理的關(guān)鍵是要有良好的執(zhí)行力。所以積極試行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處、教研組以及教師的職責(zé)，有效

11、開(kāi)展各項(xiàng)工作。在制定制度的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)與教師等同對(duì)待，在制度的執(zhí)行過(guò)程中，身先士卒、率先示范，以健康的心態(tài)和端正的行為維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。（一）規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。 根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況要求教師編寫好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。 1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。 2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；及時(shí)寫出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。 3、每星期

12、都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課 4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。（1）老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。（2）作業(yè)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文設(shè)作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)，英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理設(shè)有課堂作業(yè)， 數(shù)學(xué)除有課堂作業(yè)外還有改錯(cuò)本（3） 作業(yè)批改：a) 凡教師布置的作業(yè)必須批改。b) 詳批大作文詳批要有30字左右的批語(yǔ)。c) 教師布置作業(yè)全批全改，不能以過(guò)關(guān)作為批改作業(yè)。d)

13、 作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級(jí)（評(píng)語(yǔ)）。e) 作業(yè)批改要及時(shí)，不得讓學(xué)生代批，講評(píng)要及時(shí)。5、考試：（1）嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，加強(qiáng)考生的考紀(jì)教育、要求教師嚴(yán)格監(jiān)考，凡在考試中有違紀(jì)舞弊行為的一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理，認(rèn)真組織每次考試，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生考出真實(shí)成績(jī)，為教學(xué)提供可參考數(shù)，通過(guò)每一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）、月考、期中、期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析。書面質(zhì)量分析包括：A、考試概況；B、試題分析；C、質(zhì)量情況；D、改進(jìn)教學(xué)的措施。E下一步的目標(biāo),從實(shí)踐效果來(lái)看這一做法是對(duì)的，是很有實(shí)效的。（二）落實(shí)教學(xué)檢查制度。 聽(tīng)課評(píng)課：教齡五年以下的教師每周2節(jié)五年以上的教師每周

14、1節(jié)，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互交流。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽(tīng)班級(jí)等。（三）大力提高教師專業(yè)化水平1、組織教師開(kāi)展過(guò)“教材關(guān)”活動(dòng)。學(xué)習(xí)課標(biāo)活動(dòng)。2、鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)教學(xué)活動(dòng)，參加校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。 3、提倡教師建立博客，提高教師現(xiàn)代信息教育技術(shù)水平。4、有計(jì)劃有針對(duì)性地開(kāi)展系列活動(dòng)，各組開(kāi)展“示范課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等課活動(dòng)，提高教師上課水平，體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。 促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。（四）開(kāi)展輪教活動(dòng)開(kāi)展課堂評(píng)比驗(yàn)收，教學(xué)能力評(píng)定等系列活動(dòng)，給教師提供歷練各

15、項(xiàng)基本功的時(shí)空，搭建展示教學(xué)技藝的平臺(tái)。促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)活動(dòng)，豐富課堂內(nèi)涵，提倡教師互相學(xué)習(xí)，教法、課例，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)?？傊虒?dǎo)處牢牢樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，取得了較大進(jìn)步，根據(jù)西溫莊鄉(xiāng)二中質(zhì)量監(jiān)控制度學(xué)校規(guī)范地組織每次考試，每學(xué)期召開(kāi)三次高質(zhì)量分析會(huì)。教師會(huì)：教師做試卷分析，分析自己教學(xué)的得與失和教情學(xué)情，教導(dǎo)處做質(zhì)量分析，分析到年級(jí)、班級(jí)和學(xué)科。每次考試每個(gè)層面的分析都要指出影響質(zhì)量的問(wèn)題及其成因。通過(guò)質(zhì)量分析可以促進(jìn)我們養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣，探討加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的策略。增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)，全校教師牢固地樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)課堂的研究，

