1、范文：_ _ _ _ _ _小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃名稱(chēng)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _單位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1頁(yè)，共22頁(yè)小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃(一)隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的工作也將面臨新的挑戰(zhàn)。眾所周知，一所學(xué)校由許多班級(jí)組成，他們是學(xué)校的重要成員，他們的言行會(huì)影響學(xué)校。如何生動(dòng)地開(kāi)展課堂工作？這取決于班主任的工作方式。有人說(shuō)一個(gè)好的班主任是一個(gè)好的班級(jí)團(tuán)體。

2、如果每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)和熱情為他們撐起一片可愛(ài)的晴空，讓他們閃耀著最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了使班級(jí)充滿活力和創(chuàng)新精神，更好地塑造孩子們的心靈，使他們?nèi)姘l(fā)展，使班級(jí)在新學(xué)期有一個(gè)更新的氛圍，特制定班級(jí)教師計(jì)劃如下：一.正規(guī)教育剛剛過(guò)完暑假，他們就不能馬上適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)，每一條規(guī)章制度對(duì)他們都是極其嚴(yán)格的。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地引導(dǎo)他們，內(nèi)容要更貼近、更小、更現(xiàn)實(shí)，以便時(shí)不時(shí)地為學(xué)生提供有針對(duì)性的日常教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)開(kāi)始：1.充分利用班會(huì)和早會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī)、小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

3、和生活習(xí)慣。表現(xiàn)不夠好的學(xué)生應(yīng)該得到及時(shí)的指導(dǎo)，以加強(qiáng)教育。2.合理利用升旗儀式和重大節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生道德教育。這學(xué)期，教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)員隊(duì)伍建設(shè)日和元旦被用來(lái)舉行一些有意義的主題小組會(huì)議，讓學(xué)生們了解做人的道理，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，生活在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中。3.充分發(fā)揮教育陣地在各項(xiàng)活動(dòng)中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，讓學(xué)生心中有他人和集體。第二，班級(jí)紀(jì)律為了有一個(gè)好的班級(jí)氣氛，一個(gè)班級(jí)必須有良好的紀(jì)律。因此，我將從以下幾點(diǎn)開(kāi)始：1.課堂紀(jì)律首先，教師和學(xué)生共同制定班級(jí)規(guī)章制度和紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這樣，學(xué)生既有趣又有動(dòng)力，他們可以無(wú)意識(shí)地遵守紀(jì)律。既然是孩子自

4、己做的決定，這就把被動(dòng)的要求變成了主動(dòng)的行為，這有助于學(xué)生把單詞內(nèi)化為行為。我們班的目標(biāo)是“照你說(shuō)的做”2.班級(jí)之間的紀(jì)律課間休息是學(xué)生放松的時(shí)間。課間的良好紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)一種活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律混亂的法寶。三。健康健康非常重要。俗話說(shuō)，疾病源于口。清潔衛(wèi)生不僅能讓人健康，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.個(gè)人衛(wèi)生：要求著裝整潔，做好“三勤”，打掃桌椅，經(jīng)常放置物品，勤做兩次練習(xí)。2.班級(jí)衛(wèi)生：安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查和監(jiān)督。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)打掃的學(xué)生或團(tuán)體。第四，班干部的培養(yǎng)單靠班主任管理班級(jí)是不夠的，班干部是班級(jí)

5、管理的小助手。這學(xué)期，我將采用班干部輪換制(包括班組長(zhǎng)和班組長(zhǎng))，把班級(jí)管理提高到一個(gè)新的水平，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)管理。給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我會(huì)蹲下來(lái)和學(xué)生交談，用我的心靈交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一個(gè)亮點(diǎn)。我相信，只要我們關(guān)心、尊重和容忍孩子，我們就能找到打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學(xué)期對(duì)班級(jí)的初步計(jì)劃，我將在今后的工作中繼續(xù)完善。三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育理念為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面落實(shí)教育方針和素質(zhì)教育。創(chuàng)建和諧學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)

6、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代。二。工作目標(biāo)1.勤奮、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。2.認(rèn)真教好每一節(jié)課，尤其是主題課。仔細(xì)完成每份作業(yè)。3.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。4.明確班干部分工提高學(xué)生管理能力。三、重點(diǎn)工作1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2.組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。3.家訪：電話家訪以有準(zhǔn)備、有計(jì)劃和有目的的方式進(jìn)行。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；在具體工作中，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的支持和理解，使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)地合作，共同教育和關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。4.

