1、文言文斷句,1. 清朝末年掌管朝廷大權(quán)的慈禧太后請一個(gè)書法家題扇,那位書法家寫了唐朝著名詩人王之渙的詩：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！笨墒?，那位書法家一時(shí)疏忽，寫時(shí)竟漏了個(gè)“間”字，慈禧看了大怒，認(rèn)為是故意欺騙她沒有學(xué)識，把書法家問成死罪.,那書法家急中生智，忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用的王之渙詩意填的詞?！辈?dāng)即又重新斷句吟誦道：“ ”慈禧聽了，無言以對，只好賜銀壓驚。,一、故事導(dǎo)入，了解斷句的重要性,2. 有一個(gè)在外地打工的青年，給父母寫了一封信，由于平時(shí)讀書不用心，也沒有打上標(biāo)點(diǎn)符號，其中有一段內(nèi)容是“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢”

2、，母親讀了后，嚎啕大哭，其父則看得笑了起來.,二、考點(diǎn)解讀 1.考點(diǎn)講解,中國古代沒有標(biāo)點(diǎn)符號，前人讀書都要自己斷句，在一句話的末了用小圓圈(“?！?斷開，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用一個(gè)頓號(“、”)斷開，叫“讀”。句讀是文言文閱讀的基礎(chǔ)，不會斷句，就難以理解文言文的意思。而斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的基本功。高考考斷句的省份和試題在增多，北大、清華、復(fù)旦等名校的自主招生考試也紛紛采用這種方式。,（注：高考考察文言斷句的：新課標(biāo)一卷、新課標(biāo)二卷、北京卷、廣東卷、湖南卷、浙江卷等）高考考查的斷句遠(yuǎn)不像古人斷句那么難，它所選的材料篇幅不長，較淺易；考查形式只是要求用“/

3、”標(biāo)出停頓的地方即可，不需要標(biāo)上具體的標(biāo)點(diǎn)。但是，它需要綜合運(yùn)用古漢語字詞句及古代文化、歷史等方面的常識。,2.真題回做2014年新課標(biāo)2卷,A.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/ B.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語及輒泣下/ C. 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/ D. 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語及輒泣下/

4、,三、文言斷句的一般方法,找出句中幾個(gè)名詞，句子基本就斷開了。,例1,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣。,鼻,道,目,事,然,事,鼻,1、找名詞（或代詞） 定句讀,和現(xiàn)代漢語一樣，名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語，因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。 注意： 專有名詞，如官署名、官職名、人名、地名，它們內(nèi)部不能斷開。如： “父友兵部主事常允恭死于九江”。 文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。如：赤壁之戰(zhàn)中，“初，魯肅聞劉表卒”，先用全稱，后面的“肅徑迎之”、“肅宣權(quán)旨”就不再提姓

5、了。,客 有 為 齊 王 畫 者 齊 王 問 曰畫 孰 最 難 者 曰 犬 馬 最 難 孰最 易 者 曰 鬼 魅 最 易 夫 犬 馬人 所 知 也 旦 暮 罄 于 前 不 可類 之 故 難 鬼 魅 無 形 者 不 罄于 前 故 易 也,2、找虛詞，定句讀。,古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。 發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常出現(xiàn)在句首:夫、其、惟、唯、蓋、盍、凡、竊、請、敬”等 有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如茍、縱、于是、向使、然而、且夫、若夫、無論、至于、至若、是以、是故、繼而、縱使、然則等前面大多可以斷句； 常在句首的時(shí)間詞，

6、如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。 語氣詞經(jīng)常出現(xiàn)在句尾:“乎、哉、也、兮、耶、矣、耳、歟、焉、而已”等 連詞經(jīng)常出現(xiàn)在句中:“以、于、為、而、則”等。根據(jù)這些特點(diǎn)，有助于斷句。,3. 察對話 定句讀,鐘毓/鐘會少有令譽(yù)/年十三/魏文帝聞之/語其父鐘繇曰/可令二子來/于是敕見/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗/毓對曰/戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶/汗出如漿/復(fù)問會/卿何以不汗/對曰/戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗/汗不敢出/,對話、引語是古文斷句的又一重要依據(jù)。對話、引語常用“曰”“云”“言”“白”“語”“道” “謂”“對”等為標(biāo)志。,例：鐘毓鐘會少有令譽(yù)年十三魏文帝聞之語其父鐘繇曰可令二子來于是

