1、“大學(xué)英語教學(xué)改革立項”結(jié)題的感想與思考,清華大學(xué)外語系,1,1、結(jié)題后的幾點感想2、結(jié)題后的幾點思考3、幾點希望,2,1、結(jié)題后的感想,1、與當(dāng)前的教學(xué)改革緊密結(jié)合主要包括以下4個主要的方面：1）教學(xué)理念：綜合能力，特別是聽說能力2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語言教學(xué)模式3）網(wǎng)絡(luò)條件下的自主學(xué)習(xí)模式4）測試改革這批教學(xué)改革立項選擇的研究課題基本上都是教學(xué)實踐中和教學(xué)改革中需要探討和解決的實際問題（自主學(xué)習(xí)模式、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式、形成性測評、課程設(shè)置、個性化學(xué)習(xí)研究等）,3,1、結(jié)題后的感想,如：1、“基于任務(wù)型教學(xué)的新型網(wǎng)絡(luò)面授模式研究”（北航文君）、2、“民族院校大學(xué)英語教學(xué)改革研究”（民族大學(xué)郭英劍）、3

2、、“大學(xué)英語教學(xué)形成性評估手段研究”（北醫(yī)孫秋丹老師）、4、“大學(xué)生個性化發(fā)展需求與因材施教的探索與實踐”等等。,4,1、結(jié)題后的感想,2、這批立項課題具有較好的代表性和參與性1）有180所首批試點，如，清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北郵、北師大等。2）一般院校，如北京工商大學(xué)、城市大學(xué)等。不同的院校，生源不一樣，條件不一樣，如何開展教學(xué)改革，需要從研究、調(diào)查、實驗入手，并得出切實可行的措施。較廣泛的代表性和參與性有利于這次教學(xué)改革的推行和發(fā)展,5,1、結(jié)題后的感想,3、項目負(fù)責(zé)人以及參與者主要是一批大學(xué)英語教學(xué)的骨干、是一線大學(xué)英語教師。如：城市大學(xué)的周明、信息工程學(xué)院的肖洪森、北郵劉愛軍等等。1

3、）的確需要立項支持2）每個項目形成了團(tuán)隊，組成人員一般都在5人左右。3）通過這些研究項目，在理論是實踐上獲得了新的收獲；更加主動、有意識地開展教學(xué)改革工作。,6,1、結(jié)題后的感想,4、采用了實證性研究，重視理論與實踐的結(jié)合一個共同的特點：實驗和調(diào)研（一年以上）1）體育大學(xué)田慧老師的研究項目，她們的實驗進(jìn)行了1年多，成立了教學(xué)實驗組、設(shè)計和數(shù)據(jù)分析組等。2）中國政法大學(xué)李立老師的項目“多媒體英語教學(xué)模式下學(xué)習(xí)主體的心理因素分析”，上100人的問卷調(diào)查。用體驗英語的三個班。得出了有益的結(jié)論。使用了體驗英語后學(xué)習(xí)者的主體意識加強了，學(xué)習(xí)積極性提高了，焦慮少了（體驗了，快樂了）。,7,1、結(jié)題后的感想

4、,5、認(rèn)真地履行了立項要求和承諾1）32個項目中，只有兩項申請延期結(jié)題2)有的項目在有關(guān)期刊上發(fā)表論文、有的是完成了調(diào)研報告，提出了具體建議等。如：北京科技大學(xué)顧魏的文章發(fā)表在教學(xué)研究期刊上清華大學(xué)的劉梅華的論文收入了香港北京國際會議論文集。沈素萍老師的研究成果（論文）、田慧老師的論文在北京市大學(xué)英語教學(xué)研究會年會宣讀，產(chǎn)生了非常好的影響以后需要加上本項目是北京市教委立項、高教出版社資助研究項目。,8,1、結(jié)題后的感想,6、教學(xué)研究立項百花齊放、百家爭鳴1）充分發(fā)表各自意見2）不僅僅局限在一套教材，還有外研社體驗英語、新時代交互英語（清華大學(xué)用了體驗英語寫作）。3）教學(xué)研究沒有校界、沒有教材界

5、限，只有一個共同的目標(biāo)促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展與提高。4）我們非常敬佩高教社，在確定研究項目資助上是公平的、一視同仁。只要是好的研究課題，均可以立項。,9,2、結(jié)題后的幾點思考,1、早一些、多一些1）面對大學(xué)英語教學(xué)和教師的研究機會少2）北京市教委、高教出版社做了一件非常有益意的事情（從事對大學(xué)英語的教師）3）如果早一些有這樣的機會，對大學(xué)英語教學(xué)改革更加有利2、大學(xué)英語教師科研的優(yōu)勢1）教學(xué)一線，豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗2）有很多的學(xué)生，可以成為實驗的subjects3)有比較廣闊的研究課題4）有做科研的熱情,10,2、結(jié)題后的幾點思考,3、大學(xué)英語教師科研的劣勢1）科研的底子薄、理論基礎(chǔ)需要加強2）研究方法有待改進(jìn)和提高3）選題、規(guī)范方面需要鍛煉4）需要珍惜科研的機會，認(rèn)真完成,11,3、幾點希望（共勉）,1、總結(jié)、交流、整理發(fā)表在正式刊物上（如中國外語CSSCI來源期刊）2、通過這類教學(xué)立項，大學(xué)英語教師需要進(jìn)一步加強自身的科研能力和理論水平fourparameters(參數(shù))1）覆蓋面廣widecoverage2）互動性強interactive3）有效信息量大adequateeffectiveinput4）方法適宜appropr