16、切實(shí)提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。學(xué)生會(huì)：。質(zhì)量分析中全面、細(xì)致、深入地分析考試結(jié)果，分析學(xué)的得與失和學(xué)情，對(duì)每位學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀況，各科學(xué)習(xí)成績(jī)做到了如指掌，并根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況“對(duì)癥下藥”， 分析存在的不足，并對(duì)學(xué)生提出新的目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，取得了良好效果家長(zhǎng)會(huì)：使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四方面產(chǎn)生互動(dòng)，發(fā)揮整體效果。使家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系更加融洽。提高家長(zhǎng)的認(rèn)知水平，使家長(zhǎng)明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任；使家長(zhǎng)更全面了解學(xué)生，有利于優(yōu)秀生的脫穎而出。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、交往等各方面的情況，及時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)對(duì)子女的教育思路。更重要的是通過(guò)在家長(zhǎng)

17、會(huì)上的對(duì)比交流，使家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為優(yōu)秀學(xué)生提供更加寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，設(shè)想好成長(zhǎng)歷程，從而使優(yōu)秀人才最終脫穎而出創(chuàng)造條件。使教師和家長(zhǎng)目標(biāo)上形成共識(shí)，在教育方法上更趨向成熟。在家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)向家長(zhǎng)介紹品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)在某個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生，使其他的家長(zhǎng)或?qū)W生產(chǎn)生“見(jiàn)賢思齊”的愿望，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、有榜樣、有動(dòng)力，從而促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變四、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作：樹(shù)立腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神和淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，作為教導(dǎo)主任就要協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，組織全校的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體教師做好本職工作。協(xié)助校長(zhǎng)做好教育、教學(xué)工作和教務(wù)方面的組織管理工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工

18、作順利開(kāi)展。組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面加以檢查、調(diào)控，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。(一)善于協(xié)調(diào)，當(dāng)好紐帶。教導(dǎo)主任，顧名思義，既要“教”又要“導(dǎo)”。既要在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)之下教育管理教師、學(xué)生，又要對(duì)教師、學(xué)生的成長(zhǎng)加以引導(dǎo)，起導(dǎo)向的作用?？梢哉f(shuō)，教導(dǎo)主任是在校長(zhǎng)與教師、學(xué)生之間搭起的一座橋梁，是校長(zhǎng)的治校理念貫徹到教師和學(xué)生中去的重要渠道和紐帶。具體來(lái)說(shuō)，身居承上啟下位置的教導(dǎo)主任，我重點(diǎn)協(xié)調(diào)處理好以下三方面關(guān)系：一是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。主動(dòng)攬事，攬瑣碎之事、急難之事、棘手之事，甘做綠葉。但攬事不可越位，遇大事需主動(dòng)請(qǐng)示和匯報(bào)，凡事關(guān)學(xué)校的事情必須及時(shí)向

19、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，不擅做主張，在教育教學(xué)管理方面要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和可行的方案，并適時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)以合理化建議，多為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)事務(wù)性工作。二是與教師要坦誠(chéng)相見(jiàn)，友善相處。在處理教育教學(xué)管理事務(wù)時(shí)，做到與人為善，真誠(chéng)待人，寬宏大量，盡可能站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)。工作中剛?cè)嵯酀?jì)，以理服人，以情感人，敢于負(fù)責(zé)，不為開(kāi)脫自己而把責(zé)任上推下卸。對(duì)老師提出的一些不合理要求，也要充滿智慧地處理，比如應(yīng)否定的先商討，需拒絕的先溝通，該指責(zé)的先自責(zé)，做到既堅(jiān)持原則，又不傷感情。學(xué)校雖小但五臟懼全最難的是每年的課程安排和考試監(jiān)考安排。一是學(xué)校文科教師多涉及到上職稱，都想對(duì)口帶課。二是科多需要教師帶幾科備課量大。我非常理解