7、敕見毓面有汗帝曰卿面何以汗毓對曰戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶汗出如漿復(fù)問會卿何以不汗對曰戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗汗不敢出,4、據(jù)修辭 定句讀,頂真、排比、對偶、是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)，又為斷句提供了方便。,例：秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。,秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲。 （相同詞語緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。）,秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心當(dāng)是時(shí)也商君佐之內(nèi)立法度務(wù)耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱手而取西河之外,秦孝公據(jù)崤函之固/擁雍

8、州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海之意/并吞八荒之心/當(dāng)是時(shí)也/商君佐之/內(nèi)立法度/務(wù)耕織/修守戰(zhàn)之具/外連橫而斗諸侯/于是秦人拱手而取西河之外。,這一段文字之中，“據(jù)崤函之固，擁雍州之地”是對偶；“席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四?！笔桥疟?；“內(nèi)“”外“是對照。根據(jù)這樣的語言特點(diǎn)，確定句讀也就容易多了。,5、辨句式 定句讀,文言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。 記住下面幾種文言文的習(xí)慣句式，如：“者，也”是典型的判斷句式（有些省略“者” 或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）； “為所”“見于”等被動句式 “

9、何之有” (宋何罪之有?)；“如何”（如太行王屋何？）；“唯是”（唯余馬首是瞻）；“非唯抑亦”（非唯天時(shí)，抑亦人謀。）；“不亦乎”（不亦說乎？）；“何（以）為”“何之為”（秦則無禮，何施之為？）；“無乃乎（無乃不可乎？）；“可得歟”（可得聞歟？）；“得無乎”（得無異乎？）；“況乎”；“孰與乎”；“其乎”；“安哉”等，可以幫助斷句。,記住文言文習(xí)慣上較為固定的詞組，不要把它們拆散，可以減少斷句失誤。 如“有所”“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無”“無乃”“何以”“于是”“然則”等。,6、依總分 定句讀,文言文中，也往往有總分、分總的形式，我們自然可以據(jù)此進(jìn)行斷

10、句。,例：故知勝有五知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。,故知勝有五/知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝/識眾寡之用者勝/上下同欲者勝/以虞待不虞者勝/將能而君不御者勝。,例：老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨(dú)幼而無父曰孤此四者天下之窮而無告者也。,老而無妻曰鰥/老而無夫曰寡/老而無子曰獨(dú)/幼而無父曰孤/此四者/天下之窮而無告者也。,湖陽公主新寡/ 帝與共論朝臣 / 微觀其意 / 主曰 / 宋公威容德器 / 群臣莫及 / 帝曰 / 方且圖之 / 后弘被引見 / 帝令主坐屏風(fēng)后 / 因謂弘曰 / 諺言貴易交 / 富易妻 / 人情乎 / 弘曰 / 臣聞貧賤之交不可

11、忘 / 糟糠之妻不下堂 / 帝顧謂主曰 / 事不諧矣,湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之 后弘被引見帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣,小試身手,用“/”給下列文言文段斷句。,1、找名詞（或代詞） 定句讀 2、找虛詞 定句讀 3. 察對話 定句讀 4、據(jù)修辭 定句讀 5、辨句式 定句讀 6、依總分 定句讀,歸納小結(jié),文言斷句的一般方法,祝你成功,完成課堂訓(xùn)練 提升解題能力,子 墨 子 曰 萬 事 莫 貴 于 義 今 謂 人 曰 予 子 冠 履 而 斷 子 之 手 足 子 為 之 乎 必 不 為 何

12、 故 則 冠 履 不 若 手 足 之 貴 也 又 曰 予 子 天 下 而 殺 子 之 身 子 為 之 乎 必 不 為 何 故 則 天 下 不 若 身 之 貴 也 爭 一 言 以 相 殺 是 貴 義 于 其 身 也 墨 子 怒 耕 柱 子 耕 柱 子 曰 吾 無 逾 于 人 乎 墨 子 曰 吾 將 上 太 行 駕 驥 與 牛 子 將 誰 驅(qū) 耕 柱 子 曰 將 驅(qū) 驥 也 墨 子 曰 何 故 耕 柱 子 曰 驥 足 以 策 墨 子 曰 吾 亦 以 子 為 足 以 責(zé),子 墨 子 曰/ 萬 事 莫 貴 于 義/ 今 謂 人 曰/ 予 子 冠 履 而 斷 子 之 手 足/ 子 為 之 乎/ 必 不

