1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼兒園小課堂教師教育綜述名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u單位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1頁(共10頁)幼兒園小課堂教師教育綜述幼兒園小課堂教師教育綜述(一)轉(zhuǎn)眼間，小班的孩子們已經(jīng)進了一期，回顧這幾個月的工作，想說的話太多了。這幾個月，看著孩子們一天比一天發(fā)展，又看著一天的增長，作為一起過得很愜意的老師。最近班主任的工作總結(jié)如下。一、班

2、級狀況分析本班的孩子共有54人，男生有29人，女生有26人。在爸爸媽媽的懷抱中第一次進入幼兒園，所以父母舍不得，不去幼兒園，膽小，喜歡哼歌，不愿意參加團體活動等現(xiàn)象都有。經(jīng)過一年的鍛煉和學習，現(xiàn)在消除了依賴太強的大部分習慣，大部分可以去幼兒園，喜歡老師，積極參加各種活動。二、教育和保護工作為了讓孩子們盡快適應小組，積極參與各種集體活動，我們班的4名老師一起合作，為年幼的孩子們營造符合他們年齡特征的生活環(huán)境，班里我們布置了精致的玩偶屋，膽小或依賴的孩子們我們在這個地區(qū)鼓勵了他們，老師撫摸了媽媽，吻了她，談論了自己的爸爸，媽媽，漸漸地，這些孩子打消了陌生感，轉(zhuǎn)變成了集體。我們以幼兒為對象進行各種安

3、全保護的認識教育，將不安全因素從芽中排除，及時找出各種安全風險，立即處理，保證本班安全事故的發(fā)生。年幼的孩子年齡小，家里父母包辦的東西很多，所以生活本身的管理能力很差。為了這種現(xiàn)象，我們在開學初期舉行班務會，討論洗漱、吃飯、穿衣服、疊被子、玩玩具、坐等的示范說明、集體及個別練習、指導等，一一討論穿衣服、穿內(nèi)衣、扣紐扣、填大便的方法等。為了方便理解和有趣地利用日常要求，請把有趣的兒童歌曲切成段，讓孩子們在學唱歌的同時做動作。我們都知道的世孫歌，擦還有吃飯歌：“吃飯，坐下，拿著勺子，拿著碗，一口都吃，吃得干干凈凈?！蔽缢枨?。孩子很可愛，讀了也不知不覺地掌握了日常要求，但是如果孩子的固執(zhí)下降了，

4、很容易忘記一段時間，所以我們四位老師各自進步了一點，鼓勵了“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助孩子們養(yǎng)成了好的行為習慣。通過鼓勵挑食、食欲不足的孩子們吃權(quán)食、吃、孩子自己的一頓飯，我們班的孩子們的食量一般都很好，通過醫(yī)生測量身高和重量，大部分孩子個子高、體重胖，體質(zhì)提高，孩子們可以健康活躍地成長，嬰兒的出勤率達到90%以上。三、教育和教學本學年，兩位教師創(chuàng)造了有助于孩子自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐過程中建立了“一切為兒童發(fā)展”的理論，重點關注活動中兒童的成就和反應，積極推進小組學習，促進每個孩子個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌曲表演、對話和日常生活的個別咨詢等，孩子們有社會認識、社會情緒和社會行

5、為方面的質(zhì)的變化，大部分孩子在該活動中學會了喜歡與同事互動的初步合作意識，與同事的友好交流。但是個別孩子很好地扎根，積極的行動，個別教育和父母的合作，做好變化，現(xiàn)在不僅能和他們的同伴友好，還能交很多朋友！四、家長工作小班的家長是幼兒園的新會員，所有的事情都從頭開始。首先，讓家長充分理解我們的“原始”課程、我們的教育思想、觀念、每位教師對子女的一種愛，通過孩子的發(fā)展讓父母同意。這個學期，獨創(chuàng)的團體通過家庭訪問與父母溝通，設計了更好的家庭生活。總結(jié)過去，展望未來，新學期我們班的老師將更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的反風和愉快的身心，使我們的孩子更加幸福，使我們?nèi)腋影残?。堅信小班將以更好的面貌迎?/p>

6、各種挑戰(zhàn)。幼兒園小課堂教師教育綜述(二)小時候，我非常希望很多孩子像一群鳥一樣聚集在我身邊唱歌，玩游戲，爭先恐后地叫我“老師”?，F(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，在我熱愛的崗位上默默奮斗了6年，班主任也一步一步地前進。第一，注意培養(yǎng)孩子的自我管理能力，提高孩子的自我服務水平幼兒生活自我管理能力是兒童獨立發(fā)展的第一步。據(jù)調(diào)查，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，很多孩子失去了開發(fā)自我管理能力的機會，幼兒園里主要是飯后餐桌。馬馬虎虎地洗手，一部分洗后身體，袖口，地面是水；玩具堆得亂七八糟，到處都是，等等。只有在培養(yǎng)幼兒自我管理能力的基礎上，才能在幼兒園愉快地進行一天的活動。培養(yǎng)自我管理能力的時候，對幼兒的不同階段要提出不

