1、五年級快樂作文拓展訓練目 錄1、 暑假生活2、 師恩難忘3、 動物世界4、 秋之韻5、 心路歷程6、 情感沖浪7、 愛我家鄉(xiāng)8、 動漫天地9、 淘“寶”行動10、 戲曲之窗11、 走進水滸12、 成語世界13、 冬之趣14、 說名道姓15、 魔方漢字第一講 暑假生活在閱讀中享受快樂開 心 暑 假放暑假了，我回到外婆家。剛吃過午飯，新交的好朋友林麗和韓磊便來找我去捉泥鰍。我和她倆一拍即合，一溜煙來到村邊的一條小河溝。溝里的水都被大人們放到田里去了，只剩下薄薄的一層浮在泥巴上。韓磊說，泥鰍就躲在這些泥巴里。我們把鞋脫了，褲腿往上一卷，袖子向上一捋，一下子就跳進稀泥巴里，伸出手摸來摸去。不一會兒，林

2、麗旗開得勝，她那粘滿泥巴的手抓著一只一指長的小泥鰍向我們炫耀著。我不服氣地說：“一只算什么，看我的。”說著，我弓下腰去四處“探索”。哇！有“魚”上鉤了，真是“得來全不費功夫”。我兩手一使勁抓住一條，欣喜地喊著：“哈哈！ 讓我抓住了吧！”正在我得意的時候，這家伙身子太滑，又讓它給溜了。 過了一會兒，目標又出現(xiàn)了。這次我是“吃一塹，長一智”了。我雙手一握，就把泥鰍緊緊攥在了手里。我炫耀著沖她倆嚷：“終于抓住了！”這一舉手可不得了，由于太用力，不僅我的臉上粘滿了一顆顆“美人痣”，伙伴們也沾了我的“光”。頓時，笑聲回蕩在田地間。 不知不覺，我們的小桶裝滿了，足夠美餐一頓。我們一手提著鞋，一手提著“寶貝

3、”，踩著被太陽曬得熱辣辣的小路，凱旋而歸！ 融入大自然，你會發(fā)現(xiàn)暑假是很開心的?？鞓犯形颍盒∽髡甙炎约菏罴偕钪凶侥圉q的情景再現(xiàn)了出來，既有一連串真實的動作描寫又有自己真切的心理活動的描述，充滿了童趣?！叭谌氪笞匀?，你會發(fā)現(xiàn)暑假是很開心的?！毕嘈琶恳粋€熱愛生活的孩子都會有同樣的感受。暑假啊，暑假終于盼到放長假了，天氣雖熱，但一想到可以輕松自在地玩，心里感到涼爽爽的。可是好景不長，還只痛快地玩幾天，這不爸媽又再三再四地讓我去兒童樂園學什么畫畫。嗨，沒辦法，走吧。哇噻，天還真熱！火辣辣的太陽燒烤著大地，柏油馬路上不時騰起陣陣熱浪讓人憋得闖不過氣來。街上的行人也比平時少多了，偶爾能見到幾個和我年齡相

4、仿的孩子有氣無力地蹬著自行車，我想他們和我有著同樣的遭遇吧。正在行走間，忽然聽到有人叫我?；仡^一看，原來是趙陽，弓著腰，背著電子琴，慢騰騰地向我走近，看到他滿頭大汗，就問道：“你去哪兒？”“唉，還能去哪兒？”他拍了拍身上的琴說：“去工會學電子琴唄，天天跟那枯燥乏味的dao、re、mi打交道，連玩的時間都沒有，真煩死了。”“可不是嗎，我也挺倒霉的，媽媽偏逼著我去兒童樂園學畫畫，說是什么著名的畫家輔導的，害得我連動畫城都看不到，原想放假可以輕松一陣子，誰知又 唉，比上學時還緊張?！蔽液屯瑢W分了手，不知不覺就到了兒童樂園。早已上課了，老師正在起勁地講解人物素描的要求和方法，我卻打心眼里不想聽，可最后

5、還是只好硬著頭皮畫一張。畫著畫著，我就想，老是這樣畫有啥意思，不如在他的脖子上加條項鏈，再在他的耳朵上加副耳墜正這樣畫著，我的同桌看見了就大聲說：“老師，你看于鵬給模特戴項鏈，還戴耳墜呢。”同學們哈哈大笑，老師朝我無奈地搖搖頭。我朝她瞥了一眼，小聲地哼了一聲。就在此時，仿佛有個人站在窗邊，仔細一看，是媽媽！我頓時愣了，這下完蛋了。放學了，我忐忑不安地回到家等候發(fā)落。然而意想不到的是媽媽并沒有對我又打又罵而是異常平靜地說：“你不想學就算了，何必表現(xiàn)這么差給家長丟臉呢，暑假后就上六年級了，你應該長大了，應該理解家長的苦心?！蔽铱吹綃寢屟劾镩W動著淚花，心里感到酸酸的，真不該辜負媽媽的期望！可是我真不

6、喜歡畫畫呀！還有趙陽還有那么那么多跟我一樣的同學們 暑假啊，暑假 快樂感悟： 生活不可能總是稱心如意，暑假生活也并非都是快樂的，有時候還會伴有無奈與痛苦。文章小作者通過暑假去學畫畫的真實故事道出了自己的無奈，字里行間透出了真切的情感。在活動中享受快樂暑假生活吧 這里是暑假生活吧，你可以在這兒盡情地與好久沒見的同學朋友侃侃，在交流自己的暑假生活的同時也可以了解同學的暑假生活。悄悄告訴你 就像在網吧上聊天一樣，你可以無拘無束地大大方方地與同學交談。為了不影響同學的交流，為了讓聽者明白你的意思，建議你先想一想然后抓住最想說的重點來講，注意條理清楚。還有，千萬千萬要專心傾聽同學的交流哦！在表達中享受快

