1、2019中考作文寫作指導：引議聯(lián)結快臨近中考了，你準備好了嗎?如何在最后剩下的沖刺時間里把復習效率達到最大化，再有作文的復習更是重頭戲，那2019中考寫作指導有哪些呢?以下是學習啦小編為大家收集整理的關于2019中考作文寫作指導的全部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。歡迎閱讀參考!2019中考作文寫作指導：引議聯(lián)結知識要點：1、讀后感是讀了別人的文章或著作之后，把自己的感想、體會寫出來的一種文章形式。2、讀后感通常包括兩個部分：讀和感。讀是基礎，感是由讀引發(fā)的，只有讀懂原文，才能有感可言。3、讀后感有敘有議，以議為主，屬議論文范疇?？荚囌f明：我們平時讀書，讀文章，思想上有時會受到啟迪，懂得了某個道理;感

2、情上有時會受到觸動，產(chǎn)生某種聯(lián)想懂得的道理，產(chǎn)生的想法，統(tǒng)稱為讀后的感想。把自己的感想寫出來并加以闡述，便是讀后感。1、如何寫好讀后感寫讀后感應注意哪些問題呢?歸納起來，有以下幾點：(1)吃透原文有感而發(fā)要寫好一篇讀后感，需要具備兩個條件：一個是對原文的基本內(nèi)容有比較深刻的理解;另一個是有一定的文字表達的能力。而就這兩個條件的關系來說，前者是基礎，是前提。因為讀后感的寫作，要求從原文出發(fā)，聯(lián)系實際，發(fā)表感想。如果對原文的內(nèi)容缺乏理解或理解得不夠準確，那就無感可寫或者感而不當了。要想準確而又深刻地理解原文的內(nèi)容，就必須在動筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字一句地閱讀原文，對原文進行分析，找出其中心

3、思想，并搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關系，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點展開的。當然，考生臨場作文，時間緊迫，是很難對原文進行過細地分析的。不過，作為讀后感寫作的基本程序和要求，上述要點是必須注意的;而且，磨刀不誤砍柴功，吃透了原文，才能有感而發(fā)，也才能寫得比較順手。有的考生寫作水平本來不差，但不去仔細地閱讀原文，還沒有完全弄清原文的基本內(nèi)容，就匆匆忙忙動筆寫作，結果成績很不理想。(2)抓注重點精心立意近幾年中考作文平分標準都提出了立意新穎的要求。就一篇議論文來說，立意主要指的是中心論點的確立。而新穎主要包括兩層意思：一是要有新鮮的見解，不能人云亦云;二是內(nèi)容要深刻，有獨到之

4、處，不能淺嘗輒止。要達到這些要求，應該特別注意的是要抓注重點，生發(fā)開去，而不要面面俱到。扣住原文的中心思想，立意謀篇，固然算緊扣了原文;而從原文的內(nèi)容出發(fā)，抓住某一個側面或某一點去寫，也未嘗不算緊扣了原文。事實上，我們常見的許多寫得好的讀后感，并不是篇篇都緊扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一側面或某一點去寫，也必須在充分理解了原文的中心思想的前提下才能寫好。如果對原文的中心思想茫然無知，那么，對文章的各個側面的理解也就不會深刻，當然也就不可能寫出動人心弦的讀后感來。(3)聯(lián)系實際議而不空凡是寫過一些讀后感的人，大概都有這樣的體會：讀了一篇文章，在某一點上有深刻的感觸，便很自然地聯(lián)想到與

5、之有關的許多事情，許多問題。這種聯(lián)想的過程其實也就是聯(lián)系實際的過程。從近幾年來的中考作文來看，許多考生在聯(lián)系實際方面是做得很好的。他們結合自己的親身經(jīng)歷或耳聞目睹的一些具體事例，來談自己的感想，讀來親切生動。但也有一些考生，所寫的讀后感盡是一些空洞的說教、政治口號、誓言之類，使人感到生硬、枯燥。至于聯(lián)系哪些實際，這并沒有一個固定的范圍。大體說來，無非是這樣兩個方面：一是聯(lián)系主觀的實際，即自己的思想、學習和生活中的一些具體事例;二是聯(lián)系客觀的實際，即自然界和人類社會的種種實際情況。只要是從內(nèi)容的需要出發(fā)，聯(lián)想哪方面的實際都是可以的。(4)夾敘夾議以議為主讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表

6、達方式當然是議論和說明。不過，它要求從原文出發(fā)，聯(lián)系一些具體事例，所以又常常用敘述這一表達方式。一般來說，讀后感的寫法是這樣的：從讀了某一篇文章談起，擺出中心論點。然后再舉出一些具體事例(包括引用原文的某些內(nèi)容)，進而對中心論點加以論證。這是就文章的整體來說的。就文章的某一部分來說，也往往是敘議相間，兩相結合。這樣就構成了一種夾敘夾議的形式。在這里，議是敘的綱領和統(tǒng)帥，而敘是議的根據(jù)和佐證。前者是論點，后者是論據(jù)，二者緊密結合，相輔相成。這里需要注意的，首先是堅持以議為主的原則。我們在聯(lián)系實際、引用事實的時候，要始終不忘其目的是為了說明和論證中心論點。這就需要對事實進行歸納分析，指出它所包含的

7、意義。其次，引述原文也需要注意。一般說來，引述不宜過多過細，能說明問題就可以了。還有，也不一定去整段整段地照抄原文，有時根據(jù)表達的需要，只在行文中引用原文的一些關鍵性詞語或句子就行了。2、充分用好四字訣讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是初中生必須掌握的一種文體。考試時，如果充分用好四字訣，可以收到較好的效果。(1)引-圍繞感點，引述材料。讀后感重在感，而這個感是由特定的讀生發(fā)的，引是感的落腳點，所謂引就是圍繞感點，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述;材料長的，或摘錄引發(fā)感的關鍵詞、句，或概述引發(fā)感的要點。不管采用哪種方式引述，引都要簡練、準確、有針對性。(2)議-分析材料，提煉感點

8、。在引出讀的內(nèi)容后，要對讀進行一番評析。既可就事論事對所引的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質，由個別到一般地作一番挖掘;對寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感點。(3)聯(lián)-聯(lián)系實際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應引部，使聯(lián)與引藕斷而絲連。(4)結-總結全文，升華感點?？偨Y既可以回應前文，強調感點;也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采取哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受讀的約束，開頭要引讀，中間還要不時地回扣讀的內(nèi)容，結尾也要恰當回扣讀的內(nèi)容不放松。當然要寫好讀后感，關鍵還要讀透材料，抓準感點。怎樣讀透材料?一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義;如果是議論文，就要把握中心論點;如果是寓言或哲理性的散文，就要領會其深刻的寓意。當然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨到，最有針對性和