1、第二章文獻綜述與寫作,本章內(nèi)容,第一節(jié)什么是文獻綜述？,一、為什么要寫文獻綜述？,撰寫文獻綜述是畢業(yè)設計和畢業(yè)論文的第一步。但相當多的同學把文獻綜述直接寫成了畢業(yè)論文，甚至從網(wǎng)上東拼西湊一些亂七八糟的文字充數(shù)。這說明很多同學即使學了文獻檢索課，也還是沒弄懂文獻綜述不等于畢業(yè)論文。文獻綜述畢業(yè)設計畢業(yè)論文,1、什么是文獻綜述,簡而言之，文獻綜述是要告訴你和其他人，到昨天晚上11點半為止，有關你這個畢業(yè)設計題目，前人曾做過了哪些工作，從查找到的文獻來看，可能有幾條技術路線或技術方案能幫你完成指定的畢業(yè)設計任務。另外，有哪些重要的文獻可以作為今后設計時的參考資料。,2、對“文獻綜述”的形象化理解,真

2、正意義上的“文獻綜述”，可以理解為“關于文獻的文獻”，是對文獻再加工而成的第三次文獻，即綜述的作者并不需要自己去做第一手的工作，但卻可以憑借自己的學識和判斷力對某一領域的研究做出綜合性的介紹，并加入自己的預測和判斷。,7,李政道教授曾經(jīng)在一次學術演講的開場白中這樣說道：“到昨天晚上11：30為止，世界物理學前沿研究的進展情況是這樣的”。這句話也許可以理解為最簡單的文獻綜述模式。,但是，作為畢業(yè)論文文獻綜述來說，它的要求沒有真正的文獻綜述那么嚴格，它實際上只是為做畢業(yè)論文而撰寫的讀書報告而已。,請記住李政道教授的開場白：“到昨天晚上11點半為止，世界物理學前沿的進展是這樣的”這就是最精煉的文獻綜

3、述！明白了以上道理，為什么要寫文獻綜述就很清楚了：文獻綜述是從查閱文獻的角度，為你下一步做畢業(yè)設計找到突破口和前進方向，所以是十分重要的任務哦！,二、文獻綜述是寫給誰看的？,可能絕大多數(shù)同學都認為文獻綜述是寫給老師看的，所以就出現(xiàn)了種種糊弄老師的現(xiàn)象。其實，從上文中我們已經(jīng)知道，文獻綜述寫作主要是幫助自己吃透題目、理清思路、找到方向，所以首先應當是寫給自己看的。而現(xiàn)在許多同學的文獻綜述，可以說是一大堆網(wǎng)上抄來的東西的堆砌，完全看不到作者的思路、突破口和前進方向在哪里。這樣的文獻綜述可以說毫無價值。,三、文獻綜述能不能抄別人？,“天下文章一大抄，唯獨研究不能抄”。做研究的，每個人都有自己的獨特之

4、處，你把各種不同風格的文章抄到一起，試想能讀的通嗎？所以，凡是大段照抄別人東西的文獻綜述，都是會被老師統(tǒng)統(tǒng)打回去的。,有些同學擔心，如果不抄，怎能湊夠字數(shù)呢？不是規(guī)定3000、5000或8000字嗎？其實，這樣想問題，就說明你對這個題目工作還沒開始做。你真正鉆進去了，就會覺得自己要說的話多得很，一萬字能說清楚都很不容易啦。凡是靠抄文章企圖蒙混過關的學生，最后常常是不能通過答辯的。,據(jù)說網(wǎng)上有出售畢業(yè)論文和畢業(yè)設計的，奉勸同學們千萬不要上當。“偷來的鑼鼓敲不得”，不是自己做的東西，答辯時老師三個問題就把你放翻了，何苦來哉！,以上所談，歸根結底一句話：做畢業(yè)設計就是做學問，做學問就要老老實實、扎扎

5、實實，就要站在前人的肩膀上自己找到前進的方向。如果你這樣做了，你會對自己的能力產(chǎn)生一個新的認識，你今后將會更加自信、更加能干。祝各位同學畢業(yè)設計、畢業(yè)論文順利成功！,第二節(jié)文獻綜述的樣例和寫法,文獻綜述實例一,實例二網(wǎng)吧建設文獻綜述,摘要：加強對互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)吧經(jīng)營的管理，成為社會普遍關注的熱點問題。本文針對網(wǎng)吧建設出現(xiàn)的問題及其解決方案，加以總結。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)吧管理建設前言：互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展迅速，公共網(wǎng)吧在為大眾提供方便、快捷、廉價的上網(wǎng)絡服務的同時，也帶來了一些負面的問題。但是在它發(fā)展的過程中，必然要出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，甚至帶來一定的負面影響。如何一分為二地看待這一事物，這是一個重要的

