1、單元3標(biāo)準(zhǔn)試卷單元3標(biāo)準(zhǔn)試卷8級中文(R版)時間：100分鐘滿分：120分1分。積累與應(yīng)用(32分)1。下列單詞的發(fā)音不完全正確()(2分)a .突然(hu)突然(x )(ch ),羅蒙搖綴(Chu).黃澍長著不同的犬齒，非常優(yōu)雅().d .帶a (mo)。黃不屬于(不相似).丙吉是一個仆人，而崔實是次子(作仆人)。誰是左右(尋求)。3.找出下列句子中的連詞并解釋它們。(3分)(1)你必須回家，擺酒殺雞為食。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)“_ _ _ _ _ _ _ _”指_ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)“與”相同。4.下列句子中所加的詞的意義和用法是一樣的()(2分)答：有肥沃的土地，美麗的池塘，桑竹/表達(dá)式不屬于蘇和黃.看著窗戶，雕刻柵欄讓彼此看見/從遠(yuǎn)處看著它，但不要玩它.有奇怪的人說王淑媛/尋找單詞，有四個.在尋找疾病的最后.5.下列句子中添加的單詞不是古代和現(xiàn)代的同義詞。()(3分)A .帶領(lǐng)他的妻子來到這絕望的境地，不再回來.我不知道還有一個韓，不管魏晉.李少華和跟隨者、崔實兩個蕭聲.窈窕淑女，君子好逑(桃

3、花源記)是柳宗元寫的一篇詩情畫意的游記，表現(xiàn)了作者在孤獨的境遇中的自我調(diào)節(jié)和豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度?！凹笔且环N風(fēng)格。小石潭記展示了王淑媛精湛的雕刻技藝。核潛艇表演的主題是“蓋達(dá)潘素赤壁云”。公元核舟記年是中國最早的詩集，收錄了西周至春秋時期的305首詩。7.聽寫填空。(7分)(1) _ _ _ _ _ _ _ _，白露是霜。所謂夷人，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(詩經(jīng)) (2)關(guān)閉雉鴿，_ _ _ _ _ _ _。我美麗的女士。(蒹葭) (3)在陶淵明的關(guān)雎中，表達(dá)桃花源人民熱情好客的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(只寫一句話)(4)

4、在文章桃花源記中，描述小石池周圍風(fēng)景感受的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8.利用課外閱讀積累的知識回答問題。(4分)(1) 小石潭記是一篇充滿父愛的教師文章，里面有傅雷和他的妻子給兩個兒子(主要是長子)的信。傅雷家書的作者傅雷是一位杰出的翻譯家。他一生翻譯了30多種法國文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作。最具代表性的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的傅雷家書。(3分)9。綜合研究。(5分)(1)2018年春節(jié)，一個名為歐 也妮 葛朗臺的電視節(jié)目走進(jìn)了千家萬戶。根據(jù)下表，請用一句話介紹該計劃的相關(guān)信息。信息必須完整，語言必須簡潔，文字必須跟在單詞后面。(3分)2018年2月16日，中央電視臺大型綜合性詩歌文化類音樂節(jié)目中央電視臺創(chuàng)造社首播(2分)。以下節(jié)目播出后，社會反響強(qiáng)烈(2分)。該節(jié)目旨在讓人們深刻感受到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力和無窮活力。這個節(jié)目的全國平均收視率創(chuàng)下了文化節(jié)目的新高，連續(xù)三天發(fā)表了約翰 克利斯朵夫篇文章。貴州的老師和學(xué)生唱著“苔花小如米，但他

6、們也學(xué)牡丹”，帶著單純的情感。在第十個節(jié)目中，伴隨著大提琴的旋律，古典歌手演唱了藝術(shù)哲學(xué)。第二，閱讀探究(38分)(1)讀下面的詩并回答問題。(4分)如果找不到一個僻靜的地方，莊敖會在院子里四處游蕩，寫些關(guān)于山的東西。黃昏回望，洞門深處的鳥兒都閉上了。中央臺綜合制作單位頻道、10頻道播出。這首詩中朋友隱居的特點是什么？(2分)11。這首詩的最后兩句表達(dá)了什么樣的感情？(2分)(2)閱讀下列文言文，并回答問題。(12分)與子炎艷的疏(節(jié)選)東晉陶淵明自病后，逐漸沒落，愛老，每次看到藥石救世，他都害怕自己會受到限制。每次戰(zhàn)斗中，你什么時候能避免柴火和水的辛勞？在我心里讀它，我能說什么？然而，盡管你

7、們彼此不同，你應(yīng)該處處想到兄弟的意義。包書、管仲，無猜；龜生、五居和半景都很古老。因此，我們可以在失敗中成功，在失敗中立功。其他人是公平的，但多好的父親啊！潁川贏得了很長時間，是一個著名的學(xué)者在漢末，住在左青，80歲去世。兄弟們住在一起，但是他們沒有牙齒。冀北在春天，當(dāng)他在金朝的時候，他也是一個表演者。七代人分享財富，他的家庭沒有怨恨。經(jīng)典詠流傳說：“山將在6點停止，風(fēng)景將在7點停止?！彪m然你做不到，但你仍然可以用心去做。你要小心！我能說什么呢？【注釋】(1)與閆妍等的消散。給閆妍五個兒子的信。高分：指壽命。服務(wù)：被迫從事。(4)板井：將莎草鋪在地上，坐在地板上。分享財富：分享財產(chǎn)意味著不分離