7、樂快樂導航 暑假生活是豐富多彩的。在暑假生活吧，你肯定有了很多收獲吧！現(xiàn)在，你的腦海里是否浮現(xiàn)了一段很清晰的暑假生活的情景？那么，趕快動起筆來，將它永遠留住。友情提示 1、像那些小作者一樣真實而又生動地把你那段印象深刻的暑假生活記錄下來，然后自己先讀一讀，看看事情過程是不是清楚，語句是不是很流暢。 2、修改后，再把你的習作讀給好朋友、老師聽，聽聽他們的感受。快樂鏈接暑假生活 鬧鐘“嘀嘀嗒嗒”地走著，不耐煩地報道：“早8：30”。我揉了揉困惑的眼睛，片刻后，立刻跳起來，順便帶著一句：“遲到了。”當我正忙亂地梳洗時才一驚，已經放暑假了，瞧我急的，我又放慢了速度，沒想到第一天就睡了個大覺，想到以后都

8、可以睡大覺，不禁十分興奮呵！暑假萬歲！我已坐在書桌邊，看著那些該死的作業(yè)，恨不得一下把它撕碎，可是畢竟要做，我翻開暑假生活，提起那好像千斤重的筆，艱難地寫著每一個字，筆的重量簡直要把我的手壓斷了，我真想將筆一扔了事。后來一想，俗話說：“先苦后甜不是嗎？”便硬著頭皮做了下去。大約過了兩個小時，作業(yè)消滅了三分之一，媽媽那嘮叨的勁兒又開始了：“穎，去外面活動身體去，別老呆在家中，打會羽毛球吧?！蔽乙宦牐瑢⒐P扔了老遠，伸直了腰，終于可以大玩一下了，要是以往肯定要上學聽那些煩人的“地獄語言”。還是暑假好呀！暑假萬歲！中午，太陽煎烤著大地，腳一踩到地上準會破一個洞。我躺在床上，開著電風扇，吃著冰棒，呃！真

9、是一個享受，為了增加點情趣，順手拿起誰動了我的奶酪看了起來，當看到故事中嗅嗅和匆匆對奶酪不見了及時做出了準備，我不禁翹起了大拇指。這時媽媽走來，一把奪過我手中的冰棒，嚴厲地說：“下午再看，先睡會兒?！蔽抑缓庙槒牧?，甜甜地睡上一個覺，做了一個美好的夢。中午過得真快樂，暑假萬歲！晚上來臨了，也是這一天最涼爽的時刻，我們全家?guī)狭瞬菹?，來到河邊的草地上乘涼，爸爸坐在一旁，對著麒麟山寫生，而我，依偎在媽媽懷里，看著天上的月亮，不禁向正在喝水的媽媽問：“月亮上有嫦娥嗎？”媽媽“呵”一聲笑了，將水噴得老遠：“寶貝呀那只是人們的幻想，那是不可能的?！蔽尹c了點頭，似懂非懂。這時，一陣涼風吹來，我漸漸閉上了眼睛

10、，好美的感覺。暑假真好呀，暑假萬歲！暑假生活像一支美妙的歌曲，時而低落時而高潮。呵，美麗的暑假，繽紛的暑假生活！暑假記事烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終于答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是以最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水里。有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經無所畏懼了。我如魚得水一般暢游，可畢

11、竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水里，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠處游去。我游到媽媽身邊，正跟她談笑風生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好以“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒發(fā)現(xiàn)。不知是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。活動了一個下午，

12、我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。第二講 師恩難忘在閱讀中享受快樂我的老師我最喜愛教英語的王老師，因為她最能理解我們的心情。 記得五年級時有個轉學來的陳暉同學，他學英語無興趣，很怕上英語課，連英語26個字母都不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處，就著重輔導陳暉，并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性高了。 王老師不但理解我們，還善于引導我們。那是一次自習課上，她拿著試卷給我們評講。正當講得起勁的時候，忽然，從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事？同學們都忍不住伸

13、長了脖子向外觀看。原來，是自然老師在做牽引飛機試航。同學們希望去陽臺看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。 王老師見我們不在認真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手說：“到外面去看看吧！”同學們都高興地歡呼起來。 回到教室，同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著開了口：“你們很喜歡飛機吧?？梢垃F(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多，這就需要學習更多的知識，而外語是學習研究國外先進技術的必要工具”這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷。 這樣的老師怎不叫人喜歡呢？快樂感悟：這是一篇來源于

14、學校生活的作文，樸實簡練的文字，真實簡單的事情，樸素純潔的情感。小作者在處理所選的兩件事例時還做到了詳略分明，過渡自然，值得學習。師恩難忘黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。她，充滿青春活力； 她，擁有美麗大方； 她，總是樂觀開朗； 她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。 她就是我的班主任，蒙老師。高個子，一雙令人敬畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著燦爛的微笑。 她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，

15、得到很多鼓勵。 她心里裝著著我們每一個孩子。記得那是一個悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱艷，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂。因為她家經濟也不是很好，再加上父親又死了，真是禍從天上來。很快，事情被蒙老師知道了。于是，蒙老師一邊帶頭并號召大家給邱艷捐款一邊鼓勵、開導邱艷，經過幾番波折以后，活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅強了。這都是蒙老師的功勞呀! 蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學會做人。 我真希望自己長大以后，也能成為蒙老師這樣的人!心靈感悟： 小作者以激情贊美的方式開頭，然

