1、四川省2016年1月高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)管理試卷(課程代碼02204)本試卷共8頁，滿分100分；考試時(shí)間150分鐘?？偡诸}號(hào) 四 五 六核分人題分 20 10 20 30 10 10復(fù)查人得分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1機(jī)加車間劉主任對(duì)數(shù)控機(jī)床的操作規(guī)范非常熟悉，這反應(yīng)的是他的 【 】 A技術(shù)技能 B語言技能 C人際技能 D概念技能2對(duì)組織進(jìn)行管理的目的是 【 】 A管理好原材料 B人員 C管理好資金 D實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)3組織決策的信息要反應(yīng)當(dāng)前的實(shí)際情況，這說

2、明信息應(yīng)該具有 【 】 A高質(zhì)量性 B完全性 C及時(shí)性 D公正性4量本利分析法屬于 【 】 A風(fēng)險(xiǎn)型決策方法 B確定型決策方法 C不確定型決策方法 D肯定型決策方法5在以下關(guān)于業(yè)務(wù)計(jì)劃的說法中，正確的是 【 】 A業(yè)務(wù)計(jì)劃是長(zhǎng)期計(jì)劃 B業(yè)務(wù)計(jì)劃是短期計(jì)劃 C業(yè)務(wù)計(jì)劃是概括性計(jì)劃 D業(yè)務(wù)計(jì)劃是綜合性計(jì)劃6企業(yè)獲得與自己生產(chǎn)同類產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的所有權(quán)，這是 【 】 A前向一體化 B后向一體化 C橫向一體化 D水平一體化7企業(yè)增加新的，但與原有業(yè)務(wù)相關(guān)的產(chǎn)品，這是 【 】 A混合多元化 B水平多元化 C橫向多元化 D同心多元化8在下列對(duì)職能部門化的描述中，正確的是 【 】 A可能助長(zhǎng)部門主義風(fēng)氣 B有

3、利于高級(jí)管理人員的全面培養(yǎng) C部門間容易協(xié)調(diào) D不利于培訓(xùn)工作的開展9主管人員的綜合能力和判斷能力越強(qiáng)，則管理幅度 【 】 A越小 B不變 C先小后大 D越大10.以下關(guān)于外部招聘方式的說法中，正確的是 【 】 A有利于調(diào)動(dòng)內(nèi)部員工的工作積極性 B應(yīng)聘者對(duì)組織很了解 C能夠?yàn)榻M織輸送新鮮血液 D有利于保證選聘工作的正確性11.對(duì)生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行優(yōu)化和改善以提高生產(chǎn)效率，這屬于 【 】 A對(duì)人員的變革 B對(duì)結(jié)構(gòu)的變革 C對(duì)技術(shù)與任務(wù)的變革 D對(duì)目標(biāo)的變革12.對(duì)組織內(nèi)各部門的職責(zé)和權(quán)力進(jìn)行重新分配，這是 【 】 A對(duì)人員的變革 B對(duì)結(jié)構(gòu)的變革 C對(duì)技術(shù)與任務(wù)的變革 D對(duì)目標(biāo)的變革13.小王是市場(chǎng)

4、部經(jīng)理，他擁有支配市場(chǎng)銷售部門人員和資金的權(quán)力。這種權(quán)力是 【 】 A個(gè)人專長(zhǎng)性權(quán)力 B個(gè)人感召性權(quán)力 C技術(shù)權(quán)威權(quán)力 D法定性權(quán)力14.在雙因素理論中，以下屬于激勵(lì)因素的是 【 】 A職位晉升 B個(gè)人生活 C工作條件 D公司政策15.某管理者認(rèn)為員工天性就是自覺勤奮喜歡工作的，這種觀點(diǎn)依據(jù)的是 【 】 AW理論 BX理論 CY理論 DZ理論16.為正確理解接收到的信息，接受者需要對(duì)信息進(jìn)行 【 】 A編碼 B渠道 C噪音 D解碼17.某公司召開爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)，這屬于 【 】 A書面溝通 B口頭溝通 C非語言溝通 D電子媒介溝通18.過程控制又叫做 【 】 A前饋控制 B同期控制 C事先控制