8、。高山：崇高道德的隱喻。井陘：光明磊落品質(zhì)的隱喻。真誠：真誠。12.根據(jù)習(xí)語推斷下列句子中一些單詞的意思。(2分)(1)包書，管仲，分財不猜(兩個小家伙不猜) ().(2)兄弟們住在一起，至于無牙(無牙難忘) ().13.用“/”在課文中畫線和句子。(限兩個地方)(2分)每次戰(zhàn)斗你什么時候可以避免柴火和水的勞動？14.下面對文章內(nèi)容的錯誤理解是()(3分)答：“親近老”是指親戚不拋棄，老朋友不離開?！白晕铱謶謱⑹艿较拗啤币馕吨鼘⒔Y(jié)束。這就是寫這封信的背景。“雖然你生來不同”，這是為了警告孩子們，如果他們不是一個母親所生，他們應(yīng)該保持適當(dāng)?shù)木嚯x。“小心點！”我能說什么呢？“是鼓勵孩子要謹(jǐn)慎，

9、理解作者的良好意圖。15.文章引用包書、管仲等人的話的目的是什么？(2分)16。將以上內(nèi)容結(jié)合起來，學(xué)習(xí)陶淵明的詩，寫下你對陶淵明的理解。(3分)(3)閱讀下列文言文，并回答問題。(13分)A小石塘記錄了從小山向西120步，由竹子隔開，并聽到水的聲音，如唱歌和欣賞環(huán)。順便剪下竹子，看看下面的小水池，水特別清澈。整塊巖石都在底部，靠近岸邊，而滾落的巖石的底部在頂部，這是圓形的、大嶼山的、紀(jì)和巖石。綠色的樹木，綠色的藤蔓，蜿蜒搖曳，散落著，拂過。游泳池里有數(shù)百條魚，所有的魚都別無選擇，只能在空中游泳。它們在陽光下清晰可見，并被石頭覆蓋。你仍然在，你離得很遠(yuǎn)，你突然來了又走。你似乎喜歡和游客在一起。

10、往池的西南方向看，你可以看到閃爍。它們的岸電位互不相同，來源不明。坐在池邊，周圍是竹林，孤獨而荒蕪，悲傷而安靜。它的情況太清楚了，不能活很長時間，但請記住它。游客：吳武靈、古鞏和余迪宗軒。仆從和隨從，崔石兩個小生，岳赦自己，岳鳳一個。(選自柳宗元人民日報) B郎的游記走出西門很快，順著山腳，逐漸看到山峰挺立，石頭做成橫條紋，然后一山一分為二，兩墻凹凸，高幾十節(jié)。查找nea吳陽要倒了，但還沒有走遍天下，撿了十多塊赭石，乘夜航返回西山去找蘇。此外，在悲傷中快速旅行也。(選自詩經(jīng)關(guān) 雎)注 寫一篇短文，講述從朋友那里借錢回來途中游覽玉山的經(jīng)歷。人：指在路上遇到的游客。 x (xi):裂紋和裂縫。17

11、.用“/”來打斷下列句子。(限于三次突破)(1分)于興發(fā)爬上來，直取頂。18.為下列單詞選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)(1)跟隨山腳(1)“巡邏”，巡邏(2)，跟隨(3)，觸摸(4)，跟隨(2)用心生活。住在乙地，在丙地遇見丁地，住在十九地。用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)岸電位不同，來源不明。(2)要堅強(qiáng)！紳士是不存在的。20.下面關(guān)于A和B的敘述，正確的是()(2分)AA文中的“打蛇”一詞通過夸張生動地反映了小石塘的特點，這是非常真實的。正文中的“池中有數(shù)百條魚，它們除了在空中游泳別無選擇”和“你可以用細(xì)石游泳，你可以直視它們”在吳軍詩中，這兩個詞的表達(dá)是相似的。這座山很陡，所以作者小心翼

12、翼地走了下去，背靠著山墻，依靠藤蔓往下爬。作者下山后，他邀請其他游客到野生商店喝三杯，并感謝他醒來時發(fā)現(xiàn)“沒有路可爬”。21.A和B都描述了作者探索山和參觀水的經(jīng)歷和感受。答在文中，柳宗元一開始是“快樂的”，但最后卻說“不能長久地活下去”；在正文中，沈父“沒有得到到處旅行”，但最后說“在悲傷中快速旅行”。請聯(lián)系上下文，結(jié)合注釋，分析作者這樣說的原因。(4分)(4)閱讀材料并回答問題。(9分)材料1葉子雕刻是指在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可以追溯到周代。明清時期，葉雕技術(shù)不斷發(fā)展，出現(xiàn)了葉肉剝離的葉雕。出生在河南省泰康縣葉雕藝術(shù)家家中的劉錚，童年時喜歡看祖父做葉雕。大學(xué)畢業(yè)后，

