1、人教版小學(xué)4年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期末考試卷1 .可以完全補(bǔ)充以下音節(jié)。 (5分)PS K K K K K依靠漱口氣勢(shì)洶洶地站起來(lái)2 .我能把語(yǔ)言寫(xiě)得正確美麗。 (8分)古甫l層hnJFgiJinzh() () () ()XJkng kunku Yu AAAHHD() () () ()3 .完全補(bǔ)充以下詞語(yǔ)。 (6分)()然大()氣()視模()威成功，成功，當(dāng)然，什么都沒(méi)有。4 .按要求做問(wèn)題。 (12分鐘)1 .寫(xiě)兩個(gè)詞，包括動(dòng)物：() ()2 .寫(xiě)描寫(xiě)自然景觀的對(duì)句3 .換句話說(shuō)，意思也不會(huì)變?？吹酵瑢W(xué)們有困難，我們?cè)趺床粠兔Γ? .把下列句子改為“被”字句：我國(guó)古代勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)石頭抬上了險(xiǎn)山。

2、5 .修改以下病句：因?yàn)樯狭苏n，大家都精神飽滿地聽(tīng)講了。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四項(xiàng)發(fā)明。5 .仔細(xì)想起學(xué)過(guò)的課本，一定能做對(duì)。 (11分)1 .說(shuō)明視點(diǎn)和角度變化，結(jié)果也能看到變化的詩(shī)句學(xué)幸福是什么課，你最大的成果是() 課外你一定讀了很多童話，寫(xiě)了一些。3 .不知廬山的真面目。 這首詩(shī)的作者是()代的，這兩首詩(shī)包含了人生哲學(xué)6 .判斷為正確，打“”，打錯(cuò)了“。 (4分)1. 黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西是永遠(yuǎn)流傳的離別詩(shī)。 （）2 .“跨海峽的生命橋”是架在臺(tái)灣和大陸之間的橋，交通變得方便了。 （）3 .“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的發(fā)音是“d”，而“坦克千乘”中“乘”的發(fā)音是“shng”。 （）

3、4 .三瓶漿糊有規(guī)律地拉在水里，那個(gè)聲音就像曲子一樣。 這是比喻句。 （）七、仔細(xì)閱讀，相信一定會(huì)有好的收獲。 (28分鐘)(1)上課時(shí)閱讀： (11分)榎木好像在()的時(shí)期給我看了那個(gè)()。 那么多()，一點(diǎn)也不留下。 那個(gè)顏色明亮我們的眼睛明亮。 這棵美麗的南國(guó)樹(shù)！1、這句話是作者寫(xiě)的。2、完全補(bǔ)充括號(hào)的內(nèi)容。3 .從文本中找到同義詞。 () ()4、你從劃線的句子中感受到什么？最后一句話應(yīng)該讀語(yǔ)氣。課外讀書(shū)。 (17分鐘)互相溝通清晨，小街上人來(lái)人往，像流過(guò)的小河。 突然，兩輛自行車相撞，兩個(gè)年輕人開(kāi)始吵架，互相不讓步，像大石頭躺在小街上一樣，小溪慢慢地停了下來(lái)。 一個(gè)大男人按著車鈴，嚴(yán)

4、厲地大聲叫了起來(lái)。 女孩子突然臉紅，穿著一雙直紅的鞋子。 中年男人嘆了口氣幾個(gè)人走在汽車的前頭迂回過(guò)去。人越聚越多。 這時(shí)，群眾中出來(lái)了老爺爺，頭發(fā)雪白，表情溫和，聲音大而明亮。 “一大早就吵架，你不怕整天不順利嗎？ 快走吧！ ”不知為什么，兩個(gè)吵架的年輕人一下子放手了。 爺爺站在街上，“往東走，向右走！ 前面的人，不要停下！ 快走！ ”“好的?！比罕婇_(kāi)始緩慢移動(dòng)，逐漸變快了。 過(guò)了一會(huì)兒，小街變得順暢了，小河的歡歌響起來(lái)。1、用“”畫(huà)比喻句，“22222222222222222222222262、文章描述時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物、事件。3、文中的“小川”是指“大石”。4、下列句子應(yīng)該填寫(xiě)文章的哪

5、個(gè)空欄(填寫(xiě)號(hào)碼)A:“?。?街道太窄了！ “喂！”b :“喂！ 快走！ ”c :“突然死了！ ”“好吧，這是我的錯(cuò)?！?、小河又響起歡歌的理由是。6、主題“溝通”有兩個(gè)意義：一是人們的思想必須溝通。八、真實(shí)的習(xí)作。 (26分)發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)美好的愿望，無(wú)論是在海里游泳的鯨魚(yú)，還是在藍(lán)天上飛翔的飛機(jī)”為題寫(xiě)作文，要求想象力豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順。參考答案?；局R(shí)：一、略。 (5分)二、我能把語(yǔ)言寫(xiě)得正確美麗。 (8分)有規(guī)律的痕跡襲擊了建筑，越過(guò)了海峽三、完全補(bǔ)充以下詞語(yǔ)。 (6分)突然，屏息凝視著耀武揚(yáng)威胸中有成竹理四、按要求做問(wèn)題。 (12分)1、例：龍飛鳳舞、狐假虎威(2分鐘)2

6、、霧鎖山片霧天連水尾水連天(2分鐘)清風(fēng)明月在珍貴的近水遙遠(yuǎn)的山上有愛(ài)情3、因?yàn)楹茈y見(jiàn)到同學(xué)們，我們不能不幫忙。 (2分)4、無(wú)數(shù)石頭被我國(guó)古代的勞動(dòng)人民舉起了險(xiǎn)山。 (2分)因?yàn)橄抡n了，我們(或同學(xué)們)精神飽滿地聽(tīng)講了。 (2分)造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。 (2分)五、認(rèn)真回想學(xué)過(guò)的課本，一定能正確。 (11分)1、橫看嶺側(cè)為峰，遠(yuǎn)近高低不同。 (2分)2、略。 (每空各2分)3、只有在這座山里的宋蘇軾，我們才想全面地理解人和事物，必須從多個(gè)角度來(lái)理解和觀察。 (前3空各1點(diǎn)，最后的空2點(diǎn))六、判斷：(每個(gè)問(wèn)題一分)一對(duì)二，錯(cuò)誤三，對(duì)四，對(duì)宣讀部分：(1)上課時(shí)閱讀：鳥(niǎo)的天堂巴金斯(空一分鐘)2、所有茂盛的生命力的綠葉，在另一簇上面的縫隙中青翠地堆積著在燦爛的綠葉上，新的生命好像在顫抖好像3， (2分鐘)4 .體會(huì)榕樹(shù)的繁茂和強(qiáng)大的生命力。 (2分)五、贊美(一分)(2)課外讀書(shū)： (17分鐘)1、略。 (每句2分)2、早上，在小街上爺爺老人解決了兩個(gè)年輕人的麻煩，小街又順利了。