1、第四條河流生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流和物質(zhì)循環(huán)，2015準(zhǔn)備試驗(yàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流的基本規(guī)律和應(yīng)用，試驗(yàn)點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)中的能量流(5年17試驗(yàn))(2013年安徽卷，海南卷).)，1 .能量流的過(guò)程(1)了解概念，(2)能量流圖2。分析各營(yíng)養(yǎng)水平的能量來(lái)源和進(jìn)路，太陽(yáng)能，被上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，(2)能量去向生態(tài)金字塔不同的生態(tài)金字塔是對(duì)各營(yíng)養(yǎng)水平和能量、生物量、數(shù)量之間關(guān)系進(jìn)行定量研究的生態(tài)系統(tǒng)的視覺表達(dá)。呼吸消耗，然后營(yíng)養(yǎng)水平，分解者，階段性減少，階段性減少，4。能量流的特性和含義(1)能量傳遞效率：銀_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)能量流特征：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)研究的意義，人們把能量放在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流關(guān)系，使能量繼續(xù)有效地流向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部分。相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)水平、同化量、單向流動(dòng)、階段性減少、人工生態(tài)系統(tǒng)、最有效、對(duì)人類最有益、思維激活判斷積極錯(cuò)誤(1)植物老鼠老鷹食物鏈，第三大營(yíng)養(yǎng)水平能源不足

3、(2013年國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)，5D)(2)在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，飼養(yǎng)水平越高的生物，其體型越大(2011海南，21C)()。(3)生態(tài)金字塔可以使用生物量單位、能量單位、個(gè)體數(shù)單位，生態(tài)金字塔必須是正金字塔型()。(4)損失的熱量可以由生產(chǎn)者固定，再流入生態(tài)系統(tǒng)()。(5)相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)水平的能量傳遞效率不到10%或不超過(guò)20%()。(6)研究能量流，合理設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，提高能量傳遞效率()。答案(1)-300；(2)(3)(4)(5)(6)，生態(tài)系統(tǒng)能量流的過(guò)程和特性1。2012年安徽圈，30 )廢棄地的主要食物鏈由植物田鼠黃鼠狼組成。生態(tài)學(xué)家研究了這條食物鏈的能量流，J/(hm2a)顯示在下

4、表中。(1)能量從田鼠傳遞到貓鼬的效率是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)研究能量流時(shí)，可以通過(guò)標(biāo)志抓取方法調(diào)查田鼠種群密度。在1 hm2范圍內(nèi)，第一次抓到40只田鼠，第二次抓到30只，其中標(biāo)記了15只。人口密度為_ _ _ _ _ _萬(wàn)/hm2。田鼠被一些貓鼬吃掉后，人口密度估計(jì)結(jié)果為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)田鼠和黃鼠狼都是恒溫動(dòng)物，只有同化能量的3%到5%用于_ _ _ _ _ _(4)黃鼠狼可以根據(jù)田鼠留下的氣味捕獵后者，田鼠也可以根據(jù)貓鼬的氣味或行為避開獵物。(。因此，信息將_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _設(shè)置為，回答(1)3% (2)80高(3)生長(zhǎng)、發(fā)展、繁殖等生命活動(dòng)(4)調(diào)整生物種間關(guān)系的互動(dòng)研究上述問(wèn)題表格，計(jì)算出隨著貓鼬的糞便損失的能量有多大？這部分能量應(yīng)包含在表中的哪些數(shù)據(jù)中？臭鼬糞便的能量=臭鼬攝取量-黃鼠狼同化量=2.44107-2.255107=1.9106(j/hm2a)，這部分能量必須包括在桌子的田鼠同化量(7.56108 h)中。以第二次營(yíng)養(yǎng)級(jí)為例的成皇后反思，能量的來(lái)源和出路解釋如下。(1)攝入量-糞便量=同化量。(2)同化量-呼吸=生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖量。(3)營(yíng)養(yǎng)級(jí)分辯量不屬于其營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量，而是全營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量，即全

6、營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量、能量流的計(jì)算2。在圖中所示的食品網(wǎng)上，如果人的體重增加了1公斤，那么水藻(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)的消耗量最小，水藻(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)在兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)中，分析能量的傳遞效率為10% 20%。尋找鳥類的最低消費(fèi)時(shí)，選擇最短的食物鏈。例如，水槽小魚人，輸送效率計(jì)算為20%，最小消耗設(shè)定為x，則X20 %=1公斤，x=25kg公斤；水藻水蚤蝦小魚大魚大魚人，傳遞效率計(jì)算為10%，如果說(shuō)水藻消耗最多，則y10 %=1公斤，y=10000公斤。回答25 100，000，(2013廣東預(yù)測(cè))圖是一些

