1、.高中入學(xué)考試論述閱讀考試點(diǎn)歸納和答案技能。高考考試要點(diǎn)1。找出文章的中心論點(diǎn)。2.區(qū)分論據(jù)的類型概括了論據(jù)的主要內(nèi)容。3.找出這段或這篇文章中使用的論證方法，分析其優(yōu)點(diǎn)。這篇文章(這一段)的論證思想(過程)是什么？請(qǐng)品嘗在句子中添加單詞的好處或作用。添加另一個(gè)關(guān)于文章的事實(shí)或真相論證。7.你贊成作者的意見嗎？請(qǐng)說明原因。論論文是什么，是以議論為主要表現(xiàn)的一種文體。陳述事實(shí)，講道理，寫邏輯推理，表明作者對(duì)某一問題的觀點(diǎn)和態(tài)度，解釋對(duì)某一現(xiàn)象的看法和主張。論證論證論證方法，元素1:論點(diǎn)，1，論點(diǎn)：論點(diǎn)：作者的主張，觀點(diǎn)，觀點(diǎn)。(正確、鮮明)，注意：論述通常只是一個(gè)論點(diǎn)，還有一些圍繞中心論點(diǎn)提出幾

2、個(gè)分點(diǎn)，分點(diǎn)論用于證明中心論點(diǎn)。找出論點(diǎn)的方法：論點(diǎn)在文章中的位置(1)題目公開(2)開始提示(3)論述過程中明確的提示(4)結(jié)束歸納法(5)文章中沒有提出，學(xué)生必須親自歸納。要注意論題和論點(diǎn)的區(qū)分：論題是論述的內(nèi)容所敘述的主要內(nèi)容，論點(diǎn)是作者明確判斷的句子。2，找出或提煉論點(diǎn)的方法：(1)，看題目，(2)，看開頭，(3)，看結(jié)尾，(4)，看中間，(5)，自己歸納，誠實(shí)的人總是吃虧在腐敗黑暗的舊社會(huì)，誠實(shí)的人吃虧不是奇怪或常見的事。但是隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，誠實(shí)的人受到損失不再是普遍和正常的現(xiàn)象。不誠實(shí)的人可能一度驕傲，但最終吃虧的是他們。魯迅老師說的謊言也會(huì)淹沒自己。虛相和謊言被揭穿的我，說謊

3、者是誰？一些拍馬屁和投機(jī)的人有時(shí)可能會(huì)得到某個(gè)上司的認(rèn)可，但他會(huì)永遠(yuǎn)得意洋洋嗎？“聰明被聰明誤”的諺語是，不誠實(shí)的人最終要為他的不誠實(shí)付出代價(jià)。大體上誠實(shí)的人不會(huì)吃虧。這篇文章的論點(diǎn)是：誠實(shí)的人不吃虧。試題型：論點(diǎn)如何提出？論證的引入：(1)，開門并提出中心論證。例如，談骨氣篇提出了“我們中國人有骨氣”(2)、對(duì)現(xiàn)象的質(zhì)疑和核心論點(diǎn)。例如：想和做就空想和死亡這一現(xiàn)象提出論點(diǎn)。(3)根據(jù)親身經(jīng)歷的某些生活事例提出論據(jù)，(4)在故事中引出問題，提出論點(diǎn)，(5)用某種方法提出中心論點(diǎn)。例如，比喻，對(duì)比等，元素2:論據(jù)，2，論據(jù)：論據(jù)：證明論點(diǎn)的資料。(真實(shí)可信)，1，論點(diǎn)的種類，事實(shí)論據(jù)是代表性的例

