1、3.數(shù)據(jù)信息的加工,在日常學(xué)習(xí)和工作中，人們經(jīng)常用表格處理數(shù)據(jù)信息，例如：學(xué)生學(xué)籍檔案表、體育運(yùn)動(dòng)比賽成績(jī)表、文明班級(jí)考評(píng)表等。對(duì)這些表格數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘、提煉后統(tǒng)計(jì)和分析，形成科學(xué)準(zhǔn)確的分析報(bào)告，以便人們能快速地提取所需的信息，作出有效的判斷和決策。,一、表格數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),任務(wù)一:利用SUM函數(shù)計(jì)算出各科成績(jī)的總分。 任務(wù)二：利用AVERAGE函數(shù)計(jì)算出平均分。 任務(wù)三：按照從高分到低分的要求進(jìn)行排序。,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：,二、利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果,圖表是很有效的表現(xiàn)手法，它能非常直觀地將數(shù)據(jù)分析的結(jié)果表示出來。 圖表的特點(diǎn)：簡(jiǎn)單、直觀、清晰，可讀性強(qiáng)，更容易反應(yīng)事物的性質(zhì)和變化規(guī)律。,任務(wù)四：將陳宇

2、超同學(xué)的成績(jī)轉(zhuǎn)化成圖表，并分析他的成績(jī)情況。,分析數(shù)據(jù)：陳宇超同學(xué)兩語一數(shù)成績(jī)較平均； 物理、化學(xué)成績(jī)相對(duì)薄弱； 政治、歷史、地理成績(jī)優(yōu)異。,成績(jī)分析結(jié)果如下：,奇瑞汽車110月銷售量（柱形圖）,中國(guó)搜索引擎市場(chǎng)營(yíng)收份額（餅圖）,合肥一周溫度變化走勢(shì)圖（折線圖）,如何判斷哪種情況選用哪種圖表？,柱形圖適用于比較不同項(xiàng)目的數(shù)量。,餅圖適用于比較同一主體內(nèi)不同成分的多少。,折線圖用來顯示事物在一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)。,判斷下列情況該用哪種圖表來表達(dá)信息。,1、小明考了五次月考，用哪種圖表能反應(yīng)五次考試成績(jī)的變化情況？,折線圖,2 、小明每月都會(huì)統(tǒng)計(jì)零用錢開銷情況，一年下來，小明想看看自己一年中每個(gè)月的開銷情況，應(yīng)選用哪種圖表?,柱形圖,3、調(diào)查班上同學(xué)每天怎樣到達(dá)學(xué)校，步行、騎車還是父母接送，應(yīng)選用哪種圖表？,餅 圖,自主探究,以上三張表格應(yīng)該分別使用哪種圖表，制作出圖表并對(duì)圖表進(jìn)行分析。,制作柱形圖操作結(jié)果如下：,印度和中國(guó)的人口數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他國(guó)家。,制作餅圖操作結(jié)果如下：,中國(guó)、印度和其他八國(guó)人口所占比例相差不大。,制作折線圖操作結(jié)果如下：,1964年1982年我國(guó)人口增長(zhǎng)速度較快，2000年2010年我國(guó)人口增長(zhǎng)速度較慢。,一、表格數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì) 1、SUM函數(shù) 如：sum(B2：G2) 2、AVERAGE函數(shù) 如：average