7、完善班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批有能力的班干部，找到第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生潛能。四.主要工作(一)加強(qiáng)德育工作，開(kāi)好主題班會(huì)和德育課。利用班會(huì)、早會(huì)和主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)星期五，都有一個(gè)“種紅蘋(píng)果”的個(gè)人評(píng)價(jià)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)德育讀物，探索德育方法，拓寬德育渠道，利用班會(huì)生動(dòng)活潑地對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合道德素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)謙遜、衛(wèi)生自律、自信自尊等熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全和自我保護(hù)教育，組織編寫(xiě)安全公約，做好學(xué)生節(jié)日安全教育；利用小組會(huì)議培養(yǎng)學(xué)生能力，樹(shù)立集體合作意識(shí)。在參與學(xué)校的各種團(tuán)隊(duì)活

8、動(dòng)中，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，并注重對(duì)“人”的關(guān)懷。(二)做好平時(shí)的日常工作。1、保護(hù)校園，熱愛(ài)學(xué)校教育。每天組織學(xué)生做好衛(wèi)生清潔工作，并采取多種形式管理班級(jí)衛(wèi)生。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生不適合大衛(wèi)生區(qū)、意識(shí)不形成、難以管理的特點(diǎn)，他們輪流做值日班長(zhǎng)，互相監(jiān)督。班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員會(huì)成員主要負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)生良好的學(xué)生和管理班級(jí)衛(wèi)生。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正在逐漸形成。2.組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，每個(gè)月都要樹(shù)立典型，讓學(xué)生從自己身邊找到榜樣，向他們學(xué)習(xí)。3.充分利用報(bào)紙和專(zhuān)欄展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。(三)貫徹“我愛(ài)學(xué)?！焙汀拔覑?ài)讀書(shū)”的主題。1.愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)

9、際行動(dòng)愛(ài)護(hù)自己的校園。組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)水節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)，書(shū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，召開(kāi)主題班會(huì)，宣傳節(jié)水節(jié)能小貼士，評(píng)選環(huán)保明星。2.開(kāi)展以下活動(dòng)班主任單獨(dú)管理班級(jí)是不夠的，班干部是班級(jí)管理的助手。這學(xué)期，我將采取義務(wù)制學(xué)生輪崗制度來(lái)考核班干部，不合格的將隨時(shí)下崗，這樣班級(jí)管理才能達(dá)到一個(gè)新的水平，這樣每個(gè)孩子的潛力才能得到充分挖掘，有個(gè)性的人才能得到培養(yǎng)，這樣孩子才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、合作和管理。5.月度安排：九月：1、暑期作業(yè)總結(jié)、評(píng)比。2.打掃、美化和裝飾教室。3.組織小報(bào)慶祝教師節(jié)和第十一屆。4.寫(xiě)作比賽。10月：1.制定工作計(jì)劃并公布。2.建議保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿白色垃圾。3、組建班干部，宣布其職責(zé)

10、，實(shí)行輪崗制度。4.秋季組織學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。11月：1.整潔地做練習(xí)。2.主動(dòng)撿起校園里的一張紙來(lái)保護(hù)校園環(huán)境。3.積極開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。選擇書(shū)籍之王。4.宣傳和安全教育。12月：1.元旦慶?；顒?dòng)。2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，讓自己努力成為一名合格的少先隊(duì)員。3.開(kāi)展安全教育。一月：1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。2.審查和動(dòng)員。3.做好最后一期的工作。4.班級(jí)“紅蘋(píng)果樂(lè)園”評(píng)價(jià)。三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想這一學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞少先隊(duì)學(xué)校的中心工作，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展各種富有兒童興趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育和自我管理能力，積極探

11、索培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的途徑。把這個(gè)班建設(shè)成“勤學(xué)、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、班級(jí)的基本情況學(xué)生現(xiàn)狀分析：一個(gè)三年制班級(jí)有40名學(xué)生，16名女生和24名男生。通過(guò)上學(xué)期的要求和訓(xùn)練，該班學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，自我激勵(lì)也有所增強(qiáng)。每個(gè)人都喜歡班級(jí)團(tuán)體，每個(gè)人都想為班級(jí)團(tuán)體贏得榮譽(yù)。當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，成績(jī)也在慢慢提高。這個(gè)班的干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。然而，健康意識(shí)相對(duì)較差，良好的健康習(xí)慣尚未形成。仍然存在一些不足，例如，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)之間有很大的差距，存在嚴(yán)重的兩極分化。當(dāng)?shù)亟邮苣芰^低的學(xué)生

12、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較差的自我控制能力，往往無(wú)法控制自己。他們喜歡在課堂上漫不經(jīng)心地聊天，聽(tīng)令人分心的事情，玩一些小東西，并且想開(kāi)一輛“車(chē)”。許多行為和習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。課堂上，作業(yè)態(tài)度不端正，寫(xiě)作質(zhì)量差，拖延現(xiàn)象嚴(yán)重。三，管理理念為了使班級(jí)進(jìn)一步發(fā)展，使學(xué)生更加積極健康地成長(zhǎng)，必須讓他們作為集體的一員承擔(dān)起責(zé)任，喚醒他們的小主人意識(shí)，擁有一個(gè)和諧的班級(jí)情感歸屬，從而加強(qiáng)班級(jí)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)和生活氛圍，落實(shí)班級(jí)管理細(xì)則。 以小崗位的精細(xì)化建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，傳遞人人為班級(jí)貢獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的小主人意識(shí)。1.以人為本，教育學(xué)生成為誠(chéng)實(shí)、善良、聰明、健康的人

13、。2.落實(shí)“人人有事做，人人有責(zé)管”的班級(jí)管理原則，確保人人有事做，人人有責(zé)做。3.創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺(jué)。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問(wèn)題，樹(shù)立信心。4.注重細(xì)則的評(píng)價(jià)管理方法，形成良好的評(píng)價(jià)機(jī)制5.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每個(gè)學(xué)生都為班級(jí)感到驕傲。四.管理目標(biāo)1.重視對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和文明行為習(xí)慣教育，切實(shí)提高他們的思想道德素質(zhì)。2.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。3.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。4.