4、子，歷史事實(shí)。真理論據(jù)，什么正確的理論，名言警句，公理等。(包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活的例子、社會(huì)上存在的現(xiàn)象)，補(bǔ)充事實(shí)的論據(jù)。公式：有人注意某事的結(jié)果(主張的真實(shí)性、典型性、重點(diǎn)，勤奮地提出智慧)。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演講者，他回溯時(shí)間，上臺(tái)演講時(shí)聲音模糊，發(fā)音不準(zhǔn)，經(jīng)常被雄辯的對(duì)手壓倒。但是他不氣餒，心也不灰飛煙滅，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝了雄辯的對(duì)手，每天把石頭放進(jìn)嘴里，朗誦大海，堅(jiān)持了50年，無論春夏秋冬，爬山，跑步，演講，終于成為希臘最著名的口才之一。宋代學(xué)者朱熹講了一個(gè)故事。福州有一個(gè)叫陳靜的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，每次看書都要讀50個(gè)單詞，一篇小文章也要讀200遍才能學(xué)會(huì)。他

5、懶得不懶，努力學(xué)習(xí)，別人讀了一遍，他學(xué)了三四遍，頂天讀書，知識(shí)日益增長，后來什么書都不讀，成為了有學(xué)問的人。這表明，雖然天賦和反應(yīng)比較慢，但勤奮的話，同樣可以自取滅亡。勤奮地發(fā)出智慧。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演講者，他回溯時(shí)間，上臺(tái)演講時(shí)聲音模糊，發(fā)音不準(zhǔn)，經(jīng)常被雄辯的對(duì)手壓倒。但是他沒有氣餒，為了克服心中不是灰飛煙滅的這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝了雄辯的對(duì)手，每天叼著石頭面對(duì)大海朗誦，度過春夏秋冬，堅(jiān)持了50年，堅(jiān)持登山和跑步，發(fā)表了演講，終于成為了希臘最有名的口才家。宋代學(xué)者朱熹講了一個(gè)故事。福州有一個(gè)叫陳靜的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，每次看書都要讀50個(gè)單詞，一篇小文章也要讀200遍才能學(xué)會(huì)。他不懶惰，努

6、力學(xué)習(xí)，努力練習(xí)，別人讀了一次，他學(xué)習(xí)了三到四次，學(xué)習(xí)了一天，知識(shí)一天天增加，以后什么書都不讀，成為了有學(xué)問的人。這表明，雖然天賦和反應(yīng)比較慢，但勤奮的話，同樣可以自取滅亡。、1，本文的論點(diǎn)是：勤奮智慧，2，用簡略的語言寫課文的兩個(gè)論據(jù)：論據(jù):論據(jù):德摩斯梯尼克服天賦缺陷，50年后用口才練習(xí)，陳正洙克服反應(yīng)晚的缺陷，勤奮學(xué)習(xí)，成為學(xué)究的人。要素3:論據(jù)，論證方法(1)例子論證：通過舉具體事例進(jìn)行論據(jù)，使論證更具體、更有說服力。(2)真實(shí)論證：用解釋道理的方法證明論證，使論證更深入地概括。(3)比喻性論證：通過比喻證明，使論證生動(dòng)易懂。(4)比較論證：比較論證的作用是強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)。(5)引文論證：引

7、文論證與具體引文資料相關(guān)，引用名人名言、格言格言、權(quán)威資料、名人遺失、笑話軼事等多種情況，其作用需要具體分析。引用名人名言、格言格言、權(quán)威資料，可以提高論證的說服力和權(quán)威。引用名人的廢話和奇聞軼事，可以提高論述的趣味性，讓讀者在下面閱讀。一般的論證方法和作用，例子論證：答案想法：使用實(shí)例的論證方法，列舉(例子實(shí)例)證明(如果有分論點(diǎn)，則寫證明的子論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))，使論證更具體、更有說服力。論述：答案想法：用論述道理的方法，引用名言警句的有力論據(jù)或道理，提高了文章的說服力。比喻性論證：解答的想法：使用比喻性論證方法，使比喻性、生動(dòng)的形象論證的要點(diǎn)易于理解和理解。比較論證：答案思想：利用比較