16、后引出自己心中的恩師蒙老師，接著通過舉例描述勾勒出了一位美麗善良、熱愛孩子的老師形象。最后自自然然地表達了自己美好的心愿長大后也想成為像蒙老師這樣的人，含蓄地流露了自己喜愛恩師，難忘師恩的情感，而且與開頭相呼應，使得文章成為了一個結構緊密的整體。在活動中享受快樂賀卡傳真情教師節(jié)這天，同學們都會買來賀卡送給自己心目中的好老師。今天，為了表達感恩老師的誠摯情感，我們一起來到電視臺的“賀卡傳真情”欄目，親自動手做一做、畫一畫、寫一寫。老師準會很喜歡很珍惜這特殊的禮物哦！悄悄告訴你用漂亮的卡紙做一份你認為最能表達心意的賀卡，在上面畫上老師與你之間發(fā)生的難忘的故事，可以是簡筆畫、水彩畫，可以是含有特殊意

17、義的某個標記、圖案，接著寫上你最想告訴老師的感恩的話語，一定得與你畫的東西有關哦！最后把賀卡悄悄贈給老師。如果老師一下子就能猜出是你的作品，那么，你感恩老師的真情就傳遞成功啦！在表達中享受快樂師恩導航怎么樣？你在“賀卡傳真情”活動中獲得成功了嗎？如果是成功了，那么請把你的畫中故事，你的感恩之語整理成文章，讓大家一同來分享，好嗎？如果沒有成功，別灰心，你可以用筆來寫成一篇作文，這樣，你的老師準能收到你的真情傳遞哦！加油！友情提示1、寫完后，自己大聲朗讀朗讀，覺得自己表達的情感真摯嗎？2、改完之后請把自己當作老師收看手中的特殊禮物，心里是什么感受？快樂鏈接：無私奉獻的黃老師 教過我的老師中，最年輕

18、的一位莫過于黃宏偉老師了。 那是1983年，我上初二，黃老師剛從洛陽師專畢業(yè)，教我們數(shù)學。那時他大約只有十八九歲，細高的個兒，圓圓的稚氣未脫的臉上常常洋溢著陽光般燦爛的笑容。走路時常灑下一路歌聲，有時走著走著就會蹦跳起來，給人很活潑的印象。 黃老師上課時操一口流利的普通話，而且字也寫得很漂亮。講題思路清晰，分析透徹，令人一聽就懂。 最難忘的是黃老師拖著傷腿給我們上課的情景。有次黃老師不知怎地摔傷了腿，他的腿還打著石膏，纏著繃帶，他拄著拐杖就來給我們上課了。同學們看他一只胳膊下夾著拐杖，一只手拿著書，一瘸一拐地走進教室，不等班長喊起立，齊刷刷一起站起，由衷地大聲喊出：“老師好！”那聲音發(fā)自肺腑，

19、是那樣宏亮，至今仿佛還在耳邊回響。黃老師激動的臉都紅了，給同學們深鞠一躬作為還禮。接著，第一排的一位同學馬上把自己的凳子放到講臺上。黃老師堅持站著講。等他講完，他才坐下來稍作喘息，用手帕擦去額頭上的汗水。 那以后的日子，每當黃老師上課，課堂秩序分外安靜，連最調皮的學生也坐的端端正正，認認真真地聽講，工工整整地寫作業(yè)，生怕對不住黃老師的付出，生怕辜負了黃老師的期望。 遺憾的是我們初二還沒上完，黃老師就不再教我們了。那天黃老師來上課，師生相互問好之后，黃老師沉默了幾秒鐘，臉上也沒有往日那陽光般的笑容。大家正在疑惑不解，更出人意料的是，他轉身在黑板上寫下遒勁有力的四個大字“最后一課”。黃老師轉過身來

20、，我們發(fā)現(xiàn)老師的眼里竟閃爍著淚花。他用低沉的語調說：“同學們也許會說，你是一位數(shù)學老師，怎么講這個呢？告訴同學們，這不是都德的最后一課，這是我的最后一課！” 宛如晴空里一聲雷響，同學們都驚呆了。繼而，教室里唏噓聲一片，這樣過了兩分鐘，黃老師終于鎮(zhèn)定了自己的情緒，開始講課。 那節(jié)課，黃老師依舊講得那么精彩。在講課中，他仿佛忘記了自我，他完全沉浸在講解之中。他仿佛要把自己的生平所學，全部傳授給我們 不久后，黃老師調離我校，從此音訊全無。他好像是伊川人，也許回到了他的家鄉(xiāng)。 二十多年過去了，黃老師拖著傷腿給我們上課的情景依然歷歷在目。那時候教育環(huán)境寬松，對教師在教學方面的要求并不很嚴格，有部分教師上

21、課就像應付差使一樣，敷衍了事。然而黃老師用他的行動，讓我明白了什么叫無私奉獻，什么叫敬業(yè)愛崗，什么是教師的職業(yè)道德。黃老師，您在學生心目中永遠是一位好老師！第三講 動物世界在閱讀中享受快樂小烏龜元旦前夕，媽媽買回來一只小烏龜，讓我喂養(yǎng)。這只小烏龜樣子很不尋常。它并不烏黑，穿著一件深褐色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。外衣上有10來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。它的頭老是藏在堅硬的殼里，有時露出一丁點兒小尖嘴，很難看清他的真面目。有一回，我想把烏龜?shù)念^引出殼來，看看是什么樣子。于是，就用一把壞牙刷不停地敲打著它的殼，口誦“圣經”隨口胡編的一些詞兒。我靜等著，真有點兒靈驗，過了一