7、能量流圖，準(zhǔn)確地描述如下()。強(qiáng)于點(diǎn)，a .第二次消費(fèi)者攝取量是第一次消費(fèi)者攝取量的10% 20% b.c表示第一次消費(fèi)者的同化量。在圖中，能源數(shù)值b=a c D. c指分離者的箭頭上，第二次消費(fèi)者的糞分析能量傳遞效率10% 20%是相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比率，而不是攝取量，因此a抗誤差攝取量的糞便減少是同化量，同化量的一部分用于呼吸和產(chǎn)卵，一部分用于生長(zhǎng)和繁殖，b項(xiàng)的失誤；圖b錯(cuò)誤，因?yàn)楹粑扔谑サ哪芰亢蚦之和。c表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，在此過(guò)程中，部分由下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取，下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便屬于c，因此d項(xiàng)是正確的。答d，試驗(yàn)點(diǎn)2生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(5年9試驗(yàn))(2012天津圈，2010

8、年海南圈).)，1 .生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，c，h，o，n，p，s，無(wú)機(jī)環(huán)境，生物群落，生物群落，無(wú)機(jī)環(huán)境，生物圈，化學(xué)元素，無(wú)機(jī)物，能源，全球，循環(huán)，2。碳循環(huán)過(guò)程，(1)碳進(jìn)入生物群落的路徑，生產(chǎn)者的光合作用或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，呼吸，分解，化學(xué)合成，CO2，CO2，思維激活巧妙識(shí)別參與圖形碳循環(huán)的四個(gè)組件。以下三幅圖都是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的一般圖。在每個(gè)圖中可以識(shí)別a到e的組件嗎？提示圖1: 生產(chǎn)者；B非生物物質(zhì)和能源；C消費(fèi)者；D分解器圖2: 生成者；B基本消費(fèi)者；C非生物物質(zhì)和

9、能源；D第二消費(fèi)者；E分解器圖3: a 非生物物質(zhì)和能量；E生產(chǎn)者；f、d、b是第一、第二和第三消費(fèi)者。C分解器，碳循環(huán)1。這張圖顯示了碳在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式，在這張圖中，a，b，c表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程。以下相關(guān)敘述中不正確的是()。a. d過(guò)程表示光合作用，b過(guò)程表示呼吸作用B. a中顯示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占據(jù)的碳元素。最多的c .碳元素在a，b，c之間以有機(jī)物的形式傳遞。d .碳元素可以在武器環(huán)境和生物群之間分析為大氣CO2儲(chǔ)存庫(kù)，a是生產(chǎn)者，b是消費(fèi)者，c是分解者。d過(guò)程代表呼吸作用，b過(guò)程代表光合作用。碳元素在生物群落內(nèi)主要以有機(jī)物的形式傳遞。在武器環(huán)境和生物群落

10、之間主要以二氧化碳的形式傳遞。探索回應(yīng)a互動(dòng)將上述問(wèn)題地圖變更為能源流程圖，相關(guān)箭頭是否有變更？提示是能量流圖，需要添加“太陽(yáng)能”-a箭頭和刪除b箭頭。物質(zhì)循環(huán)和能量流的統(tǒng)一2。圖是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流的示意圖(能量傳遞效率計(jì)算為10%)。以下說(shuō)明是正確的()。A.X1流程的完成是由具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞小器官B. x1流程吸收的CO2合計(jì)為Y1、Y2、Y3.和z過(guò)程釋放的CO2總量必須等于c .生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，X3過(guò)程的能量值約為x1過(guò)程能量值的1%，D. Z1，Z2，Z3過(guò)程提供的有機(jī)物的碳全部由z過(guò)程釋放的CO2的碳分析圖標(biāo)X1表示使用光合作用固定CO2的過(guò)程，參與的生物表

11、示綠色植物或原核生物的綠藻等生產(chǎn)者固定的CO2通常大于y和z過(guò)程中釋放的CO2總量。因?yàn)橛行┯袡C(jī)物還沒有被利用。Z1、Z2、Z3.工序提供的有機(jī)物中的碳也轉(zhuǎn)換成分解者自己的有機(jī)物。生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡時(shí)x3=x110%。答案c，在交互式探索中可以執(zhí)行X1的生物群是？X1可以表示合成性嗎？提示：可以光合作用的生物群有植物、光合細(xì)菌、藍(lán)藻等，X1可以不可表達(dá)地合成，起到化合作用所需的能量不是“光能”，而是由無(wú)機(jī)氧化釋放的化學(xué)能量。題目后推導(dǎo)物質(zhì)循環(huán)與能量流的關(guān)系，技術(shù)精煉快速確認(rèn)碳循環(huán)各環(huán)節(jié)的“三種看法”圖，生物圈的碳循環(huán)圖，以下錯(cuò)誤的相關(guān)分析()。強(qiáng)于點(diǎn)，a .生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自

12、足B. a是消費(fèi)者，c是生產(chǎn)者，在每個(gè)組件之間以CO2形式傳遞碳元素。C. e的過(guò)度開發(fā)和利用可能打破生物圈中碳循環(huán)的平衡。d .碳循環(huán)過(guò)程需要能量動(dòng)力，能量的載體分析圖a是消費(fèi)者，b是分解者，c是生產(chǎn)者，d是大氣中二氧化碳的儲(chǔ)存庫(kù)。碳元素在生物群系和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2形態(tài)傳遞，在生物群之間以有機(jī)物形式傳遞。答案b，容易混合點(diǎn)混淆“同化量”、“攝取量”、“分辯量”點(diǎn)撥號(hào)(1)攝取量同化量、糞便的能量不是這種營(yíng)養(yǎng)水平的同化量，而是“從以前營(yíng)養(yǎng)水平的同化量流入分界量的部分能量”。(2)流入特定營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不是指攝取量，而是指對(duì)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量，“攝取量”、“同化量”和“糞便”的關(guān)系如下(以草

