1、橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)6 (3)班，2013屆畢業(yè)班家長會(huì)，我的世界因?yàn)槟愣利?，學(xué)生們的心，曾子英，陶，一起托起明天的太陽，迎接燦爛的明天！教育之路，謝謝你！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會(huì)議！感謝您一如既往地支持我們的工作！不注意孩子學(xué)校情況的父母是不合格的父母！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“這兩個(gè)教育家，個(gè)家庭和學(xué)校，不僅應(yīng)該一致行動(dòng)，而且應(yīng)該對(duì)他們的孩子提出同樣的要求，應(yīng)該有同樣的興趣，持有同樣的信念，總是從同樣的原則出發(fā)，無論教育的目的，過程或手段?！奔议L會(huì)議的目的是加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，并在學(xué)校和家庭中就學(xué)生問題進(jìn)行相互交流，以便教師能夠更有針對(duì)性地開展教育，

2、家長能夠更好地教育孩子成為成人和人才，并討論對(duì)策，讓您的孩子在本學(xué)年的畢業(yè)入學(xué)考試中取得好成績。我們的努力你的關(guān)心=孩子的成功，班級(jí)情況，我們班有50名學(xué)生，包括29名男生和21名女生，而且男女比例相當(dāng)平衡。而且他們也有自己的特點(diǎn)，活躍而個(gè)性強(qiáng)的孩子占了大多數(shù)。情況是“進(jìn)大學(xué)很容易，但進(jìn)一所好的中學(xué)很難?！北娝苤W(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的生活意義重大；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)和初中的連接點(diǎn)。在新的環(huán)境下，學(xué)生的素質(zhì)和成績將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該意識(shí)到六年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段。對(duì)于畢業(yè)班，我們主要采取了以下措施：1。學(xué)校非常重視畢業(yè)班

3、的工作，畢業(yè)班的教育教學(xué)是我們學(xué)校這學(xué)期工作計(jì)劃的重點(diǎn)。上周，我們召開了幾次畢業(yè)班工作會(huì)議，學(xué)校各部門為畢業(yè)班工作開了綠燈，并提供了一切服務(wù)。加強(qiáng)畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校主管深入畢業(yè)班聽課，檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這學(xué)期的教學(xué)分為兩個(gè)階段，即前十周(4月底和5月初)完成新課的教學(xué)任務(wù)，最后六周進(jìn)行總復(fù)習(xí)考試階段。時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。我希望父母能給予很大的合作。平時(shí)做好學(xué)生素質(zhì)的監(jiān)控和分析工作。每次考試結(jié)束后，畢業(yè)班教師都要認(rèn)真分析結(jié)果，采取切實(shí)可行的輔導(dǎo)措施，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。4.強(qiáng)化訓(xùn)練和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的具體情況，每班教師利用下午

4、和晚上的自學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)。5.上周，總統(tǒng)和副總統(tǒng)做了動(dòng)員報(bào)告。六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)1。學(xué)習(xí)：隨著年級(jí)的增加，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛，內(nèi)容增加，難度增加，作業(yè)相對(duì)較多，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了變化?，F(xiàn)在，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正確，他們上課不認(rèn)真聽講，甚至他們厭倦了學(xué)習(xí)，所以他們不能完成作業(yè)。原因是客觀的：由于智力和其他因素，他們不會(huì)這樣做。但是更重要的是，你在課堂上不注意聽，而且你總是缺席，所以你不能做任何老師布置的作業(yè)。生理和心理：這個(gè)年齡的孩子逐漸改變他們的生理，有逆反心理，不能忍受直接的批評(píng)和教育，并且經(jīng)常有反對(duì)父母的行為。由于身體變化，許多孩子緊張、焦慮、害怕和害羞，希望有人能幫助他們

5、緩解。在這種情況下，它們是安全的就意識(shí)形態(tài)而言，思維從簡單走向復(fù)雜，并開始有自己的意圖，因此不再需要告訴父母一切，而且有自己的世界和小秘密，它把所有的煩惱都記在日記里，并小心地把它們鎖起來。如果父母讀到它，他們會(huì)經(jīng)常責(zé)備，甚至表現(xiàn)出憤怒。這是因?yàn)樗麄兎直媸欠堑哪芰懿?，他們不知道自己能做什么和不能做什么。尤其是，他們的法律意識(shí)特別薄弱，他們不知道自己是否犯了錯(cuò)誤。他們需要我們的老師和家長團(tuán)結(jié)一致，正確引導(dǎo)他們。學(xué)生中的問題1。學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度不嚴(yán)肅。學(xué)習(xí)意識(shí)是不夠的。對(duì)畢業(yè)考試不夠重視。一些學(xué)生不認(rèn)真做作業(yè)，他們的書寫潦草，有許多錯(cuò)誤，他們不按時(shí)交作業(yè)，他們總是丟失他們的錯(cuò)誤，并且