5、 D反饋控制19.對(duì)生產(chǎn)車間的設(shè)備進(jìn)行重新布局，并對(duì)物料搬運(yùn)路線進(jìn)行優(yōu)化，這是 【 】 A制度創(chuàng)新 B要素創(chuàng)新 C要素組合方法創(chuàng)新 D要素組合結(jié)果創(chuàng)新20.技術(shù)力量薄弱的企業(yè)通常采用 【 】 A模仿戰(zhàn)略B追隨戰(zhàn)略 C領(lǐng)先戰(zhàn)略D差異戰(zhàn)略二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分） 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。 21管理者扮演的人際角色包括【 】 A代表人 B領(lǐng)導(dǎo)者C聯(lián)絡(luò)者 D發(fā)言人 E企業(yè)家22.以下屬于道德原則層次的行為表現(xiàn)有 【 】 A只受個(gè)人利益影響 B受他人期望影響 c受個(gè)人倫理影響 D尊重他

6、人權(quán)力 E遵守規(guī)則避免受到懲罰23.在以下決策內(nèi)容中，屬于企業(yè)短期決策的有 【 】 A投資方向選擇 B年終績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放c組織規(guī)模確定 D企業(yè)日常營(yíng)銷 E生產(chǎn)任務(wù)安排24.影響買方討價(jià)還價(jià)能力的因素主要包括 【 】 A買方對(duì)產(chǎn)品是否具有充分的信息 B買方行業(yè)獲利情況 C產(chǎn)品或服務(wù)是否具有價(jià)格合理的替代品 D買方這一業(yè)務(wù)在其購(gòu)買額中的份額大小 E買方是否大批量或集中購(gòu)買25.以下不屬于普通員工培訓(xùn)方法的有 【 】 A導(dǎo)入培訓(xùn) B在職培訓(xùn) c離職培訓(xùn) D設(shè)置助理職務(wù) E工作輪換三、判斷分析題（本大題共4小題，每小題5分，共20分） 判斷正誤，在題后的括號(hào)內(nèi)，正確的劃上“”，錯(cuò)誤的劃上“”，并簡(jiǎn)述理由

7、。26.金?！毙徒?jīng)營(yíng)單位需要投入大量的現(xiàn)金以滿足業(yè)務(wù)的發(fā)展需要。 ( )27.消費(fèi)品市場(chǎng)細(xì)分不會(huì)受到家庭規(guī)模和家庭生命周期的影響。 ( )28.為保持組織政策的統(tǒng)一性，應(yīng)該集權(quán)。 ( )29. 依據(jù)需求層次理論的觀點(diǎn)，物質(zhì)需要滿足后，精神層次的需要才會(huì)出現(xiàn)。( )四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）30.簡(jiǎn)述梅奧人際關(guān)系學(xué)說的基本觀點(diǎn)。31.簡(jiǎn)述運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行決策的原則。32.簡(jiǎn)述企業(yè)輔助價(jià)值活動(dòng)中采購(gòu)工作的含義。33.簡(jiǎn)述在需要層次理論中“自我實(shí)現(xiàn)需要”的內(nèi)涵。34. 簡(jiǎn)述變革型領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)涵。l得分評(píng)卷人復(fù)查人l五、論述題（本大題共1小題，1 0分）35.試述扁平式組織結(jié)構(gòu)

8、的優(yōu)缺點(diǎn)。得分評(píng)卷人復(fù)查人|六、案例分析題（本大題共1小題，1 0分）36.道格拉斯是一家大型辦公用具制造公司剛從其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中挖來的設(shè)計(jì)部門主管。在來到新公司的第一年中道格拉斯主要致力于改進(jìn)部門內(nèi)部的文化理念。在他之前的主管花費(fèi)了大量的精力強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目監(jiān)控和公司目標(biāo)，而道格拉斯則主要關(guān)注員工的情緒、部門氣氛和發(fā)展動(dòng)向。所以道格拉斯制定了新的部門會(huì)議計(jì)劃，使所有的員工都有機(jī)會(huì)提出自己的看法和意見。在進(jìn)行這些細(xì)節(jié)工作的同時(shí)，他還通過在周五舉行自帶食品的午餐會(huì)等方法來努力提高部門成員的團(tuán)隊(duì)精神。每星期道格拉斯都和各組的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行非正式的會(huì)談以了解他們的感受和工作的進(jìn)展。道格拉斯還對(duì)員工在工作以外的社會(huì)生活提供了很大的支持。在節(jié)假日，道格拉斯在他的住所舉行由公司提供食品的家庭招待會(huì)。他還說服公司贊助成立了一支全部由部門員工組成的男女混合室內(nèi)足球隊(duì)。 幾乎所有的設(shè)計(jì)部職員都為道格拉斯在設(shè)計(jì)部主任職位上第一年的工作給予了積極評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)師和其他職員都覺得他是個(gè)不錯(cuò)的小伙子。許多年來，設(shè)計(jì)部的氣氛一直是陳舊而索然無味的。自從道格拉斯來了以后，就帶來了一股勃勃的生氣。人