13、兔子狐貍狼為例)。在圖中，a、b、c都是流向分解者的能量，但a、b都是“池的同化量”，c是萬(wàn)兔子的同化量?！跋噜弮煞N營(yíng)養(yǎng)水平”的傳遞效率為“相鄰兩種生物之間的傳遞效率點(diǎn)撥號(hào)能量傳遞效率”，是指“相鄰兩種營(yíng)養(yǎng)水平”之間的傳遞效率，即下一種營(yíng)養(yǎng)水平的全部生物同化量/上一種營(yíng)養(yǎng)水平的全部生物同化量100%，“一只狼”所有的狼都能獲得“所有狐貍”的能量。容易錯(cuò)10%到20%。2錯(cuò)誤地將能源“傳遞效率”視為“能源利用效率”，或?qū)⒛茉础岸嚯A段利用”視為能源“回收”點(diǎn)。能量轉(zhuǎn)移效率和能量利用效率，(1)能量轉(zhuǎn)移效率：能量沿食物鏈流動(dòng)的同時(shí)逐步減少，以“營(yíng)養(yǎng)水平”為基準(zhǔn)，兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)水平之間的能量轉(zhuǎn)移效率為1

14、0% 能量轉(zhuǎn)移效率=(下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)水平同化量/上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)水平同化量)100% (2)能量利用效率“原材料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”的非廢棄物生產(chǎn)模式是消費(fèi)少、效率高、具有可持續(xù)特性的物質(zhì)回收、能源多階段利用的典型。能源利用率提高，但能源“傳遞效率”沒有提高。此外，能量流總是單向的，沒有循環(huán)的，能量最終以不“回收”的熱量形式丟失到系統(tǒng)中。1.在分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流時(shí)，經(jīng)常包括“輸入量(在一定營(yíng)養(yǎng)水平下輸入的能量)”、“攝取量”、“同化量”、“大便量”等表達(dá)，以下內(nèi)容中正確的是()。a .對(duì)特定營(yíng)養(yǎng)等級(jí)生物的攝取量是同化量b .對(duì)特定營(yíng)養(yǎng)等級(jí)生物的糞便量是該營(yíng)養(yǎng)等級(jí)生物同化量的一部分。c .投入到特定營(yíng)養(yǎng)

15、等級(jí)的能量是對(duì)該營(yíng)養(yǎng)等級(jí)生物的同化量。d .在相鄰的兩種營(yíng)養(yǎng)等級(jí)生物中，對(duì)較高營(yíng)養(yǎng)和較低營(yíng)養(yǎng)等級(jí)生物的攝取量的比率是能量傳遞效率，錯(cuò)誤糾正訓(xùn)練，分析輸入量即同化量，攝取量=同化量大便量，因此a項(xiàng)錯(cuò)誤，c項(xiàng)正確；對(duì)某些營(yíng)養(yǎng)等級(jí)生物的糞便量實(shí)際上是過(guò)去營(yíng)養(yǎng)等級(jí)生物同化量的一部分，是b項(xiàng)的錯(cuò)誤。回答C 2。圖中顯示了a，b的特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。說(shuō)明為()。吃玉米的人獲得的能量一定比吃牛肉的人獲得的能量多。能量沿著食物鏈單向傳遞，傳遞效率隨著營(yíng)養(yǎng)等級(jí)的增加逐步降低。 a和b的玉米數(shù)量相同，如果a能喂10000人，b至少能喂500人。如果土壤中含有高分辨性污染物質(zhì)的濃度相同，a的人的濃度比b的人體內(nèi)污染物質(zhì)低。b .c .d .分析了這個(gè)問(wèn)題，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔進(jìn)行了分析。錯(cuò)誤，因?yàn)椴恢纼蓚€(gè)人的食物量，所以吃玉米的人得到的能量和吃牛肉的人得到的能量無(wú)法相比；錯(cuò)誤，能量隨著食物鏈單向行駛，營(yíng)養(yǎng)級(jí)增加，逐步減少。但是，傳遞效率不一定會(huì)階段性地減少，但仍然是10%到20%。對(duì)。a和b中玉米的數(shù)量相同的話，養(yǎng)活一個(gè)人的能量是m。如果a能喂10，0 00人，那么該玉米的能量至少為50，000米，如果是等量的玉米，那么b至少為50，00010%=500人；正確，如果土壤中含有相同濃度的高分子性污染物，那么生態(tài)系統(tǒng)a的人比b的人體內(nèi)污染物濃度低的原因是生物富集作用。答案d，設(shè)計(jì)生態(tài)