6、問題。為建設好網(wǎng)吧的建設各方專家針對各方面問題提出各種建議。,實例二網(wǎng)吧建設文獻綜述,1針對對現(xiàn)行互聯(lián)網(wǎng)管理清華大學法學院王居野提出了幾點建議：1.1明確職權范圍。多頭管理很難區(qū)分各自的職權范圍，一旦出現(xiàn)問題就容易互相推矮。應該以法律法規(guī)的形式明確規(guī)定某一部門為主管，其他部門協(xié)作配合，改變現(xiàn)在這種幾個部門共同管理不分主次的情況，真正使“誰主管，誰負責”得到落實，使各部門的管理到位。1.2簡化審批手續(xù)。在確定了主管部門的前提下，應該適當簡化審批手續(xù)，提高辦事效率，盡最大可能為經(jīng)營者的規(guī)范經(jīng)營提供方便，避免每一個本來會成為合法經(jīng)營的網(wǎng)吧向黑網(wǎng)吧轉(zhuǎn)變。在具體的操作上，可以采用集中聯(lián)合辦公的辦法，使相

7、關職能部門集中進行工作。,實例二網(wǎng)吧建設文獻綜述,1.3重視社會監(jiān)督，加大執(zhí)法力度。主管部門的人力物力有限，不可能對所有網(wǎng)吧做到實時監(jiān)控，應該充分將社會大眾的積極性調(diào)動起來，形成良好的監(jiān)督機制。比如設立舉報電話等，鼓勵群眾隨時舉報違規(guī)行為。有關部門必須對群眾的舉報及時做出反應，將執(zhí)法必嚴，違法必究落到實處，加大執(zhí)法力度，對非法經(jīng)營的網(wǎng)吧以及網(wǎng)吧內(nèi)出現(xiàn)的所有非法活動予以堅決的打擊。2針對“網(wǎng)吧”的弊端東北師范大學教育信息中心李僄竭力倡導盡快建立以三大圖書館系統(tǒng)為主導的城鄉(xiāng)電子閱覽室，并提出了電子閱覽室服務的方向和內(nèi)容，及制定相關法律的必要性,以使電子網(wǎng)絡思務走上文明、積極、健康之路。,實例二網(wǎng)吧

8、建設文獻綜述,3針對中小學生網(wǎng)絡應用現(xiàn)狀3.1勝利石油管理局張立提出：抓好“中小學生安全放心網(wǎng)吧”建設。要集中民間有限資金，擴大網(wǎng)吧規(guī)模，加大技術改造力度，采用一些新技術，如1SDN、朋蠅、網(wǎng)絡專線(DD門)等寬帶網(wǎng)技術，利用規(guī)模優(yōu)勢，降低單位成本，使網(wǎng)吧對于家庭和一般單位上網(wǎng)不僅具有價格優(yōu)勢條件，尤其要具有質(zhì)量優(yōu)勢；力爭在一段時間內(nèi)，建立一大批示范性“中小學生安全放心網(wǎng)吧”，并利用社會媒體向廣大中小學生和家長推薦“中小學生安全放心網(wǎng)吧”名單，使網(wǎng)吧真正成為中小學生自我學習、自我提高、互相促進、共同進步的陣地。,實例二網(wǎng)吧建設文獻綜述,4法制與道德建設報提出加強互聯(lián)網(wǎng)建設的建議4.1加強正面宣

9、傳，引導網(wǎng)絡輿論?；ヂ?lián)網(wǎng)宣傳應堅持控制與建設并舉。加強網(wǎng)上的社會主義思想宣傳和文化建設。4.2加強網(wǎng)絡管理，規(guī)范市場秩序。4.3加強網(wǎng)絡文明建設，營造文明上網(wǎng)的社會氛圍。在全社會開展網(wǎng)絡文明建設活動加強學校和家庭的網(wǎng)絡教育。采取措施培養(yǎng)未成年人的道德自律。,實例二網(wǎng)吧建設文獻綜述,5結束語綜上所述：網(wǎng)吧出現(xiàn)問題的原因，并不是網(wǎng)吧數(shù)量過多，也不是執(zhí)法力度不夠，而是在網(wǎng)吧的管理制度中存在的缺陷。網(wǎng)絡世界對于未成年人有極強的誘惑力，他們需要專家的指導，廣大未成年人面臨著網(wǎng)絡化社會所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，需要良好的網(wǎng)絡內(nèi)容，需要優(yōu)秀的網(wǎng)絡技能培訓，需要安全的上網(wǎng)場所，需要優(yōu)良的機器，需要體驗網(wǎng)絡生活，需要