7、同的要求。訓練孩子的時候，指導他洗手的時候，要讓大孩子的袖子運轉(zhuǎn)良好，按順序正確洗手，讓衛(wèi)生間沒有地板，好好工作。有些自助內(nèi)容對年幼的孩子來說更難掌握，也更枯燥。該怎么做，盲目灌輸，實際的孩子一次練習一次，這種效果肯定不會提高孩子們的興趣，而是主動練習，讓他們快速看到效果。例如，鞋帶看起來很簡單。事實上，這需要大腦與左右肌肉的高度結(jié)合。孩子系鞋帶的時候，不是系很多結(jié)，就是簡單地不系鞋帶，拖著鞋帶走，有時還會在老師的眼前伸開腳。孩子學系鞋帶的時候，想到不能唱歌。所以教孩子們“兩個好朋友見面握手，成為兩元，再來握手”，鞋帶兒童歌曲，孩子們很樂意接受。當然，培養(yǎng)孩子良好的自我管理能力要貫徹幼兒園的日

8、常生活、活動。第二，加強道德教育，引導孩子養(yǎng)成良好的行為觀念和習慣幼兒的行為充分反映了他們參與社會交流和適應周圍世界的能力，對幼兒進行道德教育，對幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對身心發(fā)展和成長有重要的長期影響。正如“角色模型的力量是無窮的”這句話一樣，教師的模范作用對長期站穩(wěn)腳跟的孩子具有非常重要的意義?？梢哉f，教師的工作和生活中的一行都對兒童產(chǎn)生了暫定的影響。人們經(jīng)常在家里或幼兒園聽到孩子們說：“我們的老師這樣做吧?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做?？梢钥闯鲇變河^察有多細致。這些都是我作為教師，平時必須嚴格做每件事，從要求孩子們做的自己開始，平時也總是經(jīng)常檢查自己，一旦知道做錯了，就要敢于在孩子面前承認錯

9、誤，這一點對孩子的教育意義非常重要。我對個別兒童的情況加強了個別教育。徐雨超兒童在農(nóng)村轉(zhuǎn)學，各方面的行為習慣不好，我們在平時的小行動中督促、教育、鼓勵他，現(xiàn)在他有了遵守班級紀律的意識。潘學貞的孩子們有很強的攻擊性行為。老師通過一次對話，接觸，首先培養(yǎng)他和老師的感情。而且，慢慢地分發(fā)餐具，移動書架，增進與孩子親近的機會，慢慢地，年幼孩子的起訴聲音要小得多。第三，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立幼兒在活動中的主導地位隨著社會的進步，教育概念也在不斷改善?，F(xiàn)在組織幼兒活動的時候，教師必須樹立正確的概念。也就是說，幼兒是教學活動的中心，教師只是活動的組織者，要主動適應幼兒的生理、心理特征和發(fā)展方法。幼兒園小課堂教師

10、教育綜述(3)這一年，我們班以團結(jié)、合作、安全、和諧的良好作風，做好了班上的各種工作。具體地說，反映在以下方面：一、教育和教授本學期初，根據(jù)大綱的要求和小學幼兒的年齡特點，制定了實用的教育教學計劃。幼兒園是幼兒成長學習的場所，幼兒園應該為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們的各種要求，讓他們在幸福的童年生活中獲得身心發(fā)展容易的經(jīng)驗。圍繞這一概述精神展開了一系列活動。教育教學活動根據(jù)我們班孩子的情況，在教育活動和日常生活中進行安全教育、文明禮儀教育、團結(jié)友愛教育，使孩子們形成良好的行為習慣。在與家長交流意見的過程中，配合家長的意見和我們班的實際情況，我們班開展了幼兒講故事、幼兒律動等活動，

11、大大提高了我們班孩子的語言表達能力，刺激了兒童對律動的興趣，受到了家長的好評和關注。通過一系列活動，我們班的小孩子們在各方面取得了明顯的進展，家長們也都很滿意。二、課堂情況我們班的大部分孩子都是剛?cè)雽W的新生，我們調(diào)查了每個孩子的性格特征、興趣、愛好、生活自我管理能力以及各方面。環(huán)境服務于教育和教學活動。根據(jù)教學活動的需要和本課的特點，老師們選擇了一些特色裝飾布置，為了節(jié)約紙張，還利用了一些廢品。在布局中，讓孩子們參與進來，讓他們自己制作。三、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。好的課程離不開老師們的密切合作。為此，我們班重點把握家庭合作工作。請給家長寫信或電話等，告訴他們幼兒園的

12、事。早晚迎親時，及時溝通家長和年幼子女的情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時與父母溝通。家庭教師花園及時解決了家長最關心的問題，受到了家長的好評。四、保健和日常教育1、醫(yī)療保健按照院子的要求，嚴格執(zhí)行各種物品的衛(wèi)生工作，踏實地做私事，不妨礙工作。讓孩子們生活在干凈舒適的環(huán)境中。我們班的孩子剛進院子，所以我們班的醫(yī)療保健工作也總是比較細致。我踏實地做了早晨檢查工作，早晨檢查時觀察嬰兒的臉色，如果嬰兒有不舒服的情況，就立即通知父母。年幼的孩子們還不能及時表達需要，所以在日常生活中觀察嬰兒的臉色和表情，注意及時理解她的要求。家長們對孩子們喝水也更感興趣。我們開展了“給汽車加油”活動，以確保每天孩子們喝足三杯開水。讓孩子們明白口渴的時候要及時補充水分。2、正規(guī)教育我們非常重視孩子們的日常訓練。我們上幼兒園后不久，進行了一天的工作教育，培養(yǎng)了幼兒的良好生活和衛(wèi)生習慣