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,氣球又回來了,看圖寫話指導(dǎo),二(1)班 袁靜,寫話要求: 仔細觀察圖畫,圖上畫的是什么時候?在什么地方?有哪些人物?他們在干什么?想一想他們會說什么?請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。,看圖寫話“五大法寶”,(時間、地點、人物、事情+想象。),第一步:把四幅圖連起來“整體”看。,圖上有小白兔、小鳥,主人公是小白兔。,氣球又回來了,第二步:結(jié)合圖畫的題目想一想。,氣球哪兒來的?為什么會飛走?是怎么又回來的?,氣球又回來了,第三步:讓我們試著用一句話來說一說每幅圖講的是什么。,氣球又回來了,第四步:讓我們展開想象,把每一幅圖寫具體。,氣球又回來了,第五步:將四幅圖連起來,組成一個好聽的故事吧。,氣球又回來了,氣球又回來了,氣球又回來了 一天,陽光明媚,小兔帶著媽媽送的小氣球到小林子里玩,。小兔蹦蹦跳跳地走在路上。突然,一陣風(fēng)把跳跳的氣球吹上了天空,小兔大喊:“回來!回來!”可是氣球越飛越遠,小兔哇哇大哭。一只小鳥飛過來問小兔:“小兔,你為什么這么傷心?”小兔說:“我的氣球被風(fēng)吹跑了。”小鳥說:“這好辦,我飛上天空幫你去找?!边^了不一會兒,小鳥就銜著氣球飛了回來把氣
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