22、會兒，烏龜把頭伸了出來。我這才看清楚，烏龜?shù)念^是三角形的，皮膚灰黑色，脖子上還有許多小綠點，兩只小黑眼珠鑲在兩個小黑圈兒里，骨碌碌轉著，四下張望。它見沒什么動靜，就把腿伸長，開始爬行了。烏龜先把前面的左腿和后面的右腿緩緩地伸出來，身子稍稍抬起，便向前轉動了一步。緊接著，它又把前面的右腿和后面的左腿伸出來，向前又移動了一步。就這樣，烏龜一步一步地向前爬。在烏龜走過的路上，留下兩道斷斷續(xù)續(xù)的水痕?！翱炜茨?，你們快看哪！”我像發(fā)現(xiàn)了什么秘密似的，沖著哥哥大喊起來，“烏龜把它藏在殼里的短尾巴也露出來了！”我望著烏龜那短短的細繩似的尾巴，又摸摸自己的屁股，不禁笑了。我想，如果扎一下烏龜?shù)奈舶?，它會怎么?/p>

23、呢？做個試驗吧，我拿起手中的壞牙刷，向著烏龜?shù)奈舶驮艘幌隆Ｋ泵νＶ古佬?，把頭、腿、尾巴立即縮進殼里，縮得緊緊的 ，仿佛災難臨頭，躲在龜殼里避難。過了許久。烏龜又把頭伸出來，神色緊張地東張西望，接著，又開始了緩慢的爬行。我想看一看爬行時烏龜遇到了障礙會怎么樣，就把玩具火車放在烏龜要爬過的地方。它慢慢地爬到了玩具火車前，停了一下，像是在沉思，接著，把頭向左邊一伸，緊接著身體緩緩地轉向右邊，終于繞過了障礙物，又朝著前方繼續(xù)前進。望著這小生命，我不由得想起了龜兔賽跑的故事：以爬行緩慢出名的烏龜，由于毫不松懈地進取，竟然，戰(zhàn)勝了奔跑如飛的兔子。眼前的小烏龜不是還能越過障礙繼續(xù)前進嗎？是的，認準目標，

24、鍥而不舍，就一定能達到目的。從此，我更愛這小生命，更精心地喂養(yǎng)著它。快樂感悟：小作者用兒童特有的方式細致觀察到了烏龜?shù)念^部和爬行張望的動作，并用充滿童趣的語言把它們具體生動地描述了出來，讀來讓人感到新鮮、有意思。更可貴的是，小作者還從烏龜能越過障礙物繼續(xù)向前爬行合理地聯(lián)想到了龜兔賽跑的故事，并從中認識到了一個道理，而對小烏龜?shù)膼垡驳玫搅松罨?。貓捉老鼠隔壁伯伯家養(yǎng)著了一只小花貓。它那金黃色的毛中有一條條深褐色的花紋，尤其是額角上那一點黑毛，好像是一只格外明亮的眼睛，使它顯得更加逗人喜愛。小花貓每當看到我時，總要咪咪地叫著，我就給它取名“咪咪”。咪咪捉老鼠的本領可真大。有天晚上，我做完功課到伯伯家

25、去玩，又看見了小咪咪，但是這次它沒有像平常那樣叫著，挨在我的腳邊，而是蹲在廚房里的桶子旁邊。我仔細看它，只見它全神貫注，目不轉睛地盯著前面的一個小地洞，躬著腰，仿佛隨時準備向前猛撲。我想它一定是準備捉老鼠。因此，我沒有驚動它。果然，這時一只老鼠從小洞里伸出頭來，小眼睛骨碌碌地轉動著，顯得十分狡猾。我以為咪咪一定會猛撲上去，可是它卻一動不動，大眼睛機靈地轉動著。白天，咪咪的眼睛是銅鈴色的，可現(xiàn)在竟然變成綠色的了，還放出一道道銳利的綠光。仔細看，咪咪四只尖利的爪子緊緊地巴在地上，前肢低，后肢高，背彎得像一張弓。平時兩簇像刷子似的胡子，這時卻一根根豎起，那尖尖的嘴咧著，露出兩排像釘子似的牙齒。突然，

26、小老鼠迅速地朝一個米壇溜去。我?guī)缀跸牒埃骸斑溥淇斐鰟樱　钡覜]有出聲。正在我著急卻又大氣也不敢出的時候，咪咪閃電似的猛撲了過去，一下子就把那只老鼠抓到了。我高興得跳了起來！小老鼠還活著，正在一彈一彈地準備掙脫，但被咪咪的利爪緊緊抓著，無法逃跑。過了一會兒，咪咪放開了老鼠，自己“咪咪”地叫著，還偏著頭，用舌頭舔著嘴唇，望著我，大概在炫耀自己的勝利。正當咪咪得意洋洋時，躺著的小老鼠卻猛然間向洞口溜去。呀，老鼠快要進洞了！說時遲那時快，咪咪以迅雷不及掩耳之勢撲了過去，用鋒利的爪子抓住小老鼠的脖子，隨即銜著向黑暗的地方跑去。我不禁為咪咪的神勇歡呼起來?？鞓犯形颍贺堊嚼鲜螅瑢嵲谑且粓鼍实暮脩?，但要寫出

27、精彩來并不容易。然而，小作者由于觀察得很仔細，捕捉到了當時小花貓的每一個細小的動作神態(tài)，加上筆跟著他的眼睛和情緒走，把一只處于緊張戰(zhàn)斗中的機智勇敢的小貓寫活了。在活動中享受快樂動物碰碰車讓我們來玩?zhèn)€動物碰碰車的游戲。現(xiàn)在你就是動物碰碰車，要表演你喜歡的熟悉的某種小動物的某一方面的動作，如：小兔吃草，小象踢球，小狗看家，在表演時如果被別的表演者撞到，那就得當著大家的面一邊表演一邊敘說表演的情景，其他同學可加以評點。然后，退出場地。最后退出的同學就是勝利者。悄悄告訴你在動物園里，那憨態(tài)可掬的大熊貓，頑皮淘氣的小猴子，小巧玲瓏的松鼠，美麗高大的長頸鹿會吸引許多同學停下腳步，細心觀看它們的表演；在好多