10、社會各界為他們提供網(wǎng)絡世界中的陽光與營養(yǎng)。因此，我們既要凈化網(wǎng)絡內(nèi)容，嚴格執(zhí)行網(wǎng)法，更要加強對青少年學生的網(wǎng)絡法制教育，倡導網(wǎng)德，高舉法律之劍，激濁揚清，為他們創(chuàng)造一個既寬松和諧又穩(wěn)定健康的網(wǎng)絡環(huán)境。,實例二點評,實例二網(wǎng)吧建設文獻綜述的寫作，作者并未費很大氣力，卻“四兩撥千斤”地把這個主題的文獻綜述得很清楚，值得大家學習。這篇文章的素材當然來自網(wǎng)上，但作者并未照抄，而是進行了消化整理，理出頭緒來，最后在結束語中提出自己的觀點。所以，這篇文章不是“抄書”，而是“綜述”。,寫作文獻綜述的訣竅,簡單地說，你的文獻綜述應當告訴別人三件事：Why、What&How第一，我為什么要做這個題目（前言部分）

11、why第二，我讀了哪些資料，發(fā)現(xiàn)了哪些問題（主體部分）what第三，我應當從哪里入手做我的畢業(yè)設計。（總結部分）how,最后，你還要告訴自己一件事：我找到的哪些資料是真正有用的，把它們按照重要性排出順序，放到參考文獻中，這個“書單”就是你今后做畢業(yè)設計時的資料庫，碰到問題，就要隨時到這個資料庫中去尋求幫助。,撰寫文獻綜述的一般提綱,1.我的題目是什么意思（解題），設計任務書中有哪些具體規(guī)定；2.前人在這個題目中有沒有做過工作，有沒有文獻報道？如果有，選擇其中有代表性的綜述之（注意，如果沒有文獻報道也很好，說明你這個題目具有創(chuàng)新性。但在文獻綜述中必須如實說明這個“零結果”。零結果可能是更好的結果

12、，但文獻綜述中如果沒有文獻檢索結果，則不成其為文獻綜述了。）這是你文獻綜述的第一個重要部分；,3.從文獻中看，完成我這個設計任務，可能有哪幾條技術路線，相應需要掌握幾種什么技術，需要哪些軟件，從哪里可以獲得。盡可能詳盡列出，這是你文獻綜述的核心部分。這部分和上一部分在寫作時可以合并起來，按技術路線和前人成果分類來寫，怎樣能說清楚就怎樣寫，但從邏輯上，這兩部分是全文的核心，字數(shù)至少占全文三分之二以上。這兩部分內(nèi)容說清楚了，你的文獻綜述也就立起來了。,但要注意，在綜述前人成果時，最好是用自己的話來表述和概括。對其重要觀點，可以摘引最精辟的原話，但千萬不能大段照抄，照抄的結果就會使你的文章失去內(nèi)在的

13、邏輯性，讀者就會看不懂你這篇文章到底在說什么。很多同學文獻綜述前兩稿被老師退回，毛病大都在此。,4.從你目前所擁有的技術條件和設備狀況，你認為上述哪條技術路線最有可能成功，應當如何開始，其中的技術難點是什么。這是你文獻綜述的結論部分，文字不一定很長，但這是寫給你自己看的。下一步開始做設計時，只要打開這篇文獻綜述，你就知道如何開始了。,5.重要的參考文獻詳細目錄，不應當只有十篇，可以有二、三十篇，實際上是你的文獻庫，將來隨時可以翻閱。6.附錄：有的老師可能會要求你對未來的設計成果列出目錄，可作為附錄寫在這里，以免自己將來動手設計時遺忘。,第三節(jié)文獻綜述的寫作過程和格式,寫文獻綜述一般經(jīng)過以下幾個

