1、導(dǎo)入新課,司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?936年10月19日，魯迅先生不幸病逝。“趕快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活?！边@是他最后的遺言。然而，我們能忘記他嗎？十三年后，著名詩人臧克家寫下了有的人紀念魯迅有感。,有的人 紀念魯迅有感 臧克家 有的人活著，他已經(jīng)死了； 有的人死了，他還活著。 有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！” 有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。 有的人，他活著別人就不能活； 有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。 騎在人民頭上的，人民把他摔垮； 給人民作牛馬的，人民永遠記住他！ 把

2、名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早； 只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。 他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到； 他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。,寫作背景,1949年，臧克家來到了北京。10月19日是魯迅先生逝世13周年紀念日，勝利了的中國人民在全國各地第一次公開地隆重紀念偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅先生。臧克家親自參加了首都的紀念活動，并去瞻仰了魯迅故居，心中充滿了對魯迅先生的思念和崇敬，寫下了有的人這首短詩。,詩人以“有的人”為題目有什么好處？ 以此為題目更為含蓄，而且擴大了詩歌的內(nèi)涵，使詩歌更具有普遍意義。 副標題作用？ 補充寫作的內(nèi)容和原因。,朗

3、讀詩歌，思考問題：,詩歌前四節(jié)中每節(jié)有兩個“有的人”，它們的意思是否相同呢？,“有的人”,每節(jié)詩前兩句都是指國民黨反動派以及那些剝削人民的人（騎在人民頭上作威作福的人）。 每節(jié)詩后兩句都是指以魯迅為代表的革命戰(zhàn)士。（為人民服務(wù)，甘愿為人民當(dāng)牛馬的人）,請找出每節(jié)詩中的對比,一.活著死了 死了活著,二.騎在人民頭上俯身做牛馬,三.刻名字想不朽情愿做野火，等火燒,四. 別人不能活為多數(shù)人更好的活,五.摔垮記住,六.名字爛的更早到處是青青的野草,七.下場可以看到抬舉的很高很高,“活”肉體還在 “死”精神已亡,死肉體不在 活精神永存,有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大”,有的人 俯下身子給人民當(dāng)牛馬

4、,對人民的態(tài)度,作威作福 橫行霸道,全心全意 為人民服務(wù),贊頌了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡膫ゴ蠓瞰I精神,有的人 把名字刻入石頭，想“不朽”,有的人 情愿作野草，等著地下的火燒,對人生的目的,活著為自己 死后想留名,為人民而戰(zhàn)斗 為革命愿獻身,有的人 他活著別人就不能活,有的人 他活著為了多數(shù)人更 好地活,對社會的影響,侵害別人的利益,捍衛(wèi)別人的利益,騎在人民頭上的 人民把他摔垮； 給人民作牛馬的 人民永遠記住他! 把名字刻入石頭的 名字比尸首爛得更早； 只要是春風(fēng)吹到的地方 到處是青青的野草。 他活著別人就不能活的人 他的下場可以看到； 他活著為了多數(shù)人更好地活著的人 群眾把他抬舉得很高高。

5、,兩種人的不同下場,1、有的人活著，他已經(jīng)死了； 有的人死了。他還活著。,前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，他們只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價值； 后一句指的是一生為人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間。,2、有的人/騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。,一個“騎”字，深刻地揭露了反動統(tǒng)治者驕橫的形象，兇暴的本質(zhì)；“呵，我多偉大”刻畫了反動統(tǒng)治者的外強中干、自我吹噓的丑態(tài)，對反動派進行了有力地諷刺; 對于魯迅先生，則用“俯下身子給人民當(dāng)牛馬” 刻畫了魯迅先生崇高而感人的形象。,3、情愿作野草，等著地下的火燒。,這里表現(xiàn)

6、了魯迅把自己的一切獻給革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。魯迅的散文詩集叫野草，他在野草的題辭里說：“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐?！?4、把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早； 只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草。,把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實際上這種人活在世上，靈魂早已死去，早已臭名昭著。 青青的野草則給人以無限生機、無限希望的感受和聯(lián)想，這里表現(xiàn)了廣大人民群眾對魯迅先生的無比崇敬和愛戴之情。,品味詞語,你覺得詩中哪些詞語用得形象生動？為什么？請細心揣摩，大家一起來交流吧！,1、有的人活著，他已經(jīng)死了

7、；有的人死了。他還活著。,第一個“活”字充滿了鄙夷和輕蔑。 第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。,這里的兩個“活”字所寄托的感情有什么不同呢？,2、有的人/騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。,“騎”字生動地表現(xiàn)了反動派欺壓人民，作威作福的丑態(tài)。,這個“騎”字寫出了“有的人”怎樣的表現(xiàn)？,3、騎在人民頭上的/人民把他摔垮；給人民作牛馬的/人民永遠記住他！,人民要推翻反動派，打倒反動派，把仇恨和力量凝聚在一個“摔”字上，“垮”作為結(jié)果又形象地表現(xiàn)了反動派的可恥而又必然的下場。,這里的“摔垮”有什么深刻的含義呢？,品讀詩歌,思考：詩歌是為紀念魯迅先生（“有

8、的人”）而寫，但為什么還要寫反動統(tǒng)治者（“有的人”）？這樣寫的用意是什么？,這里運用了對比的手法。,1、每一小節(jié)前后兩句話構(gòu)成對比。 2、第二小節(jié)和第五小節(jié)構(gòu)成對比。 3、第三小節(jié)和第六小節(jié)構(gòu)成對比。 4、第四小節(jié)和第七小節(jié)構(gòu)成對比。,請找出文中具體運用對比的手法的地方。,領(lǐng)悟詩歌主旨,這首詩通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上作威作福的反動勢力，熱情歌頌了魯迅先生熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的偉大精神，號召人們做真正有價值的人。,你還知道哪些為人民服務(wù)的典范？,袁隆平,王偉,李素麗,大搞科研 興國利民,關(guān)鍵時刻 勇于獻身,全心全意 做好本職,愛國詩人屈原,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,壯士饑餐胡虜肉 笑談渴飲匈奴血 三十功名塵與土 八千里路云和月,抗金名將 岳飛,愛國將領(lǐng)文天祥,人生自古誰無死 留取丹心照汗青,明朝愛國將領(lǐng)于謙,粉骨碎身渾不怕 要留清