20、，對(duì)教師的要求不能馬上否定，而是和教師坐在一起進(jìn)行商討、溝通看如何既能滿足教師的要求又能完成學(xué)校的工作，通過(guò)商討溝通教師完全理解學(xué)校的工作，武小科教師既帶語(yǔ)文又帶數(shù)學(xué)；劉秀峰教師由帶語(yǔ)文改為數(shù)學(xué)；王淵教師帶五個(gè)班的歷史，劉惠又帶歷史有帶物理，邢萍梅帶二個(gè)班的政治三個(gè)班的地理畢業(yè)班班主任，喬素云帶三個(gè)班英語(yǔ)和班主任等；他們愉快接受并表示一定盡最大的力完成教學(xué)任務(wù)，考試監(jiān)考是我們教師最累最難安排的，大型考試時(shí)一個(gè)教師也不能缺，每次考試我都要事先了解誰(shuí)有困難誰(shuí)需要幫助，如有幾個(gè)教師孩子需要接送我只要有時(shí)間親自接送。抽不出時(shí)間就安排人接送。有病的教師我和其他領(lǐng)導(dǎo)頂，這樣遇到考試教師再有事也要克服，決不

21、請(qǐng)假。特別是有位教師有一次病了不能站和坐的時(shí)間長(zhǎng)了，遇到監(jiān)考我問(wèn)行嗎?她說(shuō)你也那么累我沒(méi)事，靳川云老師總是主動(dòng)要求給她安排監(jiān)考，說(shuō)學(xué)校對(duì)我怎么好我要替你們分擔(dān)，使我很感動(dòng)。在工作中，甘作人梯，淡泊名利，大公無(wú)私，把閃光點(diǎn)留給教師，在教師中樹(shù)立起了較高的威信，取信于民。 三是熱心接待家長(zhǎng)，消融家長(zhǎng)與教師之間的芥蒂。辦社會(huì)滿意的學(xué)校可以說(shuō)就是辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，只有家長(zhǎng)滿意，學(xué)校在社會(huì)上才會(huì)有聲譽(yù)。所以，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)教師、對(duì)學(xué)校不滿意，或有誤會(huì)的時(shí)候，謹(jǐn)慎對(duì)待，細(xì)致分析。若屬家長(zhǎng)誤會(huì)，則要對(duì)家長(zhǎng)耐心解釋，達(dá)成共識(shí)；若是教師工作中的方式方法有問(wèn)題，則要慎重處理，既要安撫家長(zhǎng)和學(xué)生，求得諒解，又要保護(hù)教師的

22、工作積極性，促成教師改進(jìn)工作方式方法?？傊?，盡力協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，努力創(chuàng)建和諧校園。（二）抓住中心，當(dāng)好骨干。學(xué)校的工作雖然多方多面，但教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作，在諸多職責(zé)中，抓好教學(xué)工作當(dāng)是第一要?jiǎng)?wù)。首先，樹(shù)立先進(jìn)的理念。及時(shí)把握課程改革的大趨勢(shì)，了解教育改革的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，科學(xué)的方法。搞好教學(xué)及研究工作的宏觀定位。定期組織校本研修組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)召開(kāi)交流會(huì)或研討會(huì)，把對(duì)教育教學(xué)理論層面的最新認(rèn)識(shí)及時(shí)地傳遞給教師，也把教師在實(shí)踐中摸索出來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)、好方法加以總結(jié)并推廣。其次，做好教學(xué)指導(dǎo)。既掌握本科學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，又廣泛學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)；身先士卒、

23、率先垂范，親臨教學(xué)第一線一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理，使自己成為教學(xué)的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服，并經(jīng)常深入課堂，了解教師的課堂教學(xué)狀況，及時(shí)肯定教師的優(yōu)長(zhǎng)，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。提高課堂教學(xué)的有效性，讓課堂體現(xiàn)出民主、和諧、創(chuàng)新、關(guān)愛(ài)、思考的課堂文化。再次，善于反思，通過(guò)不斷反思找到工作中的缺失，有針對(duì)性地改進(jìn)教育教學(xué)工作。、（三）牢記宗旨，熱心服務(wù)。在提倡人性化管理的今天，全心全意為學(xué)校、為教師、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，是教導(dǎo)主任必須具有的意識(shí)。相對(duì)而言，教導(dǎo)主任離一線教師近些，更容易了解教師的狀態(tài)、需求、煩惱。對(duì)于精神負(fù)擔(dān)重、壓力大的教師，耐心幫他們寬心診治，使之盡早走出困境，輕裝上陣；對(duì)于那