13、他到處參觀，收集關(guān)于樹葉雕刻的信息，并學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的樹葉雕刻技術(shù)。他一次又一次地設(shè)計和實驗，打開了一個“樹葉雕刻的世界”。劉錚還大膽創(chuàng)新，將古代藝術(shù)以現(xiàn)代形式呈現(xiàn)出來。他試圖染樹葉。最初的淡黃色葉子被染色和洗滌成深綠色葉子和紅色大葉子。雖然古代的葉雕技術(shù)沒有改變，但葉雕創(chuàng)造的藝術(shù)色彩更豐富，更有趣。葉雕作品：水墨工匠葉雕作品：銅曲 柳河?xùn)|集材質(zhì)2美籍華人建筑師裴對建筑藝術(shù)有著不變的審美追求。1982年，貝聿銘在香港首創(chuàng)設(shè)計了70層、300米高的中銀大廈，成為“中國雄心壯志”的象征。2006年，貝聿銘的篆刻作品蘇州博物館，以“不高、不大、不突出”為原則，展現(xiàn)了中國文人特有的內(nèi)斂含蓄的傳統(tǒng)之美。貝氏建

14、筑形式多樣，風(fēng)格各異，表明貝聿銘作為一個文化鴻溝中的優(yōu)雅擺渡者，善于在不放棄其豐富文化傳統(tǒng)的前提下吸收西方文化的精華。 浮生六記卷四材料3 2015年1月，木藝實驗室在杭州正式成立。在這個新型的木制作坊里，雖然它的創(chuàng)作風(fēng)格發(fā)生了變化，但其背后的工作程序和時間掩蓋了“木制朋友”不變的初衷。在這個復(fù)雜的世界里，他們體驗了樂趣，獲得了很多積極的能量。除了傳統(tǒng)的木制作品，喜歡音樂的木匠也制作四弦琴和吉他。傳統(tǒng)的木制工藝品有了新的生命力。 與朱元思書 22.葉雕是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可以追溯到周代。那個時期的葉子雕刻是在去掉葉肉的葉子上雕刻的。B.香港的中國銀行大廈和蘇州博物館表明，貝聿銘是一個

15、優(yōu)雅的擺渡者，在東西方文化的鴻溝中。木材藝術(shù)實驗室是一個新型的木材工作室，“木材朋友”在一個精心制作的世界中體驗樂趣并獲得許多積極的能量。從劉錚的葉雕世界到貝氏建筑，再到木刻藝術(shù)作品，我們可以看到繼承、繼承和發(fā)展創(chuàng)新的價值。23.請根據(jù)材料內(nèi)容完成以下段落。(3)樹葉雕刻藝術(shù)改變了樹葉的顏色，常數(shù)為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；貝葉斯架構(gòu)改變了其架構(gòu)風(fēng)格，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；木藝作品，變化是創(chuàng)作形式，不變是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。24.以下鏈接材料高度概括了中國文化的特點。請結(jié)合以上三個材料談

16、談中國文化的特點。(3)聯(lián)系材料：中國傳統(tǒng)美學(xué)由“三大家族”組成，即儒家美學(xué)、道家美學(xué)和禪宗美學(xué)。在實際的交融碰撞中，中國文化很難相互區(qū)分?？梢哉f“儒道互補(bǔ)，莊禪相通”，“你有我，我有你”，但意境可以說是中國藝術(shù)文化中最重要的范疇，即情景交融的境界。與此同時，中國文化如此包容，以至于外國學(xué)者不得不將中國藝術(shù)描述為“博大精深”。第三，寫作(50分)25分。請寫一篇關(guān)于人民日報的文章。要求：完成主題；2 .自主性、風(fēng)格選擇(詩歌除外)；(3)書寫工整，不少于600字。單元3符合性試卷單元3符合性試卷1，1 1。點擊：在第22項中“詞綴”應(yīng)讀作“?！?。點擊：李：跟著。3 3.(1)邀請(2)與“垂直”相對(3)彎曲并彎曲4 4。乙撥：甲項的“屬”分別為“類”和“類”；“言”是語氣詞；C項“你”是“存在”和“用在整數(shù)和零之間，相當(dāng)于“你”；D項“尋求”是“尋求”和“立即，很快”。55.丁盤：一個“妻子”，古代的意思是妻子和孩子，現(xiàn)在的意思是男人的配偶；B項“不管”，古意不是說，更不用說，現(xiàn)在的意思是說，結(jié)果在任何情況下都不會改變；c項“蕭聲”，古意是指年輕人，現(xiàn)在的意思是指歌劇中的一個角，扮演年輕人；d項在古代和現(xiàn)代都有相同的意思。66.乙指出：乙項中“顯示作者在孤獨情境中