1、班級(jí)安全隱患排查分析報(bào)告安全高于一切，責(zé)任重于泰山。學(xué)生在校的安全都將歸結(jié)于學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)生在班級(jí)里的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往等一切行為，都無時(shí)無刻不涉及安全。同學(xué)之間的一些小矛盾、小摩擦，活動(dòng)時(shí)做的一些不安全的動(dòng)作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，最大限度將安全隱患消滅早萌芽狀態(tài)，顯然尤為重要。通過排查，我們認(rèn)為班級(jí)中大致存在或者有可能出現(xiàn)以下常見的安全隱患。課間活動(dòng)安全。如做帶有危險(xiǎn)的游戲；同學(xué)之間搞惡作劇，故意搬走站著同學(xué)的凳子，當(dāng)他坐下來落空；這些雖然是小事，但不小心就會(huì)釀成大禍。課堂教學(xué)的安全。如學(xué)生用文具時(shí)的安全，如小刀，圓規(guī)等鋒利文具使用不當(dāng)，會(huì)傷害自己或

2、他人；做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)器材的安全使用。班級(jí)衛(wèi)生的安全。教育學(xué)生不喝生水，吃東西、用餐前要洗手，用餐去學(xué)校食堂等安全衛(wèi)生的地方，不吃無證小攤上的東西等。班級(jí)勞動(dòng)的安全。在勞動(dòng)時(shí)不能拿勞動(dòng)工具追打，擦窗時(shí)注意自身安全，不可把身體探出窗外以免發(fā)生危險(xiǎn)。班級(jí)的公共設(shè)施安全。如桌子、門窗、電視、飲水機(jī)、插座等。一般情況下，教室里學(xué)生多，桌子多，在教室里打鬧會(huì)發(fā)生碰撞，一旦摔倒，可能會(huì)碰到桌角等。還有不會(huì)正確用電，也存在隱患。交友安全。在班級(jí)里或校外交友不當(dāng)，會(huì)誤入歧途，從而走上不良之路，乃至走上犯罪道路，例如傳銷組織等。班級(jí)管理安全。要有嚴(yán)密的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不可夜不歸宿，請(qǐng)假要履行請(qǐng)假手續(xù)等。8

3、意外突發(fā)事件帶來的安全事故。如火災(zāi)、用電器損壞等突發(fā)事件，老師要指導(dǎo)學(xué)生沉著冷靜，想辦法應(yīng)付。安全問題的發(fā)生正是因?yàn)閷W(xué)生缺少安全意識(shí)，缺乏自救能力和相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，在加上事故發(fā)生時(shí)沒有人及時(shí)地加以制止和幫助。學(xué)校的安全重于泰山，學(xué)生的安全重于一切，為進(jìn)一步做好班級(jí)的安全工作，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預(yù)防。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。組織開展多種形式的安全教育活動(dòng)。充分利用報(bào)刊、雜志上關(guān)于班級(jí)安全方面的相關(guān)文章，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要組織開展專題討論、板報(bào)宣傳、廣播宣傳等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，目的在于通過這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生樹立預(yù)防校園侵害的意識(shí)，提高青少年自我保護(hù)能力。教給學(xué)生實(shí)用的自我保護(hù)方法。大學(xué)生生性活潑好動(dòng)，而對(duì)與安全相關(guān)的生理心理知識(shí)、社會(huì)知識(shí)及醫(yī)學(xué)知識(shí)卻相對(duì)欠缺。設(shè)安全員。由責(zé)任性強(qiáng)、能力出眾的班干部擔(dān)任，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)制止，其職責(zé)主要負(fù)責(zé)班級(jí)、寢室安全工作的監(jiān)管和安全信息的及時(shí)收集，上報(bào)。學(xué)校通過設(shè)立班級(jí)安全信息員，將學(xué)校的安全工作進(jìn)一步細(xì)化，基層化，從而讓安全與學(xué)生同行。4制定班級(jí)安全預(yù)案，張貼在墻，且讓學(xué)生熟記。班級(jí)安全預(yù)案要具體細(xì)致，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，把一切可能的預(yù)料的安全隱患考慮周全。班級(jí)安全工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。只有重視班級(jí)安全