24、些絮絮叨叨、滿口怨言的教師，寬厚的接納，耐心傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，努力化解他們的誤會(huì)；對(duì)于遇到急難之事的教師，多一份關(guān)注，撥去一個(gè)電話，送去一聲問(wèn)候，可以溫暖教師的心房。讓教師感到舒心、溫暖、快樂(lè)，使學(xué)校充滿人文關(guān)懷，也使我們學(xué)校的師生團(tuán)結(jié)、向上、和諧具有很強(qiáng)的凝聚力。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們更真切地感受到了教師素質(zhì)對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響。作為教導(dǎo)主任我熱衷于做教師專業(yè)成長(zhǎng)的服務(wù)者，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)舞臺(tái)上充分展現(xiàn)自己的才華，展示自我風(fēng)采，張揚(yáng)教學(xué)個(gè)性。如李強(qiáng)我盡最大的力支持他走出去參加各種競(jìng)賽。在安排教師工作時(shí)，合理配置教師，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們發(fā)揮優(yōu)長(zhǎng)，各盡所能，借助全體教師的智慧來(lái)提高教育教學(xué)水

25、平，使我校的教育教學(xué)成績(jī)每年上新臺(tái)階。五、畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重、（一）指導(dǎo)思想 畢業(yè)班是窗口年級(jí)，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的縮影，是學(xué)校整體工作的一個(gè)檢驗(yàn)，為此我們牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，首先九年級(jí)必須遵循學(xué)校的指導(dǎo)思想：要關(guān)注全體學(xué)生，保優(yōu)、爭(zhēng)中、穩(wěn)差。保優(yōu)要全方位，要負(fù)責(zé)任，爭(zhēng)中即幫助鼓勵(lì)中等生快速進(jìn)步并隨時(shí)將那些進(jìn)步快、信心足的中等生即時(shí)列入保優(yōu)重點(diǎn)，穩(wěn)差要穩(wěn)住心、穩(wěn)住人，要采取促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步的措施，不讓他們有被遺棄和冷落的感覺(jué)（二） 具體措施及辦法：1、健全組織，明確職責(zé)。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，把畢業(yè)班工作納入學(xué)校工作議事日程。教導(dǎo)主任為第二責(zé)任人

26、，主抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班其他教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)小組的每個(gè)成員具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。隨時(shí)與班級(jí)任課教師取得聯(lián)系，了解他們?cè)诮虒W(xué)中存在的問(wèn)題，關(guān)心他們?cè)诮虒W(xué)中的所需，并及時(shí)地作出合理的處理。2、狠抓常規(guī)，注重計(jì)劃、教導(dǎo)處不定時(shí)的檢查畢業(yè)年級(jí)教師的備課、上課、批改作業(yè)等情況，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)與教師進(jìn)行面對(duì)面的交談、探究，形成共識(shí)。、畢業(yè)班首先要分析師生情況，作好四個(gè)計(jì)劃：一是教學(xué)工作計(jì)劃；二是學(xué)生達(dá)標(biāo)計(jì)劃；三是復(fù)習(xí)工作計(jì)劃；四是在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充。、定期進(jìn)行月達(dá)標(biāo)和單元過(guò)關(guān)測(cè)試，健全學(xué)生檔案建設(shè)，定期落實(shí)對(duì)不斷提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)

27、真做好畢業(yè)班考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭上畢業(yè)班，作好帶頭人帶頭上畢業(yè)班統(tǒng)考科，以自己率先垂范，作好畢業(yè)班的領(lǐng)頭人。教導(dǎo)主任帶物理、政教主任帶化學(xué)。4、開(kāi)好“三會(huì)”，促進(jìn)全面發(fā)展（1）召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談交流會(huì)。共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議。（2）開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，學(xué)