13、為/ 何 故/ 則 冠 履 不 若 手 足 之 貴 也/ 又 曰/ 予 子 天 下 而 殺 子 之 身/ 子 為 之 乎/ 必 不 為/ 何 故/ 則 天 下 不 若 身 之 貴 也/ 爭 一 言 以 相 殺/ 是 貴 義 于 其 身 也 墨 子 怒 耕 柱 子/ 耕 柱 子 曰 /吾 無 逾 于 人 乎/ 墨 子 曰/ 吾 將 上 太 行/ 駕 驥 與 牛 子 將 誰 驅(qū)/ 耕 柱 子 曰/ 將 驅(qū) 驥 也/ 墨 子 曰/ 何 故/ 耕 柱 子 曰/ 驥 足 以 策/ 墨 子 曰/ 吾 亦 以 子 為 足 以 責(zé),虛詞斷句標(biāo)點(diǎn)歌 主語賓語前后斷，謂語不斷出曰云。 惟夫蓋豈故句首，者也經(jīng)常表停

14、頓。 矣焉耳后劃句號，乎歟耶后標(biāo)問號。 而表轉(zhuǎn)折在前斷，之作襯詞后面斷。 哉后是問還是嘆，全憑語氣來判斷。,小結(jié),常見代詞基本有三種： 人稱代詞（用紅筆或熒光筆標(biāo)出，如下同） 第一人稱代詞：（吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾 等，代說話人或?qū)懳恼碌娜恕?第二人稱代詞： 爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、 陛下、足下等，代受話人。 第三人稱代詞： 之、其、彼等，代人或者事。,疑問代詞 問人的有誰、孰、何 等 問事的有奚 、曷、安、焉、何 等 指示代詞 常見的有此、是、斯、茲、夫 等 另之、其、彼除作人稱代詞外，還常作指示代詞。,1、放在句首的發(fā)語詞、表敬副詞有：,夫、惟、蓋、凡、

15、竊、敬、請、茍、若、豈等,2、放在句尾的語氣詞有： 者、也、矣、焉、乎、哉、與、歟、耶、耳等,3、放在句首的復(fù)音虛詞和關(guān)聯(lián)詞有： 至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、雖然、 且夫、向使、縱使、然而、然則等 4、時(shí)間詞：頃之、未幾、已而、既而、俄而等 5、嘆詞嗟夫、嗚呼等會構(gòu)成獨(dú)詞句，前后都可斷。,對話、引語常用標(biāo)志有：,曰、云、言、白、語、道、謂、對等。,兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。 遇到對話，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。,注意：,四切入角度 1從特殊標(biāo)志詞切入,(1)句首標(biāo)志詞 發(fā)語詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫、嗟乎、嗚呼、嘻、且夫、今夫，等

16、等。 時(shí)間詞：是時(shí)、昔者、既而、俄而、乃今、有頃，等等。 謙詞：下官、竊、寡人、妾、愚，等等。 人稱代詞或指示代詞：吾、余、予、爾、女(汝)、彼、此，等等。 疑問詞：何、孰、安、胡、焉、奚，等等。 復(fù)音虛詞：然則、是故、何以、得無、大抵、何其等。 (2)句中標(biāo)志詞：以、于、為、而、則等連詞。 (3)句尾標(biāo)志詞 語氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎、焉、與(歟)、耶(邪)等。 復(fù)音虛詞：而已、奈何、也夫、矣哉、云爾、云云等。 (4)對話標(biāo)志詞：曰、云、語、言、道、白、對、謂等。,2從特殊文言語句切入 (1)明句式，助斷句,借助文言文特殊句式和固定結(jié)構(gòu)幫助斷句。如判斷句：“者，也”等。反問句：“不亦乎”

17、“安哉”等。被動句：“為所”“見于”等。固定結(jié)構(gòu)：“如何”“何其也”“況乎”等。這些句式和固定結(jié)構(gòu)都表示一個(gè)相對獨(dú)立的整體，可以幫助斷句。 (2)修辭句，找特點(diǎn) 文言文中常常出現(xiàn)一些句式整齊、結(jié)構(gòu)鮮明的修辭句，如對偶句、排比句、反復(fù)句、頂真句及駢文常見的四六句等，斷句時(shí)可以根據(jù)修辭句在結(jié)構(gòu)與句式上的特點(diǎn)進(jìn)行分析，然后按句子特點(diǎn)來斷句。,(3)審關(guān)系，明結(jié)構(gòu),有些要求斷句的文段在結(jié)構(gòu)上存在較明顯的結(jié)構(gòu)關(guān)系：或并列關(guān)系，語句間無明顯的主次之分；或總分關(guān)系，語句間會有中心句與支撐句，在支撐句的展開上一般也存在一定的邏輯關(guān)系；或轉(zhuǎn)折關(guān)系，語句間的轉(zhuǎn)折會從語意上體現(xiàn)出來，有時(shí)也會有鮮明的詞語提示(如“而”“然