28、同學的家里，也會飼養(yǎng)一些可愛的小動物，如小白兔、小花貓、小雞、小狗、小烏龜、小金魚大家也會在飼養(yǎng)過程中，進一步了解它們。為了玩好這個游戲，必須好好觀察你喜歡的小動物的活動，選擇你認為最有意思的有著一連串動作的活動進行模仿，然后可以事先找個地方單獨練習練習，得學著邊模仿邊說。對了，游戲時要注意文明，千萬不可以為了獲得最后的勝利而故意去撞車，那樣的話，將被淘汰出局哦！在表達中享受快樂快樂導航和小動物交朋友，既能豐富我們的生活，又能增長新鮮的知識。下面是一組有關動物的作文題目，希望你根據(jù)剛才的游戲活動和自己的生活實際，選擇了解比較多的，感受也比較深的寫一寫。當然也可以寫其他你了解的小動物。1、可愛的

29、小鴿子 2、刺猬搬家3、我和小貓咪 4、我家的小狗5、鴨子嬉水 6、大象表演7、愛玩耍小猴 8、金魚吃食9、母雞孵蛋 10、青蛙捉蟲友情提示1、觀察描寫小動物，一要注意它們的外形特點，二要注意研究它們的活動情況，尤其要注意它們細致的動作與神情。這樣，你寫的小動物就容易做到繪聲繪色，栩栩如生了。2、從你的文章里能不能看到你描寫的小動物的身影呢？完成初稿后，先自己讀讀改改，然后與同學交換著看看，對方有沒有把自己對小動物的喜愛滲透在語言文字當中。快樂鏈接老舍作品欣賞貓貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，

30、就會出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經

31、學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生機勃勃，天真可愛！第四講 秋之韻在閱讀中享受快樂我愛秋葉人們常說:“一年之際在于春?！蔽乙部梢赃@樣說：“一年之美在于秋?！鼻锾焓敲利惖?，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹

32、林，走進林中，只見各種落葉給大地鋪上了一層厚實的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來臨做著準備吧。一陣秋風掃來，一大片，一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉。瞧，那邊飄然落下了一片片樹葉，那落葉有著夕陽般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽的余輝，染紅了整個小樹林。迎著起舞的落葉，我連忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下，還發(fā)著金光呢！我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒來得及完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。我置身于那些隨風盤旋著的秋葉之中，也情

33、不自禁地旋轉了起來，我興奮地喊著：“我愛你秋葉?！毙淞忠部旎畹貍鞒隽寺暵暬匾艨鞓犯形颍荷拾邤痰那锶~映著秋日的陽光，構成了秋天特有的風景。從古至今，這樣的景致不知吸引了多少觀賞的目光，又留下了多少贊美的篇章！小作者用欣喜的目光清晰地攝下了一張張秋葉飛舞的彩色照片，置身其間，充滿童趣，深深地感染著我們多么絢麗的秋天哪！原來生活這么美好，“美”無處不在。秋天的落葉 很多詩人面對秋天，他們聯(lián)想到的是哀傷、凄涼。其實，秋天是一個極其美麗的季節(jié)，它具有極其豐富的色彩。 秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。 夏天過去了，秋風陣陣，落葉飛舞著，像一個個金黃色的蝴蝶飄落在我

34、臉上、身上、腳上，落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。如果說燕子是報春的使者，那么，落葉就該是秋天的“頑童”。 我覺得秋天比春天還要美麗呢！ 看，那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。哈，那片葉活像一只金色的“小船”，它也許是想投入小河的懷抱吧！于是，我輕輕地把它放進小河，小河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎?！靶〈陛p快地旋轉一下，又像是向我依依告別，便開始了它有趣的航行。 我正在遐想著“小船”遠去的背影，又一片像柳葉一樣的葉子落在我的腳面上，我拾起一看，啊！還帶著綠色呢。我心里猜想：“它大概是看了姐妹們紛紛落下，也想到地面上來玩耍，便忍不住跳下樹梢吧！” 秋風又吹起一片

35、落葉，那片樹葉就像空中遨游的小傘兵。秋風吹著它，來到了田野，地頭上農民正在收割，身后那金燦燦的稻谷整整齊齊地躺了下來，成了一地的金子。“小傘兵”與這些“金子”開始了親密的交談秋天就要過去了，我珍藏了幾片形狀各異、色彩不一的黃葉，來迎接一個更美麗的金秋?？鞓犯形颍?秋天那片片落葉在小作者眼里成了富有活力的生命，那是因為小作者自己已經融入了大自然，已經成為這些小小落葉的朋友。全文沒有出現(xiàn)一個“愛”字，但從每一個字眼里，我們都能感受到作者那對秋的喜愛、眷戀。在活動中享受快樂秋天的腳步秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金色的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣

36、迷人。金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在紅通通的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間，也許就藏在飛舞的秋葉中讓我們追逐秋天的腳步，一同去尋找秋天的身影和神韻。悄悄告訴你來到校園里，走到田野中，你尋找到了嗎？回到教室后，請你用自己喜歡的方式與同學交流分享，可以學畫家用彩筆描繪，可以學攝影師展示照片，可以學詩人大聲贊美，當然也可以把你看到的一一道來。比一比，看誰真正找到了如詩如畫的秋天。在表達中享受快樂秋韻導航秋色宜人，你選好寫的角度了嗎？你喜歡用什么語言來描繪你找到的秋天呢？好好醞釀，然后趕緊寫下來吧！友情提示1、習作所