8、論證方法，對(duì)比，顯著論證的觀點(diǎn)。引用論證：形式：使用了引用論證的論證方法，引用了證明的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。(或更有趣，激發(fā)讀者閱讀的興趣)，有些人現(xiàn)在從事四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒不再是我們的榜樣。(1)沒有尖端科學(xué)技術(shù)，就沒有四個(gè)現(xiàn)代化。我們努力研究科學(xué)技術(shù)是完全正確的。我們向所有成就科學(xué)家學(xué)習(xí)，(2)非常需要。但并不能代替雷鋒的學(xué)習(xí)。馬克思曾說過：“歷史為公共福利而尊崇自己的人認(rèn)為偉大?！瘪R克思這樣補(bǔ)充說?！叭魏稳?3)只要為自己做事，當(dāng)然也可以成為著名學(xué)者、偉大哲學(xué)家或優(yōu)秀詩人；(4)絕不能成為完美而真正偉大的人?！?，本文的主要論證方法是什么？使用這個(gè)論證方法有什么效果？使用論證論

9、證論證方法，作用：引用馬克思主義的名言，充分論述我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的觀點(diǎn)，加強(qiáng)文章的說服力。第二，論論文論證想法，論證想法：通過形式.首先.引出重點(diǎn).用事例或名言進(jìn)行論述，最后.引用的結(jié)論，三，論論文論證方式，1，論證論證過程中通過論述逐步確立自己觀點(diǎn)的過程。反駁別人錯(cuò)誤觀點(diǎn)的過程。駁船的方式有三種：a，直接駁倒對(duì)方的論點(diǎn)，c，駁倒對(duì)方的論點(diǎn)，c，駁倒對(duì)方的論據(jù)，駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。4，論論文語言，論論文的語言：生動(dòng)、準(zhǔn)確，主觀性考試答案形式如下：文章主要文章自己生活上的事例或現(xiàn)象自己觀點(diǎn)的合理性，文章、純文、簡潔。論論文的語言特征：正確性，嚴(yán)謹(jǐn)性，邏輯，生動(dòng)性，加上單詞有什么效果？回答想法：

10、(1)在上下文中掌握單詞的意思，回答；(2)詞語在表達(dá)中心或明確觀點(diǎn)(深層、隱喻或延伸)中的作用；這種問題需要檢驗(yàn)語言的正確性、縝密性和形象生動(dòng)性?？梢灶嵉箚卧~順序嗎？回答想法：(1)回答是或否，說明單詞的意思。(2)明確單詞之間的時(shí)間或事理程序的順序，強(qiáng)調(diào)其順序或?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)。讀書人是幸福的人。我經(jīng)常說讀書人是世界上幸福的人。因?yàn)樗粌H擁有現(xiàn)實(shí)世界，還擁有更廣闊、更豐富的另一個(gè)世界?，F(xiàn)實(shí)世界每個(gè)人都有，然后世界只有讀書人。因此，我重新思考了失去或無法閱讀的人是多么不幸，他們的損失是無法補(bǔ)償?shù)?。世界上有很多不平等，如?cái)富的不平等、權(quán)力的不平等、閱讀能力的擁有或喪失等表現(xiàn)為精神的不平等。讀完這篇文章

11、后，你認(rèn)為作者提出的觀點(diǎn)是什么？實(shí)戰(zhàn)練習(xí)文章，對(duì)“慎重”的討論在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：在人們面前重視衛(wèi)生，一個(gè)人的時(shí)候隨地吐痰，扔垃圾；有警察的時(shí)候要遵守交通法規(guī)，路口無人的時(shí)候要關(guān)燈。在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦暴露在陌生的環(huán)境下，就不再遵守公德。沒有外部監(jiān)督，一個(gè)人的時(shí)候要嚴(yán)格控制自己，守護(hù)美德。而且要遵守“注意”。選舉文的中心論點(diǎn)是什么？快，快，快！事物的正確答案不止一個(gè)區(qū)分人是否具有創(chuàng)造性的主要依據(jù)是，有創(chuàng)造力的人關(guān)心自己的小想法。請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。正如瓦特關(guān)注打開水的現(xiàn)象發(fā)明了蒸汽機(jī)一樣，約翰古登貝爾克發(fā)明了印刷機(jī)和早餐術(shù)羅蘭布什爾交互式乒乓球電子游戲等。