14、階段，即：選題和讀題搜集閱讀文獻資料擬定提綱（包括歸納、整理、分析）成文,一、選題和讀題,寫作畢業(yè)設計文獻綜述，題目一般是給定的，所以選題的任務在這里是“讀題”，首先要仔細閱讀老師所給的畢業(yè)設計任務書，要深刻理解指導老師所給題目的含義，找到其中的關鍵詞，也就找到了本題的“突破口”。,基于Moodle的網(wǎng)絡作業(yè)發(fā)布、批改、管理系統(tǒng),Moodle是一種快速架設動態(tài)網(wǎng)站的基于PHP腳本語言開發(fā)的免費軟件。它的中文資料很少，但在國內(nèi)的應用已很廣泛。要求使用Moodle制作一個教師可以在校園網(wǎng)上遠距離發(fā)布作業(yè)題目，學生可以在網(wǎng)上遠距離提交作業(yè)，并可由教師進行網(wǎng)上批改和反饋信息的校園網(wǎng)學生作業(yè)批閱系統(tǒng)，并

15、制作出相應的視頻教程。,本課題要求完成一個系統(tǒng)設計實例，還有一套架設這個網(wǎng)站及其系統(tǒng)全過程的視頻教學課件，課件必須是swf視頻文件格式，必須采用多媒體動畫技術，要求達到老師的網(wǎng)站提供的同類視頻教程樣例標準。畢業(yè)設計結束時，要求提交全部源程序及相關工具軟件，并且將畢業(yè)論文及相關技術資料制成網(wǎng)頁形式，以便在老師教學網(wǎng)站上發(fā)表。,選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與本題有關的文獻資料。關于搜集文獻的有關方法，后面將詳細介紹，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、工具法等等。搜集文獻資料要求越全越好，因而最常用的方法是用工具法。,二、搜集有關的文獻資料,1、弄懂關鍵性的概念,對于設計任務書中的關鍵詞，必須

16、通過查閱文獻弄懂它的確切概念。比如，對于基于Moodle的網(wǎng)絡作業(yè)發(fā)布、批改、管理系統(tǒng)這個題目，就要弄懂：什么是Moodle，怎樣用它實現(xiàn)快速架站；怎樣利用Moodle網(wǎng)站實現(xiàn)網(wǎng)絡作業(yè)的發(fā)布、批改和管理。什么是視頻教程，怎樣制作swf視頻教程，應該使用什么軟件制作。,2、注意文獻信息的來源及其使用方法：,首先要在三大網(wǎng)上中文期刊數(shù)據(jù)庫中查找最新的期刊論文文獻。在清華庫中有中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫，也是撰寫畢業(yè)論文的重要信息來源；三大中文數(shù)字圖書館（超星、方正、書生）對于做畢業(yè)設計來講，也是重要的文獻信息來源；,使用兩大搜索引擎，可以幫助你擴大思考的范圍，指引

17、你找到新的文獻信息資源。但注意，一般不宜直接引用因特網(wǎng)網(wǎng)頁作為參考文獻；如果找不到足夠多的文獻怎么辦？可以采用“滾雪球法”進行查找，即利用已找到的文獻后的參考文獻擴大檢索范圍。清華庫中的知網(wǎng)節(jié)也是幫助你實現(xiàn)“滾雪球查找”的有力工具；,我校圖書館收藏的科技期刊和圖書、歷屆研究生的博碩士論文以及學院資料室收藏的歷屆學生畢業(yè)論文和文獻綜述等，也是非常重要的文獻信息來源，需要充分加以利用。,總之，文獻信息的類型和來源是多樣的。零次文獻按對文獻一次文獻信息內(nèi)容二次文獻加工深淺三次文獻,四次文獻,十大文獻信息源,科技圖書按文獻的科技期刊出版形式特種文獻劃分,搜集好與課題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻

18、進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”。,三、歸納、整理、分析,四、按規(guī)定格式形成論文,文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工作。,前言：告訴讀者你為什

19、么要做這個題目why主題：告訴讀者你讀到和發(fā)現(xiàn)了什么what總結：告訴讀者和自己，我該如何動手how參考文獻：給讀者和自己提供專題資料庫，應盡可能詳盡，甚至篇幅可以超過正文。,文獻綜述和論文的“三張臉”,俗話說：“有粉要擦在臉上”。對于在網(wǎng)上和科技期刊上傳播的科技論文來說，“臉面”問題更加重要。一般來說，論文和文獻綜述的“三張臉”至關重要：一是題目，二是摘要，三是關鍵詞。讀者就是憑這“三張臉”，決定是否閱讀你的正文的，否則就不會吸引他的眼球。,摘要的寫法,摘要可以在全文寫完后再寫。要簡明。中英文摘要應一致，要突出自己的工作，要提供幾個keywords。寫英文摘要時，可先用英文的習慣和用語寫摘要