37、描寫的秋天美景必須得有一條線貫穿著，或者是時間順序，或者是移步換景的順序，或者是空間變化順序。2、寫完后，讀讀自己的作文，前后連接感覺自然通暢嗎？你所要表達的喜愛之情有沒有在語句中自然地流露？3、修改好后，嘗試著有聲有色地誦讀自己的文章，讓你的老師同學成為聽眾，然后彼此交流一下真切的感受。快樂鏈接秋韻秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。秋天很美，美在一份清澈。萬美之中秋為最美。當漫天旋轉的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過于秋林映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸

38、染，那是一種說不出的凄楚之美 秋天是溫柔的，因為她是一位母親。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉。一盈秋水， 溫柔明凈的似母親的眼睛， 最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符， 流淌著秋天的身影和神韻。秋天是多情的， 因為她有那么多的產兒。春天灑下的種子， 秋天得到了收獲!明凈的秋月更是多情，娟潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上五彩的顏色透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中， 讓你如醉如癡!如果你的身心任她觸摸，她會浸潤、滲進你心底每一寸荒蕪，讓你在不覺中變得生動而浪漫起來。秋天是含蓄蘊藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情， 不再追逐浮華與贊譽，

39、 而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中秋天是多彩的，那黃葉綠樹紅花， 還有那曠野， 那長煙， 那黃昏的牧童， 那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗背影一切的一切， 無不如詩、如畫、如歌、如夢， 在你的心頭縈繞。冥冥秋季， 似有一種豁然開朗的感覺， 其真正的內涵在于它成熟的魅力。 秋天的詩中漂浮著陣陣稻香；秋天的情感流溢著苦盡甘來的味道； 秋天的生活蘊含著沉甸甸的永恒。秋天是一個讓人懷念和期待的季節(jié)。在秋天漫步， 穿過田野， 跨過小溪， 習習秋風， 吹起秋的美麗， 隨著思緒在寂寞的秋風里飛舞，飄揚 追逐秋天的腳步 記丹巴秋天美景（節(jié)選） 日歷不停地翻動，感性的秋季悄然而

40、至。推開窗戶，淺淺的秋瑾飄然進入，貫穿家中每個角落，拂去夏日的浮躁，輕輕地把家染上秋的色彩。秋色是恬淡閑適，它讓田園披上了絢麗外衣。 秋風送爽伴隨我們來到了山村鄉(xiāng)野， 站在蒼翠蔥郁的叢林中，多彩的枝葉鑲嵌金、紅、黃、青、綠，微風搖弋，簌簌作響，心中頓時涌起一股暖意，隨能說這樣的季節(jié)不愜意呢！ 遠山，在秋日陽光的照耀下，呈現(xiàn)出灰藍色，一層淡淡的霧靄在山間蒸騰。遠處小屋，炊煙裊裊，環(huán)繞山中，彌漫在山野，一切都顯得悠遠而寧靜。 秋季，碧空如洗，成片的樹葉似碎金點綴在山林，色彩繽紛，煞是迷人。傾聽清脆鳥鳴，親撫泥土芳香，足下厚厚的葉子發(fā)出沙沙的聲音，似乎伴我翻越千山萬水. 秋高氣爽，一片迷離色彩，如詩

41、如畫。走進山野，宛如進入夢幻世界。遍布山野彩葉樹木將山巒裝扮得絢麗多姿，登高遠眺，漫山的金黃與火紅令人心曠神怡。 橙，是歡快的色彩。秋風漸起，枝頭的葉兒慢慢飄零，但快樂心情永遠不會跟隨落葉一起枯萎。沒有哪種色彩能像橙色這樣陽光，也沒有哪種色彩能像橙色這樣快樂。依偎在這樣的懷抱中，誰還會想到秋的凄涼。 褐，色調雖暗，但不沉悶。有泛黃的淺棕，有偏暖的紅褐。每一種色彩都有各自不同的韻味，或高雅或溫情，但相互間卻都友好相處，就像巧克力浸在咖啡里，味道甘苦而回味無窮。 第五講 心路歷程在閱讀中享受快樂爸爸，我想對您說爸爸，我有千言萬語想對您說，可我不敢面對著您說心里話，因為我怕?，F(xiàn)在，我借助筆，在紙上向

42、您傾訴。爸爸，我知道您是非常疼愛我的，對我真可謂關懷備至。記得有一次，我肚子疼得厲害，您知道后二話沒說，立即開著車帶我去醫(yī)院看病，那時已經是半夜三更了，您勞累了一天本該好好休息，但您為了我似乎已忘記了疲勞?？粗紳M血絲的雙眼，我感動得留下了熱淚，回到家，我久久不能入睡，依然回憶著剛才那令人難忘的一幕。我是多么希望時間永遠停留在那一刻?。?爸爸，您雖然疼我，對我很好，但是過分看重我的學習分數(shù)，這使我感到難受。記得有一次我數(shù)學測試考了94分，放學回家時心情特別沉重，因為預感到您會批評我。果然不出所料，我剛跨進家門，您就忙著問：“考試得了多少分？”我翹著嘴巴輕聲說：“考得不好，只有94分?！蹦牶?/p>

43、生氣地板著臉說：“94分？怎么考得這么低？最高分是多少呀？誰考了第一？”我嘀咕道：“我怎么知道”您頓時瞪起眼睛厲聲呵斥起來，嚇得我不知說什么好，您知道我當時有多傷心嗎？我真不懂，您為何不能平心靜氣地幫我找出考試失利的原因，卻要大聲斥責呢？其實，那時女兒是多么需要您的鼓勵與支持啊！爸爸，您是一位好爸爸。如果您能在學習上對我的態(tài)度和藹點，對我多一份寬容與理解，那么，您將成為我心中最好的爸爸。心靈感悟：有時候，有些話語還真無法當面與對方談，尤其是面對嚴厲的父親。小作者用筆在紙上傾訴自己的想法，舉例說明，情感真實，流露出了自己對父親的愛和真切的期盼。小伙伴，我想對你說親愛的天天： 你好！光陰似箭，日月

