1、精選文檔班主任工作交流會及安全工作會講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任，各位同志：晚上好！今天我們邀請校委會成員、班主任老師和涉及安全的各崗位人員聚集在一起，舉辦這個班主任工作交流及安全工作會，體現(xiàn)了班主任工作、安全工作在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個會議，給大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽了班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗很實用，他們的工作精神很感人。作為班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖

2、，思想向?qū)?、行動楷模一句話，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作和安全管理工作談幾點意見，與大家共勉。一、要正確認(rèn)識班主任工作的重要性 班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。如果說學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個角色上： 首先，班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長，無不關(guān)心，無不

3、負(fù)責(zé)。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長。一名不稱職的老師，影響的是一門學(xué)科的教學(xué)；而一名不稱職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最值得尊敬的人。 其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。這個執(zhí)行隊伍的先頭部隊就是我們的班主任群體。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項工作能否上水平、上臺階。 第三，班主任是家庭社會關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都

4、有共識，家長和社會對學(xué)校的了解，對學(xué)校教師群體的了解，都是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實。 二、正確對待班主任工作面臨的問題 當(dāng)前處于一個大變革的時代，教育形勢的發(fā)展日新月異，我們面對的學(xué)生、家庭、社會都發(fā)生著很大的變化，因此，對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 第一、 學(xué)生對于班主任工作要求更高。 我們現(xiàn)在面對的學(xué)生大部分都是新世紀(jì)后，他們接受新事物很快，具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)

5、的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無拘無束的性格，這與班集體要強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊意識和合作精神形成了強(qiáng)烈的沖突。而此時的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個體時，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來，就是一個很大的難題。 第二、 家長對班主任工作的期望值更高。 望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關(guān)鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發(fā)展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要

6、的意義。這種對子女未來寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。 第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。 當(dāng)前社會環(huán)境的復(fù)雜性，對于學(xué)校管理，尤其是對學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對復(fù)雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。 三、對班主任工作的幾點要求 第一、要有吃苦精神，樂于奉獻(xiàn)。 在常人的眼中，班主任工作是辛苦

7、的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項工作井井有條；班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個爛攤子。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如

8、果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。 第二、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。 “以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實現(xiàn)自身價值的平臺。 第三，要提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。在班級管理過程中，班主任對學(xué)生實施教育，需要淵博的學(xué)識。班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越

9、高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強(qiáng)識。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時，其形象感人的語言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術(shù)”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化。第四、要時刻關(guān)注安全、強(qiáng)調(diào)安全安全工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一個學(xué)校師生的人身安全

10、和財產(chǎn)安全得不到保障，學(xué)校也就無法開展正常的教育、教學(xué)活動，甚至?xí)绊懙綄W(xué)校的生存和發(fā)展，嚴(yán)重的會影響到社會的穩(wěn)定。作為班主任，一定要牢固樹立“安全第一，安全重于泰山”的思想。班主任要把學(xué)生安全工作記在心上，抓在手上，掛在嘴上，落實在行動上，時時處處講安全。班主任要把安全教育、安全管理工作當(dāng)作常態(tài)化，具體可從以下幾個方面進(jìn)行教育和管理。1、班主任要定期組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及班級安全管理的各項制度、規(guī)定、辦法等，讓學(xué)生知曉學(xué)校、班級在安全管理方面的各項規(guī)定和要求，從而達(dá)到約束的目的。2、班主任要堅持對學(xué)生安全教育每日一提醒，提醒內(nèi)容要在當(dāng)天早讀前或前一天放學(xué)后，寫與黑板右上角的固定位置，內(nèi)容要有

11、針對性和教育性。3、班主任要認(rèn)真上好每周一節(jié)的安全教育課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。安全教育課做到期初有計劃，期末有總結(jié)。要利用每周安全教育課，對一周的安全情況進(jìn)行回顧總結(jié)，對下周安全的注意事項進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和要求，要做好教育記錄。4、班主任在節(jié)假日放假前要做好假期安全教育、強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項。假期結(jié)束后，要及時開展收心教育，組織學(xué)習(xí)重溫安全規(guī)定和要求，及時提醒學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和習(xí)慣。5、班主任要不斷創(chuàng)新安全教育的內(nèi)容和形式，班主任要及時向?qū)W生通報外地和本地的安全案例，對學(xué)生進(jìn)行安全警示教育（例如2013年老河口踩踏事故，2014年云南明通小學(xué)踩踏事故。校內(nèi)的三起安全事件）。6、班主任要不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行