28、校每學(xué)期召開(kāi)二次畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)理想的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升我校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效應(yīng)。（三）明確奮斗目標(biāo)，完善激勵(lì)機(jī)制。（1）增加情感投入，調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)校對(duì)九年級(jí)任課教師實(shí)行傾斜政策，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級(jí)，學(xué)校將盡最大努力給九年級(jí)任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級(jí)教師全身心的投入教學(xué)工作。（2）對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校要實(shí)行優(yōu)生、達(dá)線超標(biāo)獎(jiǎng)評(píng)模、評(píng)名師要傾斜畢業(yè)班教師。六、求真務(wù)實(shí)，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng)新我校的教改進(jìn)一步有效實(shí)施新課程標(biāo)

29、準(zhǔn)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，成立課題研究小組，開(kāi)展課題研究，充分發(fā)揮教研組的職能，規(guī)范備教研組活動(dòng)，積極開(kāi)展專題研究，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和豐富豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校和諧、快速、全面、持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（一）教研工作原則： 理念引領(lǐng)，立足校本，注重實(shí)效。 1、教研教改工作 以教研組為單位，開(kāi)展了各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。 （1）組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)），明確教學(xué)任務(wù)，掌握各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，定時(shí)定期組織教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，把教師分析本學(xué)期的

30、教學(xué)策略列入教研活動(dòng)的重要主題之一。 （2）組織本組教師參加驗(yàn)收課和優(yōu)秀課例比賽，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 （3）積極開(kāi)展課外活動(dòng)，做好文體活動(dòng)工作1學(xué)校音體美組開(kāi)展開(kāi)展了男子籃球賽；跳繩踢毽比賽；獨(dú)唱比賽；2語(yǔ)文組開(kāi)展了學(xué)生硬筆書法比賽、詩(shī)文朗誦比賽和口頭作文賽，3英語(yǔ)組加強(qiáng)英語(yǔ)角活動(dòng)，組織全校性英語(yǔ)單詞默寫賽；英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲競(jìng)賽；4數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、信息技術(shù)組組織參加上級(jí)競(jìng)賽，要求每位教師組織課外活動(dòng)輔導(dǎo)，形式多樣，每學(xué)期每位教師組織課外活動(dòng)不少于2次。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。2、校本教改課題：我校的教研的總課題是合作學(xué)習(xí)，自主探

31、究，各教研組的小課題將圍繞各小組“有效教學(xué)設(shè)計(jì)”的共性問(wèn)題來(lái)研究。每個(gè)骨干教師都有自己的小課題。其他教師和骨干教師組成小組研究小課題，也可以有自己的小課題。個(gè)人小課題提出重點(diǎn)放在“課改、課題、課堂”三方面。 以學(xué)校的合作學(xué)習(xí)，自主探究，堂堂清、日日清、月月清為主旨，結(jié)合其它先進(jìn)的教學(xué)手段，豐富自己的課堂教學(xué)，形成一定的模式。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每學(xué)期組織教師各寫一篇反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、敘事、教學(xué)心得，課題小結(jié)，最后要寫出成果匯報(bào)，即教學(xué)論文或教學(xué)案例。每位教師通過(guò)自己的研究摸索各自完成一篇，提高了教研能力。（二）教科研教師培訓(xùn)：我校教師培養(yǎng)培訓(xùn)的工作重點(diǎn)是：加強(qiáng)教育質(zhì)量、教師素質(zhì)地提高，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的

32、使用和完善。1、教師教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。1組織教師采取自修與集中相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)教學(xué)理念和教育教學(xué)理論2積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。2、晉升職稱系列培訓(xùn)。讓晉升職稱的教師及時(shí)參加各種培訓(xùn)，并取得較好的成績(jī)。3、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4、抓實(shí)骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，以點(diǎn)帶面，整體提高。1完善骨干教師培訓(xùn)制度。學(xué)期初我們將制定骨干教師職責(zé)，從師德修養(yǎng)與教育教學(xué)工作兩方面對(duì)骨干教師進(jìn)行明確地要求，確保骨干教師更好地發(fā)揮輻射與示范作用。2及時(shí)上傳下達(dá)，做好各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)與選送工作。3開(kāi)展多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，使骨干教師迅速成長(zhǎng)。我校有市骨干教師4人，區(qū)教學(xué)能手5人。a創(chuàng)造機(jī)會(huì)使骨干教師再