44、如梭，我們都瀟灑地走過八個春秋。驀然回首往事，不由得思緒萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。 天天，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對手，在多數(shù)的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學習上的挫折和失敗所擊倒，也沒有為現(xiàn)實的傷感而憂愁，而是以堅強的、開朗的心態(tài)接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財富，也許只有歷經苦難才能到達幸福彼岸；也許只有歷經苦難才會更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。天天，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當你覺得自己能承擔一切時，那么當你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、

45、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天。天天，也許是太過專注于學習，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會孤獨的，還是善于交流為好，這是朋友送給我的話，讓我們共勉。溫暖的家以及友人，永遠是你停泊的港灣，當你成功時，他們是你的支持者；當你失敗時，他們是你的攙扶者；在你最困難時，出手相助的一定是他們，他們不會袖手旁觀的。天天，在聽完我的話之后，我希望當你走出圍城時，發(fā)現(xiàn)你已學會微笑面對一切，你已用寬容、豁達、感恩之態(tài)面對生活；你已用新的目光審視自己。我真心地祝愿你成為那粒咖

46、啡豆，沸水沒有改變的豆子，依然是豆子，而豆子改變了帶給它痛苦的沸水，豆子在高溫下散發(fā)出最佳的香味。愿你用智慧轉變困境，在苦難經歷中收獲豐富人生。天天，我無需多言，一切都在不言中，無論何時我都是你的傾聽者、支持者，并愿這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護、一份如鮮花般燦爛的微笑。祝學業(yè)有成，天天向上！你最忠實的朋友丁昊陽心靈感悟：采用信的形式把自己難以與朋友當面敘說的話一一坦率地寫下來，不失為一種很好的溝通方式。這位同學就是這樣娓娓道來，對朋友述說著心底最為真誠的話語。這發(fā)自內心的真情告白誰都會接受并珍藏。在活動中享受快樂心曲直通車長這么大，你的心中一定也藏著許多想說卻又不敢說或沒有

47、機會說的話語，有想對親人述說的，有想對朋友、老師傾訴的，甚至還有想對自然界的種種生物傾吐的這么多的話語憋在心里該多難受啊。請坐上我們的“心曲直通車”，通往心靈驛站，打開心扉把積壓許久的想法大膽釋放出來，這樣，你就可以輕松自在地繼續(xù)邁向成長之路。悄悄告訴你在這個心靈驛站里，你大可不必有什么顧慮，因為你所面對的只是環(huán)境幽雅的小屋，里面有一面童話般的鏡子。站在鏡子前，你想說什么就痛快地說，想說給誰聽就說給誰聽。沒有人會干擾你哦！當然，如果需要，你也可以隨意找個伙伴來靜靜地聽你傾訴。如果有可能的話，還可以滿足你直接面對傾訴對象傾吐心聲。在表達中享受快樂心路導航釋放過后的你心情很舒暢吧！如果你能把剛剛傾

48、訴的真心話語記錄下來，然后再聯(lián)系事情描寫具體，并潤色一下，那就是一篇充滿真情實感的好文章哦。友情提示1、傾訴的話語既可以是委屈也可以是感激、道歉，還可以是友善的建議等，范圍很廣，但在文章中一般表達一種情感一個意思，不可以混亂哦。2、把你寫好的習作包含深情地朗讀給你信賴的朋友或老師聽，可以請他（她）暫時當一回你原本要傾訴的對象，然后聽聽他（她）的想法?？鞓锋溄有▲B，我想對你說小鳥，我想對你說，每當我看見你那天真無邪的眼神，聽到你那宛轉悠揚的鳴叫，看到你在天空自由地翱翔，我的心情就格外的舒暢。小鳥，你是我們人類的好朋友，更是我們小朋友心目中的自由神。我常常望著浩瀚的天空想：什么時候我能像你們一樣啊

49、，在天空自由飛翔？別怕，我不會傷害你，請你站在樹枝上為我演奏一首大自然的交響樂吧！我們來談談心。什么？你不會唱？爸爸媽媽沒教你？“爸媽都死了,前年，來了兩個有肥又壯得年輕人，手里拿著兩個奇怪的東西只聽見砰！砰！兩聲響，爸媽就從樹上掉了下去，只剩下兩滴鮮紅的血”你們的爸爸媽媽死在那些身上沾有血腥味的野蠻的偷獵者手中？小鳥啊，我知道，我們人類曾經深深地傷害過你們。“嗯！六個月以前，森林里駛進了一輛非常大的汽車，上面坐著六七個人，我們似乎有了預感，紛紛飛向空中，隨著幾聲刺耳的機器發(fā)動聲，我們的家”那一棵棵安有你們家的大樹被砍倒，伐下。你們的家啊，沒有了，只好傷心地到處流浪。我知道，你們不僅需要自由，

50、還需要快樂啊，可是我們人類中的一些愚昧的人，為了物質的享受，就這樣剝奪了你們的快樂。貧乏的物質基礎決定了人類環(huán)保意識的不文明，體現(xiàn)著人類的愚昧。當人類砍倒森林中的第一棵樹木的時候，人類文明就開始了；當人類砍倒森林中的最后一棵樹木的時候，人類文明就宣告結束了。好在這一切正在成為過去。人類逐漸懂得，在大自然中，我們不能獨存。天上的飛禽，地上的走獸，水里的游魚，都是人類的朋友。有這樣一首歌：“大海是人類的家，草原是人類的家，樹木也是人類的家。魚兒是朋友，馬牛是朋友，鳥兒也是人類的朋友。大海干了，草原黃了，樹木枯了，人類的家啊也就沒了?！毙▲B啊，你們看到了那一片片越來越蔚藍的天空嗎？你們看到了那一片片