12、交通安全、飲食安全、防火安全，防擁擠踩踏、防溺水、防中毒、防性侵、防意外傷害、防欺詐等方面的安全知識教育和心理健康教育，以提高學(xué)生的安全防范能力。7、做好安全管理工作，確保本班學(xué)生的課堂安全 (誰上課，誰負(fù)責(zé))、課間安全、勞動安全、集會安全、上下樓梯安全、集體外出活動安全、交通安全(教育責(zé)任)。 8、班主任要配合門衛(wèi)做好學(xué)生安保工作。凡走讀生必須辦理走讀證；住讀要求出校門的，必須詳實填寫由學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條，并由班主任簽署審批意見，門衛(wèi)方可放行。9、加強(qiáng)學(xué)生日常道德行為規(guī)范教育和管理，做好學(xué)生的思想工作，進(jìn)行法制教育。防止學(xué)生中拉幫結(jié)派，防止學(xué)生與社會上不法分子聯(lián)系，導(dǎo)致打架、斗毆危及人身安

13、全。 10、 發(fā)生突發(fā)事件時，及時認(rèn)真處理并向?qū)W校報告，負(fù)責(zé)或協(xié)助學(xué)校做好事故善后工作。11、定期檢查、總結(jié)本班的安全工作，經(jīng)常檢查兩室內(nèi)燈、風(fēng)扇、床鋪、門窗等設(shè)施，對存在的安全隱患及時報告，督促整改、消除隱患。 12、加強(qiáng)課室財物保管，各班主任要落實班級管理人員，每天關(guān)鎖好課室門窗，避免財產(chǎn)損失。13、周末或節(jié)假日按時放學(xué)，不拖堂、不留堂，有責(zé)任組織學(xué)生秩序地離校并對重點學(xué)生的回家情況與家長作好勾通。學(xué)生每周到校情況應(yīng)作好清查，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，弄清去向并向政教處匯報。 14、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德，否則，后果自負(fù)。15、留

14、心班級學(xué)生的健康狀況，對生病學(xué)生要跟蹤病情，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病要立即向主管領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時采取預(yù)防、隔離措施，對于后進(jìn)生、特困生、特異體質(zhì)生、留守學(xué)生等更應(yīng)特別關(guān)愛和留心。16、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。例如不亂丟亂扔、不瘋跑追打、不高聲喧嘩、不破壞公物等等，具體事情很多很細(xì)致，在這里不再一一贅述。當(dāng)然安全教育和安全管理不僅僅是班主任這一個群體的事情。我們在座的各位包括每位教職工都有安全管理的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校干部在值班期間有安全管理責(zé)任，對自己分管的領(lǐng)域也有安全管理的責(zé)任。在這里我不多講，我重點強(qiáng)調(diào)一下門衛(wèi)、寢室管理員、保潔員的安全責(zé)任。一、門衛(wèi)的安全責(zé)任。1、熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，忠于崗位職責(zé)。

15、嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定交接班，杜絕空崗現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格做到崗不離人、門不離鎖，隨時開關(guān)校門、定時開鎖教學(xué)樓樓梯大門，不怕麻煩。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出入校門的制度（走讀生憑走讀證、住讀生憑請假條），上課期間出校者，一律上交班主任簽字的請假條，門衛(wèi)留作存根并做好記錄。否則不許外出。3、嚴(yán)格執(zhí)行家長來訪電話預(yù)約的制度。即由家長本人用自己的電話在門衛(wèi)處打電話給班主任，由班主任與門衛(wèi)通話并決定是否給家長放行。4、嚴(yán)格執(zhí)行校外人員進(jìn)入校園需服從門衛(wèi)管理的制度，并靈活處理客人來訪。校外人員可分為兩類；一類是閑雜人員，一類是客人來訪（上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)?？腿撕徒處焸€人的客人）。門衛(wèi)是學(xué)校的重要窗口，是學(xué)校的文明大使，代表

