1、紀念白求恩,毛澤東,復習議論文知識,1.議論文是以（ ）為主要表達方式， 運用準確嚴密的語言分析事理，闡明（ ）的文體。 2.議論文的三要素是：（ ） 3. 論據(jù)的類型有：（ ） 4.常用的論證方法：（ ）,議論,作者觀點,論點、論據(jù)、論證方法,事實論據(jù)、道理論據(jù),舉例論證、道理論證、 對比論證、比喻論證,學習目標,1. 理清文章思路，歸納各段要點。 2.學習敘議結合，以議為主的寫法;了解議論文中“敘”的特點。 3.學習白求恩同志偉大的崇高精神。,1、讀準下列加點字的音。,qin,i,chn,nin,xn,b,j,自學效果檢查,cu,2、根據(jù)意思寫出相應的詞語。,接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重

2、的。 課文里指不關心別人，缺乏熱情。 看到別的事物就改變原來的主意。課文指不安心工作，事業(yè)心不強。 好了還追求更好。 為公務而犧牲自己的生命。 微小的不值得一提。 世界各國無產(chǎn)階級團結起來同敵人斗爭的思想。 無產(chǎn)階級的整個思想體系。,拈輕怕重,麻木不仁,見異思遷,精益求精,以身殉職,微不足道,共產(chǎn)主義,國際主義,毛澤東簡介,毛澤東，字潤之，筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。中華人

3、民共和國第一任國家主席。中國共產(chǎn)黨第一代中央領導集體的核心。,簡介白求恩生平,諾爾曼白求恩（18891939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國1月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了紀念白求恩這篇文章。,解題,本文標題為“

4、紀念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“紀念“嗎？,不僅僅是紀念白求恩，更重要的是向他學習，學習他高貴的精神品質。,自學指導一,1、 各小組自由朗讀讀課文，找出每段中評價白求恩的重點句，再歸納各段的中心意思。,2、各段內(nèi)容之間的聯(lián)系是怎樣的?,各段內(nèi)容之間的聯(lián)系是怎樣的?,文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從三個方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神；第四段是全文的總結，號召全黨向他學習這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。,課文結構：,1、學習他的國際主義精神。 2、學習他毫不利已，專門利人的精神。 3、學習他對技術精益求精的精神。,共產(chǎn)主義精神,號召全黨學習白求恩的共產(chǎn)主義精神。,分 論 點,中

5、心 論點,自學指導二,以學習小組為單位，每組自選文中一部分，圍繞一個分論點進行分析。 要求：說說哪些句子是議論，哪些句子屬敘述，體會議論文中得“敘”與記敘文的“敘”的區(qū)別以及敘議結合的好處。,分析第一段,找出本段運用了“敘”的表達方式的句子，說說它寫了哪些內(nèi)容，它與記敘文的“敘”又有何不同？對下文論點的提出有何作用？,一、二句簡明概括地點明了白求恩的生平和經(jīng)歷，是為了引出后面的議論，為下文的議論提供事實根據(jù)。而記敘文中的“敘”則需要生動形象地寫人記事，刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神品質。,閱讀下文，比較與課文的開頭有何區(qū)別？,潘同志想到他（指白求恩）冒著雪，餓著肚子，一天走了80里山路，太

6、辛苦了，就勸他：“你休息一下再去吧?！?“我是來工作的，不是來休息的?！?大家沒辦法，只好帶他去看病房。他一會兒檢查了許多個傷病員，其中5個要立刻做手術。,分析第二段,給每句話標上序號，說說哪些句子是“敘”，哪些句子是“議”？并說說這種寫法的好處。,夾敘夾議的寫法，不僅可以使人物、事件更加鮮明、生動，而且能夠點明主旨，深化主題。,第一層： 第二層： 第三層：,第二段,可分三層，每一層都是先敘后議。,敘議 敘 議 敘 議,先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產(chǎn)黨員都要學習他。（正面描寫）,先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實質。,先轉述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學習他的精神。（側面描寫),反饋練習,2、本文的中心論點是（ ）,A學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 B學習白求恩同志偉大的國際主義精神。 C學習白求恩同志毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。 D學習白求恩同志對技術精益求精的精神。,1、“紀念白球恩