1、教育科學(xué)出版社信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修） 第七章 第三節(jié),利用數(shù)據(jù)庫管理大量信息,重點：認(rèn)識數(shù)據(jù)庫存儲、管理數(shù)據(jù)及高效檢索的優(yōu)勢。通過實際使用常見的 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，將其與其他信息資源管理方法進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異和特點。 難點：如何辯證地認(rèn)識數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的優(yōu)勢與不足。,重點與難點及教學(xué)方法,新課導(dǎo)入：,請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P145開頭的小故事，思考以下問題？ 向陽同學(xué)的論壇信息管理是如何進行的？,答：基于數(shù)據(jù)庫的BBS管理系統(tǒng)進行的。 那到底什么是數(shù)據(jù)庫管理呢？,*7.3.1 體驗數(shù)據(jù)庫管理 *7.3.2 認(rèn)識數(shù)據(jù)庫管理 * 7.3.3 三種信息資源管理方式的比較 * 7.3.4信息資源管理對我們

2、的影響,本節(jié)主要內(nèi)容,大家一起來體驗一下吧。,網(wǎng)上學(xué)校：每年考生可以利用網(wǎng)絡(luò)報考學(xué)校，高校錄取考生直接登陸各省考試局網(wǎng)站，查詢考生的相關(guān)信息。（101家長學(xué)校;科利化網(wǎng)上學(xué)校 數(shù)字圖書館：我省的高校有自己的圖書館網(wǎng)站，可以向全國學(xué)生展示該館存書的資源，讀者要享受某圖書館的服務(wù)，須獲取該館的借閱權(quán)限。 銀行儲蓄信息系統(tǒng)：大多數(shù)的銀行在全國范圍內(nèi)實行聯(lián)網(wǎng)儲蓄，人們可以在不同的地方取款，但受銀行名稱限制。目前，跨行取款機解決了解人們?nèi)】畈皇茔y行名稱限制的問題。 全國聯(lián)網(wǎng)火車售票系統(tǒng) 網(wǎng)上考試系統(tǒng) ,7.3.1體驗數(shù)據(jù)庫管理,接下來。我們認(rèn)識一下它吧,7.3.2認(rèn)識數(shù)據(jù)庫管理,認(rèn)識數(shù)據(jù)庫分類,1、數(shù)據(jù)

3、庫（DB）、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS） 2、目前來講數(shù)據(jù)庫按其結(jié)構(gòu)來講，可分為三類： 1、層次型 2、網(wǎng)狀型 3、關(guān)系型。 3、常用數(shù)據(jù)庫 1. IBM 的DB2；2. Oracle ；3. Informix ；4. Sybase ；5. SQL Server ；6. PostgreSQL ；7.mySQL 4、目前大多數(shù)集成開發(fā)環(huán)境（包括語言）都可以用來處理數(shù)據(jù)庫，可以說不勝枚舉。就關(guān)系型DBMS來說： 中小型的代表有Access、FoxBASE 中型的代表有VFP、dBASE、PB 大型的代表有oracle、SQL,數(shù)據(jù)庫管理介紹,一、啟動Access2003（從桌面或程序菜單啟動） 二、

4、打開“學(xué)生選修課程信息庫.mdb” （操作演示：雙擊打開三個信息表格，觀察數(shù)據(jù)） 三、將數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出為Excel表格 （使用“文件“菜單下的“導(dǎo)出”命令，可導(dǎo)出為單個表的相關(guān)框架與內(nèi)容）,體驗和認(rèn)識數(shù)據(jù)庫管理 。,認(rèn)識數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫：是存入數(shù)據(jù)的倉庫。只不過這個倉庫是“建”在計算機存儲設(shè)備上的,而且數(shù)據(jù)需要按一定格式來存放的。,學(xué)生選修課程信息庫,通過對比我們可以看出： 右圖顯示的軟件是Excel，其擴展名是.xls。 工作簿名稱是“學(xué)生選修課程信息”，此工作簿有3個工作表，分別是“課程信息”、“學(xué)生信息”、“課程選修信息”。 每一個工作表由行和列構(gòu)成的關(guān)系表。其中第一行表示的是選修課程的各種屬