16、學(xué)校的形象。所以既要嚴(yán)格執(zhí)行制度、又要靈活處理客人來訪；既要確保學(xué)校安全、又要減少、化解矛盾，更不可激化矛盾。所有人員進(jìn)入校園，門衛(wèi)必須上前詢問，若是無關(guān)人員，就嚴(yán)格拒之門外；若是學(xué)生家長，就很友善地要求他向班主任打電話，并向家長耐心解釋這是學(xué)校的制度；若是上級領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校客人來訪，就很友善地要求他在門衛(wèi)處登記，并友情提示客人向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)打電話核實、得到許可后立即放行；若是教師個人的客人，就很友善地要求他在門衛(wèi)處登記，并友情提示客人向在校教師打電話核實后放行。5、學(xué)生集中上學(xué)、放學(xué)時段，門衛(wèi)需站在門衛(wèi)室外值守，檢查學(xué)生的走讀證和防止無關(guān)人員乘機(jī)進(jìn)入校園。6、周五放學(xué)時，門衛(wèi)需管理好接送學(xué)生車

17、輛的有序停放，確保門口交通暢通；要細(xì)心觀察校外等候?qū)W生人員的動向，若發(fā)現(xiàn)有小混混聚集或其他不安全因素，需及時上報值日領(lǐng)導(dǎo)和政教處，并協(xié)助值班人員驅(qū)離閑雜人員，學(xué)校處理不了的可以向派出所報警請求協(xié)助維護(hù)秩序。放學(xué)后，要迅速清理學(xué)校滯留學(xué)生，并鎖好教學(xué)樓大門。7、周六、日，值班門衛(wèi)要按時開鎖學(xué)校大門，側(cè)門要24小時保持通電狀態(tài)，以便方便校內(nèi)教師和在校住戶進(jìn)出校園。白天要對校園定時巡邏，確保學(xué)校財產(chǎn)安全和公物不被破壞。8、還有其他要注意的地方不在一一贅述，會后我們在根據(jù)實際情況及時溝通。二、寢室管理員的安全責(zé)任1、 牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，用科學(xué)和規(guī)范的方法對學(xué)生進(jìn)行管理，做到管理育人，服務(wù)育人。

18、2、 管理員必須嚴(yán)格守時，每天按時開鎖宿舍門，保證學(xué)生就寢時及時進(jìn)入宿舍，晨起時有序離開宿舍。學(xué)生學(xué)習(xí)時間或節(jié)假日宿舍必須緊鎖，嚴(yán)防學(xué)生滯留宿舍，出現(xiàn)安全問題。3、 嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入宿舍，嚴(yán)禁男女生在宿舍內(nèi)串門。4、 嚴(yán)格寢室點名制度，管理好就寢紀(jì)律，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。每晚檢查各班主任點名登記情況，并經(jīng)常向?qū)嬍议L核實就寢情況；在班主任值班到來之前或離開之后的空檔時間應(yīng)配合值班領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化各樓層巡視管理；夜間要在值班室值守，嚴(yán)防學(xué)生混出宿舍，外出上網(wǎng)，防止學(xué)生突發(fā)疾病而未能與學(xué)校和班主任及時取得聯(lián)系，發(fā)生安全事故。5、 隨時對宿舍內(nèi)樓梯、天棚、水電設(shè)施及各班床鋪、門窗等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向政教處報告。6、 經(jīng)常檢查寢室，防止學(xué)生將易燃、易爆等不安全物品帶入宿舍。7、 高標(biāo)準(zhǔn)整理宿舍樓公共區(qū)域和附加領(lǐng)域的衛(wèi)生。三、保潔人員的崗位職責(zé)主要負(fù)責(zé)學(xué)校部分公共區(qū)域、大廁所、樓梯和公共走道的拖地、校門外部分路段的衛(wèi)生等等和一些臨時性