1、、1節(jié)您知道兩條線的位置關(guān)系(1)、北四大7年級數(shù)學(xué)第2卷、第2章相交線和平行線、學(xué)習(xí)目標(biāo)、1、同一平面內(nèi)兩條線的位置關(guān)系(交叉、平行)2、了解頂角、剩余角、補角的概念和本質(zhì)。3、利用計數(shù)器頂角、角、補角的特性，可以解決一些實際問題。1.教學(xué)大綱1內(nèi)容：課本第38-39頁的內(nèi)容，解決以下問題：1。共面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系是多少？2.什么是交集？什么是平行？3.你通過p38頁的“建議”知道對面的角是什么嗎？另一邊角落的性質(zhì)是什么？方法：先自學(xué)，然后在組內(nèi)交換，組長解決交流中出現(xiàn)的問題，推薦代表，在班里做展示或提問的工作。時間：學(xué)習(xí)3分鐘，交流4分鐘。查看分析，3。兩條線相交的線，1。同一平面中兩

2、條線的位置關(guān)系為，2 .平行線、相交和平行；在同一平面上不相交的兩條線；如果兩條線只有一個公共點，則平行、平行、相交；問題1:如圖所示，1和-2的位置如何？大小是什么關(guān)系？怎么了？問題23360如果可以把剪刀看作上圖的模型，那么剪刀在剪東西的過程中，1和2會保持不變嗎？3和4是？什么結(jié)論？O，1。在下圖中，-1和-2是頂角()。2.如圖所示，有破損的扇形零件，可以使用圖中的量角器測量這個扇形零件的圓角角度嗎？你能告訴我測量的角度是多少嗎？怎么了？d，反饋培訓(xùn)，自學(xué)通信2，內(nèi)容：查看p39頁的內(nèi)容，解決以下問題：1 .女角是什么？什么是補角？他們有什么性格？方法：先自學(xué)，然后在組內(nèi)交換，組長解決

3、交流中出現(xiàn)的問題，推薦代表，在班里做展示或提問的工作。時間：學(xué)習(xí)3分鐘，交流4分鐘。如果兩個角的和等于1800，那么這兩個角就稱為互為補角。如果兩個角的和等于900，則兩個角稱為互為余角。注意：相互盈余和互補性意味著兩個角度的數(shù)關(guān)系，與他們的位置無關(guān)。圖2.2，打臺球時選擇適當(dāng)?shù)姆较?，用白色球打紅色球，反彈的紅色球直接進入白球。將圖1=2，圖2.2抽象到圖2.3，ON表示DC和點o，don=con=900，1=2，圖2.2，圖2.3中的問題1哪些邊是彼此的邊？問題2:-3和-4之間的關(guān)系是什么？怎么了？問題3:AOC和BOD之間有什么關(guān)系？怎么了？問題1: 。因為1 2=90，23=90，1=，原因是122=180，23=1801.AOE的角補角為。2.AOC的余角是；補角；補角。另一個角落是。反饋訓(xùn)練，歸納總結(jié)，1 .對自