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文檔簡介

1、我成長了課件資料導游：引導學生感受生活的豐富多彩，生活中能做的事自己做。下一步我希望長大后能幫助你！我長大了培訓設計培訓目標：1.認知目標：知道生活豐富多彩，生活中力量能做的事，能幫助家人做小事。2.情感目標：引導學生感受生活的豐富多彩，感受成長的喜悅，愿意做自己的工作，分享家人的辛苦。3.行動目標：可以有自己的休閑生活，可以自己做自己的事，可以幫助家人做小事。教學困難：引導學生感受生活的豐富多彩，生活上能做的事自己做，幫助家人做小事。教學重點：引導學生感受生活的豐富多彩，生活中能做的事自己做。培訓準備：1、正如我長大了一樣，在準備課程間孩子們玩的照片4-5章的同時(踢毽子、跳繩、下棋、讀書、

2、觸電游戲)學習了。準備第2、4章照片：班級代表發(fā)筆記本，幫助您成為老師的小助手！3、上課時間、分零食的孩子們可以為大家分零食！中午，很多孩子可以一起吃飯！價值時間到了，有價值的日子可以有條不紊！3、我長大后，和一兩個(個別安排的幾個同學)一起養(yǎng)育了我的家人，就像我學過的(養(yǎng)小金魚、小烏龜、盆景)；我長大后，爸爸教我一起收集(硬幣、郵票)。我長大的時候，媽媽和爸爸帶我去旅行，我培養(yǎng)了很多知識。這是我去(某個地方)的照片。我知道了。.4.準備錄像：一個學生在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?。媽媽自夸她長大了！五、五名學生寫自己的成長故事，準備寫有價值的展示。課程體系：(a)導入故事。1.今天老師給大家?guī)砹艘粋€故

3、事。大家想聽嗎？生：想想)邊聽邊想：雞媽媽為什么說雞長大了？(老師：小雞長大了的故事)2.同學們聽得很認真。你想到答案了嗎？(:小雞名說，他學會了尋找食物，學會了觀察事物，學會了幫助需要幫助的人)3.是啊！所以雞媽媽很高興你長大了！孩子們說得好！那你大了嗎？(生：我們長大了) (課件演示作業(yè)：我長大了) (生：高興地說，自豪地說)(b)我精彩的生活交流會。1.孩子們都長大了，都有自己的生活。翻開第68頁，看看這些孩子是如何過自己的課后生活的？有玩捉迷藏的人，有在花園里看的人，有喂小金魚的人，有討論想看的書的人，也有玩打水漂的游戲。他們多么高興??！)，以獲取詳細信息2.摘要：是啊，孩子們都長大了。都有自己的

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