1、第三章相互作用,湘西州民中高一楊杰,專題：共點力平衡與受力分析,平衡狀態(tài),合力為0F合=0,靜止,勻速直線運動,共點力平衡,二力平衡：必定大小相等，方向相反，在同一直線上,三力平衡:其中任意兩個力的合力與第三個力等大反向，在同一直線上,多力平衡：其中任意一個力與其余力的合力等大反向，在同一直線上。,m=2kgF=10N=370求u=?,一什么叫物體的受力分析？,把研究對象所受到的研究對象以外的物體對它的所有作用力（外力）找出來，并畫出受力圖，這就是受力分析。,1.受力分析而不是施力分析2.分析外力而不是分析內(nèi)力3.只分析性質(zhì)力，不分析效果力4.只分析實際力，而不管合力或分力,二受力分析的依據(jù)是

2、什么？,任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同時與兩個物體相聯(lián)系，即施力物體和受力物體。,物體之間力的作用是相互的。受力物體同時也是施力物體，力總是以成對的方式出現(xiàn)的,這一對力叫做作用力和反作用力，作用力和反作用力滿足牛頓第三定律。在分析幾個相互聯(lián)系的物體的受力情況時，可從力的相互性考慮。,1.力的“物質(zhì)性”,2.力的“相互性”,3.力的條件性,在分析某個力是否存在時，必須根據(jù)該力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來判斷,4.力的效果性,力的作用效果是使物體形變或改變物體運動狀態(tài)（產(chǎn)生加速度），我們也可以根據(jù)力的作用效果進行受力分析，也就是結合物體的形變或運動狀態(tài)根據(jù)胡克定律，物體的平衡條件和牛頓

3、第二定律進行受力分析比如：處于物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速運動）的物體,其合外力為零等。,物體的運動性質(zhì)由物體受到的合外力和初速度兩個因素決定，受力分析和運動性質(zhì)分析是相互聯(lián)系不可分割的整體。,1.兩個物體直接接觸，2.發(fā)生彈性形變。,2.輕繩：沿繩且指向繩收縮的方向。,1.彈簧的彈力F=kx2.平衡條件計算,彈力,1.接觸面：垂直于接觸面，指向被壓或支持物體。,彈力和靜摩擦力沒有直接計算公式，通常用平衡條件判斷方向和求解大小。,摩擦力,滑動摩擦力,靜摩擦力,1.接觸面粗糙2.相互接觸3.發(fā)生彈性形變,有相對運動趨勢,有相對運動,1.與彈力方向垂直2.與接觸面相切,與相對運動方向相反,與相對運

4、動趨勢方向相反,兩個有關兩個無關,平衡條件計算,0ffm,滑動摩擦力大小可根據(jù)f=N直接求解或根據(jù)平衡條件求解,重力,物體在地球表面及附近,總是豎直向下,跟水平面垂直,重心（重心不一定在物體上）,1、明確研究對象:確定我們是要分析哪個物體的的受力情況,2、受力分析的順序：,（1）先分析重力（方向總是豎直向下）,（2）接著分析彈力,（3）再分析摩擦力,（4）最后分析其他外力,分析物體受力的一般程序：,3、畫受力示意圖時，力的作用點可沿作用線在同一物體上移動,例1：子彈從槍口射擊后，在跟水平成300仰角的方向上運動，畫出子彈的受力分析圖。,有人會說子彈受到高溫高壓氣體施于子彈向前的力F，這種說法是

5、否正確？,慣性不是力。,理解力的物質(zhì)性。,例2.在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（）A.P受到3個力的作用,Q受4個力的作用B.P受到2個力的作用,Q受5個力的作用C.P受到3個力的作用,Q受5個力的作用D.以上說法均不對.,解析:,GP,N1,GQ,N1,N2,F,f,B,AC,G,FN,物體沿光滑斜面下滑,？,粗糙,G,FN,f,（1）物體靜止在斜面上,（2）物體沿斜面勻速下滑,G,FN,f,比較,例題,v,G,FN,物體在水平面上向左運動,f,物體在水平面上向右勻速運動,F,v,G,FN,f,變式,鞏固,G,FT,FN,G,FT,分析光滑球的受力,比較,豎直平面上物體的受力分析,簡單連接體受力分析,A靜止，且A質(zhì)量大于B的質(zhì)量，分析A、B受力,A,B,課堂檢測,G,FN,f,畫出下圖中靜止在斜面物體的受力示意圖。,畫出下圖中光滑斜面上被一擋板擋住的靜止鋼球的受力示意圖。,F1,受力分析,G,F1,F2,G,F1,F2,G,FN,Ff,Ff,G,F1,F2,Ff,G,F1,F2,G,F,FN,Ff,在以下各圖中物體A、B均保持靜止，試分別對A、B進行受力分析：,如圖下所示，A、B疊放在一起，用一根