1、.,.,幼兒園教育的基本要素 幼兒園教師,主講人：彭亞妮,.,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 能運(yùn)用教師能力素質(zhì)要求的理論分析評(píng)價(jià)幼兒 園教師的教育行為和教育能力。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 教師能力素質(zhì)要求的具體運(yùn)用 。,.,一、幼兒教師的地位,1.法律賦予的地位 1993年10月頒布的中華人民共和國(guó)教師法(以下簡(jiǎn)稱(chēng)教師法) 1995年3月頒布的中華人民共和國(guó)教育法(以下簡(jiǎn)稱(chēng)教育法)的精神。 老師是人們對(duì)教師的一種尊稱(chēng)。,.,2.定義看地位 幼兒教師是在幼兒園履行職責(zé)、對(duì)幼兒身心施行特定影響的專(zhuān)業(yè)教育工作者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、傳播精神文明、提高全民族素

2、質(zhì)的歷史使命。,.,二、幼兒教師職業(yè)的特點(diǎn),勞動(dòng)特點(diǎn)： 1.創(chuàng)造性 2.示范性 3.長(zhǎng)期性,問(wèn)：幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是什么? 模仿,討論：你最難忘的一位老師? 啟蒙時(shí)代給予一個(gè)人的印象是及其深刻的，有時(shí)候還會(huì)影響幼兒的一生。,幼兒的個(gè)性和發(fā)展?jié)摿Σ煌?，教師?yīng)根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)，因材施教，讓每個(gè)兒童得到最大限度的發(fā)展。,.,角色特點(diǎn)： 1.幼兒生活的照顧者 2.幼兒學(xué)習(xí)的支持者 3.幼兒與社會(huì)溝通的中介者,.,.,在這條成長(zhǎng)路上，我們希望如何被對(duì)待？,.,為什么要進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)?,1.近些年關(guān)于幼兒園虐童事件頻繁發(fā)生，師德問(wèn)題受到社會(huì)廣泛關(guān)注。（當(dāng)然，虐童是個(gè)別現(xiàn)象，但缺乏耐心，責(zé)任心等常見(jiàn)）

3、2.隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)對(duì)幼兒教師有更高要求。 3.良好的職業(yè)素養(yǎng)是成為一個(gè)合格幼兒教師的保證，更是成為一個(gè)優(yōu)秀幼兒教師的前提。,資料鏈接：銀川市幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心理現(xiàn)狀分析,（一）根據(jù)銀川市幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查表（園長(zhǎng)填寫(xiě)）,1.“您作為管理者，對(duì)幼兒教師最看重的是什么？” 6個(gè)選項(xiàng)中，所有園長(zhǎng)把 “愛(ài)崗敬業(yè)、善于溝通等職業(yè)素養(yǎng) ”放在第一位，其次到專(zhuān)業(yè)技能水平、專(zhuān)業(yè)理論水平。,2.“您認(rèn)為目前幼兒教師最缺乏的是什么？ ” 4個(gè)選項(xiàng)中，所有園長(zhǎng)都選擇了“愛(ài)崗敬業(yè)、善于溝通等職業(yè)素養(yǎng) ”,3.“您認(rèn)為幼兒教師是否有必要參加相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)”，所有的園長(zhǎng)都選擇了“非常必要?！?4.“您認(rèn)為

4、在職業(yè)素養(yǎng)方面，目前幼兒教師哪些問(wèn)題比 較嚴(yán)重？” 責(zé)任心不夠強(qiáng) 缺乏吃苦耐勞的精神 缺乏上進(jìn)心，沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修 不能平等對(duì)待每一個(gè)幼兒 缺乏良好的溝通能力,5.“您最希望改善的是哪方面？” 大部分園長(zhǎng)選擇了教師們的工作態(tài)度、責(zé)任心。,可見(jiàn)，各幼兒園最重視的是教師的職業(yè)素養(yǎng)水平，認(rèn)為教師們最欠缺的是良好的職業(yè)素養(yǎng)，并且認(rèn)為很有必要進(jìn)行這方面的培訓(xùn)。,.,（二）根據(jù)銀川市幼兒教師職業(yè)心理調(diào)查表（幼兒教師填寫(xiě)）,1、“您認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么？” 6個(gè)選項(xiàng)中，所有教師把 “愛(ài)崗敬業(yè)、善于溝通等職業(yè)素養(yǎng) ”放在第一位，其次到專(zhuān)業(yè)技能水平、專(zhuān)業(yè)理論水平。,2、“您認(rèn)為目前您最

5、缺乏的是什么？ ” 4個(gè)選項(xiàng)中，所有老師都選擇了“專(zhuān)業(yè)理論水平 ”，驚人一致。,3、“您認(rèn)為幼兒教師是否有必要參加相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)”，90%的老師都選擇了“非常必要。”,.,可見(jiàn)， 接受調(diào)查的老師都認(rèn)為做一名優(yōu)秀的教師，良好的職業(yè)素養(yǎng)是最重要的，也認(rèn)為非常有必要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，這跟園長(zhǎng)們的觀點(diǎn)是非常一致的。但在認(rèn)為自己哪方面欠缺的時(shí)候，老師們百分百選擇了“專(zhuān)業(yè)理論水平”，跟園長(zhǎng)們百分百選擇了“職業(yè)素養(yǎng)”，截然不同。 調(diào)查表也顯示了，老師們對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng)水平評(píng)價(jià)偏高，而幼兒園對(duì)老師們的職業(yè)素養(yǎng)水平的評(píng)價(jià)稍低。,解 讀,.,職業(yè)素養(yǎng)的核心：態(tài)度,職業(yè)素養(yǎng)水平達(dá)不到用人單位的要求，原因在哪里？,能