33、放光芒。學(xué)校積極鼓勵(lì)、支持骨干教師積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從而擴(kuò)大我校骨干教師的知名度。b充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。骨干教師是學(xué)校的財(cái)富，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。首先，我們將組織骨干教師上校內(nèi)的公開(kāi)課。其次，讓骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組、研究型教研組。5、加快青年教師地培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 1通過(guò)老教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽(tīng)課評(píng)課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平.2加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力 我們提倡青年教師積極參與教育科研,圍繞我校的課題，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)

34、的研究，年末圍繞這方面撰寫論文和教學(xué)心得。6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作 班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，還需要對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。我們將帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)班主任工作法規(guī)，記好讀書筆記和心得，參加市區(qū)優(yōu)秀班主任講座，提高班主任工作水平。七、考核獎(jiǎng)勵(lì)。為促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量每年上新臺(tái)階。廣泛調(diào)動(dòng)教師提高教學(xué)質(zhì)量的積極性，充分體現(xiàn)激活機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，制定了我校教育教學(xué)工作獎(jiǎng)罰辦法如下：A教學(xué)獎(jiǎng)（一）集體獎(jiǎng)：1、獲得

35、學(xué)校綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)；市200元 區(qū)100元 鄉(xiāng)50元2、完成年級(jí)任務(wù)獎(jiǎng)：四率達(dá)區(qū)、鄉(xiāng)水平占全體2/3 區(qū) 30元 鄉(xiāng)20元，未達(dá)一項(xiàng)罰1元3、完成學(xué)科任務(wù)獎(jiǎng)：四率達(dá)區(qū)、鄉(xiāng)水平區(qū)20元 鄉(xiāng)10元未達(dá)一項(xiàng)罰0.5元（二）四率達(dá)區(qū)、鄉(xiāng)水平獎(jiǎng)1、參加全區(qū)統(tǒng)考獎(jiǎng)罰；均、及達(dá)區(qū)水平各獎(jiǎng)20元。優(yōu)尖達(dá)區(qū)水平各獎(jiǎng)30元，不達(dá)的一項(xiàng)發(fā)1元。 四項(xiàng)和超區(qū)水平5個(gè)百分點(diǎn)開(kāi)始受獎(jiǎng)，每超一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)1元底于一個(gè)百分點(diǎn)罰1元。2、參加全鄉(xiāng)統(tǒng)考獎(jiǎng)罰；均、及達(dá)鄉(xiāng)水平各獎(jiǎng)10元。優(yōu)尖達(dá)鄉(xiāng)水平各20元。 四項(xiàng)和超區(qū)水平10個(gè)百分點(diǎn)開(kāi)始受獎(jiǎng)，每超一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)0.5元第于一個(gè)百分點(diǎn)罰0.5元。（三）單科鄉(xiāng)前10名獎(jiǎng)單科第一將獎(jiǎng)10元：第二、第三獎(jiǎng)8元；第四、第五獎(jiǎng)5元；第六-第十獎(jiǎng)3元。（四）鄉(xiāng)名次獎(jiǎng)：各科鄉(xiāng)名次第一獎(jiǎng)10元；第二獎(jiǎng)8元、第三獎(jiǎng)5元；（五）班主任獎(jiǎng)：1、班積分獎(jiǎng)：鄉(xiāng)第一獎(jiǎng)10元；第二獎(jiǎng)8元；第三獎(jiǎng)5元，2、學(xué)生總分鄉(xiāng)前10名獎(jiǎng)：第一獎(jiǎng)10元：第二、第三獎(jiǎng)8元；第四、第五獎(jiǎng)5元；第六-第十獎(jiǎng)3元。（六）保名次獎(jiǎng)：保一10元。保二8元（七）進(jìn)步獎(jiǎng):名次進(jìn)二獎(jiǎng)5元 進(jìn)三以上獎(jiǎng)10元體育獎(jiǎng)：1、參加市、區(qū)、鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)得分每分