12、我小時(shí)候讀過童話：有一天種子很不理解稻子，問：“你付出了全身的代價(jià)，人類會(huì)得到什么代價(jià)呢？”“稻子驕傲地回答說：“獲得人類的珍貴。點(diǎn)擊的故事是為了讓孩子們知道只有對(duì)人類做出貢獻(xiàn)才能得到人們的尊敬?，F(xiàn)實(shí)生活中有更多這樣的例子。在為民族解放而戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)士們出生入死，獻(xiàn)身于戰(zhàn)場。在抗洪斗爭中英雄冒險(xiǎn)救人，激流勇進(jìn).無數(shù)無名英雄在工作，貢獻(xiàn)，奮斗.正因如此，他們值得尊敬。為了國家，為了集體，為了他人，一直被認(rèn)為是高尚人格的表現(xiàn)。愛因斯坦說：“人的價(jià)值不在于他貢獻(xiàn)什么，而在于他貢獻(xiàn)什么?！苯裉烨ν居盅a(bǔ)充了一句名言?！皭鄣谋举|(zhì)是給予?！斑@些都很令人震驚。他們的精神實(shí)體如何相似！在個(gè)人利益面前，不平

13、衡的心理產(chǎn)生了時(shí)期的嫉妒，在行動(dòng)中爭奪名譽(yù)和利益，甚至是巴黎大隊(duì)的開軍。只有把貢獻(xiàn)放在第一位，踐踏“自私的我”，才能處理好生活中的很多事情，這時(shí)個(gè)人的得失又算什么呢！“心地?zé)o私，天地廣闊”，只有打碎“自己”的枷鎖，才能獲得真正的自由。真正的幸福因?yàn)槟菍掗煹男兀浅绺叩睦硐胍呀?jīng)使你成為可敬的高尚者。1 .全文的論點(diǎn)如下：(3分鐘)2。項(xiàng)目使用的論證方法，項(xiàng)目使用的論證方法。(3點(diǎn))3。段中添加的單詞“那么”是什么意思？寫在原文上。(三分)，只有對(duì)人類做出貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊敬。在為例論證、真相論證、民族解放而戰(zhàn)斗中，士兵們出生入死，獻(xiàn)身于領(lǐng)土；在抗洪救災(zāi)斗爭中，英雄冒險(xiǎn)救人，激流勇進(jìn).無數(shù)無名

14、英雄工作，貢獻(xiàn)，奮斗.4 . 愛的本質(zhì)是，在“給予”兩個(gè)替代句中用“給予”一詞。(2分鐘)5。段中使用的論證方法的作用如下。(3分鐘)6。在原文中找出你感受到的最深的句子，簡述其原因。(3分)，貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，比較論證，自私(卑鄙的人)的表現(xiàn)，奉獻(xiàn)者的偉大(意思延續(xù))，4，論論文結(jié)構(gòu)，議論文的論證結(jié)構(gòu)：1，一般結(jié)構(gòu)：提出問題，分析問題，解決問題，2，分層結(jié)構(gòu)，總分-分-總和，論論文第一部分的作用：(1)開門提出中心論點(diǎn)。(2)現(xiàn)實(shí)地分析某個(gè)現(xiàn)象(或事例或觀點(diǎn))，然后提出論點(diǎn)(或論題)，引用強(qiáng)有力的目標(biāo)(3)名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)明言是證明論點(diǎn)的論題。議論文定稿的作用：(1)，深化中心論點(diǎn)，提出建議.的結(jié)論；(2)、強(qiáng)調(diào)的中心主張；(3)、電話或希望的人.(4)，補(bǔ)充論證.其作用是使論證更加嚴(yán)密。(5)，總結(jié)全文，導(dǎo)出核心論點(diǎn)(6)，提出問題，深入思考，那個(gè)人思考或思考什么問題。論論文段落結(jié)構(gòu)作用：(1)引出如下；(2)全文摘要；(3)答應(yīng)。作為論論文團(tuán)的作用，要結(jié)合文體特征具體回答。如果開頭經(jīng)常引出中心論點(diǎn)(論題)，我們可以參考以下兩個(gè)具體答案規(guī)范形式的例子，使用或