6、力與態(tài)度，哪個(gè)更重要？,態(tài)度問(wèn)題,改變態(tài)度,能 力 問(wèn) 題,培養(yǎng)能力,.,態(tài)度比能力更重要。有了好的態(tài)度，才愿意去認(rèn)真工作，才愿意培養(yǎng)自己的能力、發(fā)揮自己的能力。,轉(zhuǎn)變態(tài)度，堅(jiān)持追求,.,三、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容,（一）熱愛(ài)幼兒 （二）具有高度的責(zé)任感 （三）具有良好的溝通能力 （四）身心健康、情緒穩(wěn)定 （五）具有良好的職業(yè)形象與禮儀 （六）掌握相關(guān)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí) （七）有自主的學(xué)習(xí)能力,.,（一）熱愛(ài)幼兒 1. 愛(ài)是一切教育的源泉,2. 愛(ài)需要表達(dá)、呈現(xiàn),（1）耐心,（2）細(xì)心,（4）公平,（3）信任,3. 愛(ài)會(huì)引起互動(dòng),4.愛(ài)會(huì)讓自己得到幸福和快樂(lè),.,（二）高度責(zé)任感（勇敢，堅(jiān)

7、定，吃苦耐勞）,.,有高度責(zé)任感的人，不會(huì)為自己 找借口，只會(huì)竭盡所能把事情做好。,責(zé)任重于能力,.,重慶,.,（三）具有良好的溝通能力 1.眼神，柔聲，蹲下，微笑，擁抱，撫摸等 2.多傾聽(tīng)孩子的話 3.以對(duì)方為原則 4.理解孩子的感受 5.積極引導(dǎo),.,案例 正確面對(duì)家長(zhǎng)的不滿(mǎn),一天早上，濤濤的媽媽急匆匆地找到我，生氣地說(shuō)：“老師，我們的濤濤吵著不肯上幼兒園，他說(shuō)前天坐在他旁邊的一個(gè)小朋友打了他，臉上還被抓了一條痕，想不到這兩天我的孩子臉上又多了條痕，這到底是怎么回事？你們做老師的有沒(méi)有關(guān)心過(guò)他啊？”,.,解決方法,（1）家長(zhǎng)、老師都要冷靜分析事情原由，可以從孩子、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)等方面進(jìn)行

8、多方位分析。 （2）從教育的角度看問(wèn)題，同伴間要友好相處。 （3）老師盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)要求，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意。 （4）老師可以采取換位等方法來(lái)解決這種問(wèn)題。,.,（四）身心健康、情緒穩(wěn)定,具有優(yōu)秀心理素質(zhì)的教師,其工作方式傾向于民主型,心胸開(kāi)朗,思維敏捷,情緒穩(wěn)定,善于自制,對(duì)幼兒充滿(mǎn)熱情,工作主動(dòng),處事機(jī)智靈活,所任教班級(jí)幼兒大多守紀(jì)律,有禮貌,與人親近,能友好相處。,（四）身心健康、情緒穩(wěn)定,健康的身體是搞好幼兒教育工作的重要保證。身體健康的教師,精力充沛,工作效率高,與幼兒一起活動(dòng)，給幼兒帶來(lái)自信和歡樂(lè);如果教師體質(zhì)差,精神狀態(tài)欠佳,則班級(jí)氣氛壓抑沉悶,影響幼兒心理健康。,.,（五）具有良好的職業(yè)

9、形象與禮儀,1.幼兒教師的衣著打扮應(yīng)該符合本職業(yè)的特點(diǎn)。 2.語(yǔ)言規(guī)范、健康。 3.做事文明禮貌。 4.言談舉止大方得體、為人師表。,上崗時(shí)穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。,語(yǔ)速適中，態(tài)度溫和，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化,.,（六）掌握相關(guān)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),幼兒教師必須了解和掌握幼兒教育的基礎(chǔ)知識(shí),了解幼兒教育發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。 學(xué)習(xí)這些知識(shí)將有助于教師掌握幼兒教育規(guī)律,提高工作的目的性、計(jì)劃性和工作效率;也有助于教師樹(shù)立正確的教育觀念。,.,（七）有自主的學(xué)習(xí)能力,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念和習(xí)慣,Live and learn.；Never too late to learn.,.,本課小結(jié)：,1.幼兒教師職業(yè)的特點(diǎn) 2.幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求,.,課后作業(yè)：,1.幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求有哪些？ 2.閱讀150頁(yè)幼兒教師的社會(huì)權(quán)利和義務(wù)（自學(xué)）。,.,31,樹(shù)一樣活著，