14、形成團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好班風(fēng)，完善班委，明確分工，培養(yǎng)自主團(tuán)隊(duì)干部，提高學(xué)生管理能力。5.讓班級(jí)充滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子的心靈，讓他們得到全面發(fā)展。V.管理措施(一)在班級(jí)中宣讀班級(jí)管理計(jì)劃1.實(shí)施小崗位設(shè)置，喚醒學(xué)生的小主人意識(shí)，團(tuán)結(jié)班級(jí)。設(shè)置多個(gè)崗位，實(shí)施綜合管理2.給每個(gè)職位起一個(gè)好聽(tīng)的名字，并和學(xué)生一起制定工作職責(zé)。3.競(jìng)爭(zhēng)職位和選擇小職位(2)傳統(tǒng)教育重視養(yǎng)成教育：為了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是必要的，良好的行為習(xí)慣將極大地有利于一個(gè)人的終身發(fā)展。因此，在課堂上進(jìn)行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生思想的實(shí)際情況，并與學(xué)校德育密切配合，這學(xué)期將從不同的方面

15、和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行有規(guī)律的訓(xùn)練。重點(diǎn)實(shí)施小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以免任何學(xué)生落后。根據(jù)學(xué)校的班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班級(jí)制度。主要從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、健康等方面入手，讓每個(gè)學(xué)生明確課堂規(guī)則的要求，自覺(jué)遵守課堂規(guī)則和紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它主要包括：閱讀習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、工作習(xí)慣、寫(xiě)作習(xí)慣和聽(tīng)力習(xí)慣。另一種應(yīng)該在日常生活中有秩序地引導(dǎo)，內(nèi)容應(yīng)該更接近、更小、更現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)該在任何時(shí)候?qū)θ魏蔚胤降膶W(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。確保每個(gè)學(xué)生都有服從集體、服從命令的思想，自我約束，養(yǎng)成習(xí)慣，并保證整個(gè)班級(jí)表現(xiàn)出一種無(wú)

16、混亂、嚴(yán)于律己、不死不休的良好班風(fēng)。1.充分利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)班級(jí)量化考核制度，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班上設(shè)立一個(gè)“小監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查學(xué)生的日常行為，并在周末做總結(jié)。通過(guò)主管的報(bào)告，我將評(píng)判“小明星標(biāo)兵”。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，要及時(shí)指導(dǎo)和引導(dǎo)，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，讓學(xué)生心中有他人和集體。2.合理利用各種節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生道德教育，舉辦有意義的主題班會(huì)，讓學(xué)生了解做人的道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)課意識(shí)，為班級(jí)爭(zhēng)光。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作和生活。(三)班級(jí)管理紀(jì)律為了有一個(gè)好的班級(jí)氣氛，一個(gè)班級(jí)必須有良好的

17、紀(jì)律。1.課堂紀(jì)律首先，教師和學(xué)生共同制定班級(jí)規(guī)章制度和紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這樣，學(xué)生既有趣又有動(dòng)力，并且可以無(wú)意識(shí)地遵守紀(jì)律。既然是孩子自己做的決定，這就把被動(dòng)的要求變成了主動(dòng)的行為，這有助于學(xué)生把單詞內(nèi)化為行為。我們班的目標(biāo)是“照你說(shuō)的去做”，確保一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.班級(jí)之間的紀(jì)律課堂是學(xué)生放松的時(shí)間，課間良好的紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)一種活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律混亂的法寶。同時(shí)，提醒學(xué)生隨時(shí)注意危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。班長(zhǎng)和班組長(zhǎng)應(yīng)記錄班與班之間的違紀(jì)行為，建筑物內(nèi)不得有喊叫、跳躍或打斗。醫(yī)院里沒(méi)有打斗，每個(gè)人都有一個(gè)舒適的休閑場(chǎng)所。3.道路團(tuán)隊(duì)紀(jì)律為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我們將在課堂上開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生既能快速、安靜、整潔，又能獨(dú)立管理。各路隊(duì)將成立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定期向全班匯報(bào)路隊(duì)的情況，并及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和管理，使我們的路隊(duì)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。4.衛(wèi)生紀(jì)律注意衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，疾病源于口。清潔衛(wèi)生不僅能使人健康，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，從而確保創(chuàng)造