6、他們不自覺地改正他們的錯(cuò)誤。當(dāng)他們遇到難題時(shí)，他們不想使用更多的大腦，所以他們不去做。自控能力差，所以我不能專心聽老師講課，喜歡在課堂上講話。2.一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。有時(shí)候是晚上11點(diǎn)，孩子們在網(wǎng)上。有時(shí)候孩子們在網(wǎng)上聊天，一些粗魯?shù)脑捄团K話會(huì)冒出來。雖然他們無知，不明白他們的意思，但他們很長一段時(shí)間都是口頭語言，這是不文明的。讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)和查閱信息，拓寬他們的知識(shí)面。3.成績參差不齊，一些學(xué)生的寫作也令人擔(dān)憂。(點(diǎn)名)如何高效學(xué)習(xí)首先，教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。兒童合理珍惜和利用時(shí)間是抽象的。如果父母不給予指導(dǎo)，孩子就不能自己做。由于精力充沛、好奇心強(qiáng)、好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常邊

7、玩邊做作業(yè)，許多孩子甚至邊看電視邊做作業(yè)，所以要高質(zhì)量、高效率地完成作業(yè)肯定很難。父母應(yīng)該從具體的時(shí)間安排開始，比如讓他們的孩子早睡早起，早上起床后做早讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課做作業(yè)，晚飯后閱讀等等。并且應(yīng)該為他們的孩子設(shè)定一些具體的任務(wù)，并使這些活動(dòng)被他們的孩子所接受并逐漸成為一種習(xí)慣。第二，我們應(yīng)該幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是被動(dòng)的，所以家長應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)他們，使他們成為習(xí)慣。一般來說，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四個(gè)主要環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)練習(xí)。家長應(yīng)該幫助老師引導(dǎo)孩子扎實(shí)地完成這四個(gè)步驟。廣泛閱讀是提高語文成績的法寶。關(guān)于課外閱讀和古詩背

8、誦，我們必須重視語文學(xué)習(xí)。閱讀和使用單詞是每個(gè)人必備的技能。要學(xué)習(xí)漢語，我們必須樹立“大中國觀”。語文的延伸等于生活的延伸：學(xué)生必須參與各種課外生活，開闊眼界；學(xué)生必須大量閱讀，積累必要的語言。只有將豐富的語言積累內(nèi)化，使之成為一種可以靈活運(yùn)用的語言，才能進(jìn)一步提高閱讀和表達(dá)能力。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)把課外閱讀作為一個(gè)硬性指標(biāo)。要求九年義務(wù)教育的課外閱讀總量不低于400萬字。其中，小學(xué)一、二年級(jí)應(yīng)能背誦50首優(yōu)秀詩歌，課外閱讀總量應(yīng)不少于5萬字。初中40萬字，高中100萬字。也就是說，小學(xué)最低課外閱讀量是145萬字。實(shí)際中等水平應(yīng)該能完成200萬字，如果好的話，小學(xué)就能達(dá)到400萬字。不僅要閱讀，

9、還要記憶。至少背誦其中最好的片段。沒有積累，我們能在哪里使用它？學(xué)習(xí)漢語是多么珍貴的中國古詩啊！背誦是孩子的天性。人們的記憶力在童年時(shí)期發(fā)展迅速，在13歲時(shí)達(dá)到頂峰。從那以后，主要是增進(jìn)了解。利用記憶的最佳時(shí)間，記憶更多的經(jīng)典作品是一種可以被消化的文化準(zhǔn)備，家庭應(yīng)該采取什么措施來保證孩子周末的睡眠時(shí)間不要盲目地給孩子增加太多額外的家庭作業(yè)；不要利用各種各樣的課外課程來占據(jù)孩子們所有的課外生活；創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子鍛煉：跳繩、踢毽子、帶孩子散步；和孩子們接觸大自然。培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣和興趣：父母的模范作用。問問你自己，我做了老師要求我做的事情了嗎？不管你有多忙，每天檢查你孩子的家庭作業(yè)；有些作業(yè)需要你簽名，請簽上你的全名；注意孩子的工作和休息；不同層次的孩子的家庭作業(yè)量可能不同，那些不能完成的孩子可以申請減少作業(yè)量。如果有更多的時(shí)間，你可以向老師尋求建議，增加一些閱讀量；準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不要遲到；你必須按照要求每天佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生證和校服。嚴(yán)格要求孩子放學(xué)后不要在路上逗留和玩耍，并按時(shí)回家；經(jīng)常與孩子交流，了解他們的想法，而不僅僅是學(xué)習(xí)情況；我經(jīng)常和我的孩子一起參加一些體育活動(dòng)，我的建議，1。指導(dǎo)我的孩子設(shè)定好的目標(biāo)。(近期目標(biāo))2。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間。注意上學(xué)時(shí)間