1、,溝通，從心開始,一年級（8）班 班主任 王媛歡迎家長到會！,感謝家長對我們工作的大力支持與配合 在此表示忠心的感謝。,家長會流程,介紹學(xué)校工作及班級情況。 期末考試情況分析。 本學(xué)期孩子們的在校學(xué)習(xí)情況。 給家長的幾點建議。 需要家長繼續(xù)配合的方面。,一.班級情況介紹 我們一（8）班共有學(xué)生64名，男生31名，女生33名。班上除了幾個學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一個學(xué)期新的開始，孩子們學(xué)習(xí)的信心都很足!落后的孩子要迎頭趕上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于

2、孩子自已有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。,上學(xué)期期末考試成績總結(jié) 本學(xué)期期末考試，語文單科滿分的有22人，99分以上有15人， 98分以上有13人，95 97分有6人， 90 94分有5人,88 90分有2人，不及格1人。由于孩子們第一次面臨單人單桌考試，難免有些緊張，不少孩子沒有認(rèn)真聽老師讀題、缺乏獨立審題的能力，理解錯誤的較多。有個別孩子基礎(chǔ)知識薄弱，比如拼音拼錯、字寫錯、課文背誦默寫不過關(guān)，這些都有待進(jìn)一步加強(qiáng)！還有的孩子因書寫習(xí)慣不好造成的失分真的很可惜。不過孩子們的看圖寫話普遍寫的都不錯，這點我感到很欣慰。同時，我希望家

3、長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方式不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中吸取教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹，長一智”。,三好學(xué)生： 鹿修齊 邵思齊 張佳蕾 陳子函 馬詩軒 韓潤鵬 班級之星： 陸嘉琪 王夢涵 梁付若愚 蔣國石 趙子晴 王婷萱 杜楠 劉一江樊玉潔靳淼燊 李潤澤 張睿涵 荊笑桐 呂昕元,寒假作業(yè)家長批改優(yōu)秀的： 李睿軒 靳淼燊 梁付若愚 馬詩軒 史欣妍 邵思齊 雍若涵 荊笑桐 樊玉潔 葛斌張思宇 趙子晴 周宇澤 郝梓涵 浮紫涵 陸嘉琪 席余堃 孔家瑞

4、李潤澤 同語琛 劉睿捷 霍佳雯 陳子涵 王夢涵 朱劉煜 韓潤鵬 張佳蕾 李紫萱,課上發(fā)言積極的： 靳淼燊 蔣國石 鹿修齊 張佳蕾 趙子晴 梁付若愚 許澤軒 樊玉潔 邵思齊 韓潤鵬 劉一江 杜致遠(yuǎn) 賀玉葉 陳子函,2、作業(yè)書寫認(rèn)真的有： 張佳蕾 馬詩軒 許澤軒 朱劉煜 陸嘉琪 荊笑桐 史欣妍 劉睿捷 邵思齊 呂昕元 郝梓涵 席余堃 趙子晴 樊玉潔 王夢涵 鹿修齊 劉一江 梁付若愚 靳淼燊 蔣國石 雍若涵 王博軒,3、協(xié)助老師管理班級盡職盡責(zé)的： 靳淼燊 鹿修齊 張佳蕾 呂昕元 許澤軒 陸嘉琪,4、本學(xué)期進(jìn)步之星： 雷默雨 趙偉然 穆籽綃 靳淼燊 陳志軒 周宇澤 同雨琛 李睿軒 李紫萱 武歆雅 王

5、雨菲 何玉葉 蘇奕誠 馬昕雨,愛學(xué)習(xí)：康恒臻 孫欣煬 康柯蔚 李浩澤 李虹霏,講衛(wèi)生：郝梓涵 呂昕元 王夢涵 史欣妍 崔婧涵 杜楠 張佳蕾 蘇奕誠 蔣國石,守紀(jì)律：劉睿捷 陳子函 趙子晴 韓潤鵬 武欣雅 李睿軒 劉一江 朱劉煜 趙偉然 雍若涵 霍佳雯 浮紫涵 陸嘉琪 謝舒涵,寒假作業(yè)書寫不認(rèn)真的: 王子豪 蔡莫楠 蘇佳琦 杜楠 高國豪 萬君威 石雨陽 李浩然 蔣柯冰 靳詩嘉 崔婧涵 范悠然 寒假作業(yè)未完成的: 馬博宇,課堂作業(yè)拖拉、書寫不規(guī)范的 ： 靳詩嘉 石雨陽 周宇澤 作業(yè)愛出錯的： 蘇佳琦 張睿涵 王子豪 蔣柯冰 張思宇 高國豪 孔佳瑞 崔婧涵 蔡莫楠 李浩然 王嘉杰 葛 斌,家庭作業(yè)書