51、樹葉還泛著嫩黃光澤的森林？你看到偷獵者已經沒有了危害你們生命的獵槍了嗎？是的，人類的文明雖然進化了幾千年，但仍然在學習和進步中。我們現(xiàn)在已經意識到，人類沒有你們不行。如果天空沒有鳥飛，森林里沒有鳥兒的鳴叫，那是一個多么寂寞、乏味和無趣的世界啊。小鳥，我想對你說，我會繼續(xù)用真摯的情感去感動那些心靈受傷的人們，讓他和我一樣，成為你們的好朋友。你大膽地放飛你的翅膀，在城市、田野鄉(xiāng)村的上空，快樂地翱翔，深情地呼喚吧。將那些噩夢般的歲月拋給逝去的時光。人類越來越聰明了，在一棟棟樓房拔地而起的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，一片片綠蔭遮蔽的樹林正越來越茂密啊。小鳥，我想對你說，安靜舒適的地方會越來越多，沒有人在你們盡情玩耍的

52、時候來打攪你們了。你們的后代將不會知道，獵槍子彈是什么味道。更不會讓他們看到那些“刀光劍影”。請你邀請更多的鳥兒朋友，來我們小區(qū)做客。小鳥，我想對你說第六講 情感沖浪在閱讀中享受快樂我多么想從分數(shù)中跳出來我哭了。雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是蟲兒在為我鳴不平嗎？刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的八十三分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！分數(shù)??！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上，你像一道堅固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔憂之中。分數(shù)啊，我多么想跳出你這個怪圈。今天測驗得了八

53、十三分，為什么？是因為我沒有用心學習？是因為我沒有認真地對待考試？不，都不是，是因為考試的緊張心理。我怕分數(shù)考得不理想，我是帶著不安的心理去參加考試的八十三分！媽媽的臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開始抽動。面對木棍，我閉上了眼睛，我無力反抗，我不敢暴風雨停息了，我倚著窗口，流著眼淚問我自己：“你真的是那樣無能嗎？”快樂感悟：“情”要“真”作基礎。多彩的生活必然引起人們喜、怒、哀、樂的豐富情感?？纯催@位沖浪的同學，生動的描寫流淌出懊惱、悲傷的真切情感。如果沒有生活中的經歷、感受，能有這樣真實的感情嗎？今天，我好快樂清晨，我和平時一樣，背上書包去上學。走進學校，花還是那些花，草還是那片草，一點兒也沒什么

54、異樣。可是我一走進教室，就覺得兩樣，不知為什么，同學們總是圍著我，又說又笑。這是怎么回事？我很驚訝。問他們，可他們誰也不說。下午班會課前，我從教室外進來，大家又不把我圍上了。他們拉著我走到黑板前面。我一看，黑板上用紅筆寫了九個大字：“祝馬駿同學生日快樂！”雖然字寫得歪歪扭扭，但卻包含了同學對我的一片情誼。我想，今天是我的生日，可他們是怎么知道的呢？我是從災區(qū)轉學到這里的，爸爸媽媽供我上學，已經很不容易，別說過生日了。站在黑板前，我呆住了，一動也不動，淚水在眼眶里滾動著，好半天，我才大聲對大家說了聲：“謝謝！”鈴響了，林老師捧著一盒大蛋糕走進教室，用非常愉快的語調對大家說：“今天是馬駿同學的生日

55、，而且她又快要回家鄉(xiāng)去了，我和幾個班干部商量，特地為她買了一盒蛋糕，希望她永遠記住這一天?！蔽覍嵲谌滩蛔×耍蹨I像雨水似的流了下來。在同學一陣又一陣的掌聲中，我吹滅了十三根生日蠟燭。林老師請我切蛋糕，我把蛋糕分成四十二份，挑了最大的一塊給林老師，又在每個同學桌上放了一塊。此時此刻，我內心感到無比激動，一邊吃著蛋糕一邊含著淚跟同學們再次道聲“謝謝！”同學們都帶著微笑一起唱著“祝你生日快樂”，美好的歌聲表達了同學們的對我的深深祝福。生活在這樣的集體中，我感到了幸福，感到了集體生活的溫暖，我永遠忘不了這一天，忘不了這次特別而又有意義的生日?？鞓犯形颍荷帐强鞓返模@位沖浪者給我們帶來的作文中更是流露

56、出感動、幸福的快樂。這樣的快樂很特別，所以難忘。古人云：“情動于中而行于言?！彼枷敫星槭莾仍谏?，只有傾注了作者真情實感的文章才能感動人。讀著這樣真情流露的作文，我們能不被打動嗎？在活動中享受快樂情感大沖浪讀了兩篇沖浪者的作文，是否渴望著像他們一樣痛快地宣泄自己的情感呢？聽見嘩嘩的流水聲了嗎？請趕快去游樂園的“情感大沖浪”，與伙伴們一同盡情沖浪吧！悄悄告訴你每個人的內心都有著豐富的感情，有時感受著成長的快樂與喜悅，有時承受著難言的痛苦與悲哀，時而煩惱、悔恨，時而甜蜜、幸福?！扒楦写鬀_浪”這個娛樂游戲就是讓你們在“喜、怒、哀、樂”這幾種不同的情感大浪里宣泄自己的感情。如果是在“喜”浪里沖浪，那么，你準會邊玩邊回憶起記憶深處