5、性名稱，而每一門選修課程的信息則是由各種具體的屬性特征構(gòu)成。 可以猜想，數(shù)據(jù)庫中信息的組織方式和電子表格類似,在數(shù)據(jù)庫中。,一個表,數(shù)據(jù)庫中的表與表是相互關(guān)聯(lián)的。這是數(shù)據(jù)庫與電子表格的重要差別,需要特別指出,如果我們要了解哪些同學(xué)選修了某門課程，可以先在“課程信息表”中找到它的“課程編號”查找選修了該門課程的所有學(xué)生的學(xué)號，然后用“學(xué)號”到“學(xué)生信息表”查找具體學(xué)生的信息,在數(shù)據(jù)庫中Access,1、每一行稱作一條“記錄” 2、每條“記錄”由若干個“字段”組成 3、若干條“記錄”組成一個“表” 4、多個相關(guān)的“表”組成一個“數(shù)據(jù)庫” 5、擴展名為. mdb,小貼士,課堂演示：查詢“宇宙與地球課

6、程”的同學(xué)名單。,探究任務(wù)： 分別用“選修課程電子表格”和“選修課程數(shù)據(jù)庫”查詢所有選修了“宇宙與地球”課程的同學(xué)，比較兩種方法的方便性,并簡要說明操作步驟: 方法一：使用Excel電子表格文件查找 方法二：使用數(shù)據(jù)庫查找,體驗和認(rèn)識數(shù)據(jù)庫管理。,深入思考：“數(shù)據(jù)庫”等同“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)”?,數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫是存放數(shù)據(jù)的地方，比如剛才大家所操作的“學(xué)生選修課程數(shù)據(jù)庫”。而數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)是指用一些編程工具編寫的可以用來訪問數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序，如剛才的“演示版”，數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)之間還不能直接訪問，還需要有一個橋梁那就是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，以貨物的提取為例進行講解它們之間的關(guān)系。數(shù)據(jù)

7、庫管理系統(tǒng)負責(zé)處理數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)存取數(shù)據(jù)的各種請求，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的操作，然后把操作結(jié)果返回給數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用系統(tǒng)。這樣，三者就構(gòu)成了一個有機的層次關(guān)系。有了這樣的層次關(guān)系，數(shù)據(jù)庫管理員或用戶可以方便的對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行查看、添加、刪除、修改等操作。,7.3.3三種信息資源管理方式的比較,7.3.4信息資源管理對我們的影響,1.改變我們的行為習(xí)慣 #同學(xué)們要應(yīng)用科學(xué)的資源管理方式來打理自己的信息資源； 2.為知識創(chuàng)新提供有力的支持 #信息的加工與管理不僅是基礎(chǔ)，而且是發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的源泉，要學(xué)會仔細觀察身邊的事物。,課堂小結(jié)：,我們在應(yīng)用數(shù)據(jù)庫的同時，應(yīng)該遵守哪些規(guī)定，要學(xué)會尊重別人的勞動成果。 體驗

8、到數(shù)據(jù)庫帶來的方便，但需要比較專業(yè)的人員進行開發(fā)； 比較人工管理、文件管理、數(shù)據(jù)庫管理三種信息資源管理方式，明白其應(yīng)用的范圍。,Access2000的圖標(biāo)是（ ），擴展名是（ ）。 A.*.mdb B.*.fla C.*.doc D.*.xls,練習(xí)題,-A,-A,拓展資料,cIo（信息主管）：負責(zé)制訂企業(yè)信息政策和標(biāo)準(zhǔn)、對企業(yè)的信息資源進行全面規(guī)劃和管理的高級管理人員。 CEO（首席執(zhí)行官）是在一個企業(yè)中負責(zé)日常經(jīng)營管理的最高級管理人員，又稱作行政總裁（香港和東南亞的稱呼）或最高執(zhí)行長（日本的稱呼）或大班（香港稱呼）,5月25日，中國國防部例行記者會上，國防部發(fā)言人耿雁生證實中國已組建“網(wǎng)上藍軍”，以捍衛(wèi)軍隊網(wǎng)絡(luò)安全。在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭已被西方應(yīng)用到實戰(zhàn)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)軍備競賽百舸爭流的背景下，專家認(rèn)為，中國“網(wǎng)上藍軍”的出現(xiàn)順應(yīng)時代潮流且符合國際慣例，不但擔(dān)負著維護國家信息空間安全的歷史使命，更承擔(dān)著中國軍隊由機械化向信息化轉(zhuǎn)變的實驗任務(wù)。 盡管名字并不起眼，其中也并沒有專業(yè)“黑客”，“網(wǎng)上藍軍”打起“仗”來可一點也不含糊。據(jù)解放軍報報道，今年4月下旬，中國“網(wǎng)上藍軍”剛剛進行了一場網(wǎng)上異地同步演練，同時與4支“紅軍”進