6、寫習(xí)慣不好、出錯較多的： 蔡莫楠 靳詩嘉 蔣柯冰 崔婧涵 石雨陽 張思宇 王子豪 蘇佳琦 范悠然 王婷軒杜 楠 王嘉杰 孔佳瑞 高國豪 馬博宇 李浩然 葛 斌 萬君威 霍佳雯 浮紫涵,上課注意力不集中、愛做小動作的： 李浩然 靳詩嘉 陳志軒 王子豪 孔佳瑞 萬君威 王嘉杰 張席一諾 葛斌 石雨陽 安禹涵 戴國晉 蔡莫楠 崔婧涵 馬博宇 郝梓涵 雷默雨 張睿涵,課間休息時，愛追跑打鬧的： 萬君威 安禹涵 戴國晉 葛 斌 靳詩嘉 王嘉杰 雷默雨 李潤澤,存在的幾點問題：,（1）上課時部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常分神、開小差、講話；也有部分學(xué)生不愛動腦筋、不愿開聲讀書、不愛閱讀。 （2）有部分同學(xué)對待學(xué)

7、習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。 （3）部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題不改正。 （）有些同學(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯誤的。,拼音問題 勤讀勤拼 課外閱讀拼音讀物 識字問題 提倡“語文生活化”，多在生活中鼓勵孩子認(rèn)字 寫字問題：關(guān)鍵執(zhí)筆姿勢 學(xué)會看田字格，擺好漢字的間架結(jié)構(gòu)。 邊寫邊讀出筆畫 可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅,問題解答,培養(yǎng)良好的習(xí)慣 俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！比纸?jīng)中也說：“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育完全是學(xué)

8、校的事，其實家長是孩子一生的老師。,給家長的幾點建議,一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢: 我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。,會愛孩子,2、學(xué)會整理書包 教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)

9、任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。,3、愛惜學(xué)習(xí)用品 教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量

10、包上書皮，書皮右下角貼上標(biāo)簽，用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。,二）、行為習(xí)慣 1、不亂扔垃圾 我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人、班級；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴(yán)格要求。,2、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)

11、自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。 回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。 多讓孩子做一些簡單的家務(wù), 讓孩子自己的事情自己做 。,3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。 4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶

12、好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。,5 培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。 6 養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長也省心。 習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。,7、 制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵是，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩

13、子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。,下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點講幾點： 學(xué)科要求和訓(xùn)練重點： 下面我談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求. 我們本學(xué)期語文的最基本的要求,也就是每個孩子都必須做到的是: 在讀的方面:,需要家長繼續(xù)配合的方面：,1, 讀書要求：每篇課文,孩子也必須會指讀,(這一點家長也要注意,是指讀, 看著字讀 而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好,很多孩子都會背誦課文,指讀得目的是為學(xué)生認(rèn) 識每一個字打基礎(chǔ)的.) 教會學(xué)生讀書不要拖。讀書每天都必須簽字。 2, 識字要求：課文中生字,也就是課文下面田字格中的字,在書后面

14、的識 字表每個字孩子都必須認(rèn)識,會讀. 默上 兩條綠線只要讀上。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習(xí)慣。 3作業(yè)要求： （1）、家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子

15、的困難解決在了每一天，他們就會越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。,需要家長繼續(xù)配合的方面：,2、仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時，孩子不認(rèn)識字，家長必須在旁邊幫助讀

16、題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。 （3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習(xí)慣。,需要家長繼續(xù)配合的方面：,4、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么？學(xué)校里發(fā)生了什么事？多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被

17、動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習(xí)慣和能力。 5、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識，同時也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽，語文教學(xué)外乎聽、說、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概

18、拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。,需要家長繼續(xù)配合的方面：,6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。,家庭是孩子的 第一課堂， 家長是孩子的 第一任老師， 讓我們共同

19、來 關(guān)注孩子的成長！,孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹，還須精心的栽陪。,六 最后給大家講一則寓言故事,教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言： 一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。 第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。 教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又