20、(可以借助于電子詞典），然后英譯漢,用中文摘要去將就英文摘要。反過來，如果先寫好中文摘要，再漢譯英，則很難把英文摘要寫得地道。,關鍵詞的寫法,關鍵詞宜少而精，關鍵在于能反映出你的論文的具體內(nèi)容。當你使用關鍵詞檢索時，如果你的關鍵詞沒能反映出你的文章全部內(nèi)容，那么有關方面的學者也就不會看到你的文章。除最新科技名詞外，關鍵詞的選擇應盡可能規(guī)范化、大眾化。如果拿不準，可以去查漢語主題詞表。,實例一,3號黑體,小四宋體,小四宋體,小四宋體,小四黑體,3號TimesNewRomar,小四TimesNewRomar,小四TimesNewRomar,前言的寫法why,主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定

21、義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。對于畢業(yè)論文的文獻綜述來說，前言部分主要用來說明自己為什么要做這個題目，與前人工作相比有什么新的特點等。,示例,論文題目：膽汁反流性胃炎的臨床特征前言：慢性胃炎是一種常見病，其病因尚未完全闡明。目前認為本病的致病因素較多，十二指腸液包括膽汁反流入胃，可能是其中的一個因素1。本文探討了膽汁反流性胃炎的臨床特征。這里，寫了短短幾行文字卻清楚地闡明了研究背景、理由和知識空白，同時也表明了前人的工作（由標注文獻1反映，其詳細內(nèi)容可通過查閱該文獻獲得）以及作者現(xiàn)在所從事的研究內(nèi)容。,小四黑體,小四宋體,請你評說

22、這個前言如何？,使用Flash及Flashactionscript（動作腳本）編寫函數(shù)，制作一款電子臺歷。Flash可以最終發(fā)布為.swf格式文件。.swf格式文件易于傳播，可方便的在網(wǎng)頁上使用。同時該格式占用系統(tǒng)資源較少，兼容性也很好。發(fā)布后的.swf格式也可以隨時創(chuàng)建為應用程序，方便在沒有MacromediaFlashPlayer的主機中運行。同時Flash文件可方便的修改；.swf格式文件也可以作為對象(object)嵌入被其它開發(fā)工具使用，實現(xiàn)二次開發(fā)。為了更符合中國人的使用習慣，臺歷本身除公歷顯示外加入顯示節(jié)假日、農(nóng)歷、節(jié)氣等內(nèi)容的顯示功能，并且借助于windows自身或第三方軟件使

23、臺歷桌面化，使之直觀顯示，方便用戶操作和使用。,主題部分的寫法what,這是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。,小四黑體,總結部分的寫法how,與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。,結論應該準確、完整、明確、精練。該部分的寫作內(nèi)容一般應包括以下幾個方面：本文研

24、究結果說明了什么問題；對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。,參考文獻的寫法（Reference）,雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。同時，它也是自己做畢業(yè)設計時的資料庫清單。它的篇幅甚至有可能比正文還長。因此，應認真對待。,關于參考文獻著錄格式問題,所謂“著錄格式”，就是你的論文后面“參考文獻”目錄怎樣寫的問題。如果我們給國外寫信，信封地址寫反了的話，很可能信會自動退回來。參考文獻著錄格式

25、同樣如此，如果不按規(guī)范格式寫，別人很難理解你所找到的文獻題目、作者、出版地、發(fā)表刊物等重要信息，會影響同行之間的信息交流。我看過的幾乎所有同學的參考文獻著錄格式，都或多或少地存在問題，甚至有的同學可能還不知道，在這個問題上，國家早有規(guī)范，如果不參照執(zhí)行的話，你的論文將不會被任何出版社或期刊編輯部所采用。,文獻類型及載體類型標識,根據(jù)GB346983規(guī)定，以英文大寫字母方式標識以下各種參考文獻類型：專著-M,論文集-C,報紙文章-N,期刊文章-J,學位論文-D,報告-R,標準-S,專利-P聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫-DB/OL,磁帶數(shù)據(jù)庫-DB/MT,光盤圖書-M/CD,磁盤軟件-CP/DK,網(wǎng)上期刊-J/OL,網(wǎng)上電子公告-EB/OL,中華人民共和國國家標準GB7714-87“文后參考文獻著錄規(guī)則”，分別對文后參考文獻的著錄項目與著錄格式作出了如下規(guī)定：（1）專著序號主要責任者文獻題名M出版地：出版者，出版年：起止頁碼例如：3劉國鈞，王連成圖書館史研究M.北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.,（2）連續(xù)出版物,序號主要責任者文獻題名J刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼例如:1袁慶龍，候文義Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究太原