1、朗讀的技巧,朗讀的技巧是指在作品的朗讀過程中運(yùn)用聲音的變化來表情達(dá)意的技能。它是朗讀成功的關(guān)鍵。沒有技巧的朗讀，只能算是以聲帶字的簡單過程，不能完全表達(dá)作品的內(nèi)蘊(yùn)，讓人聽后索然無味，達(dá)不到感染人，教育人和愉悅?cè)说哪康?。所以朗讀除了語音標(biāo)準(zhǔn)，語句流暢外，更側(cè)重于技巧的訓(xùn)練。,四種基本朗讀技巧：句調(diào)、停頓、重音、快慢,(一)句調(diào)的升降,句調(diào)是指在朗讀語句時(shí)聲音的高低轉(zhuǎn)降的變化，這種變化主要表現(xiàn)在句子的末尾。句調(diào)的變化是有感而發(fā)的，不同的情感不同的語氣就用不同的句調(diào)來表現(xiàn)。,啊，知道了。（肯定）啊，你說誰？（疑問）啊，怎么會是他？（驚訝）啊，原來是這樣啊?。ㄐ盐颍?句調(diào)升降的基本類型:,平直調(diào)、高升

2、調(diào)、降抑調(diào)、曲折調(diào),一、平直調(diào),句尾保持平直，朗讀時(shí)保持較平穩(wěn)的聲音，起伏不大。一般用來表達(dá)陳述語氣，也多用于表達(dá)內(nèi)容分量較重、莊嚴(yán)的句子。,例句：,他的去世是我黨的一大損失。劉胡蘭中華民族的優(yōu)秀兒女，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，為中國人民的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命。云周西村人民頌揚(yáng)、學(xué)習(xí)英雄的歌聲激蕩著汾河水，響徹了呂梁山，激勵著人們前進(jìn)。,我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。,作品例句:,這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。作品11號讀小學(xué)的時(shí)

3、候，我的外祖母去世了。作品12號我打獵歸來，沿著花園的林陰路走著。作品21號是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會。作品36號,二、高升調(diào),句尾語調(diào)上揚(yáng)一般用來表示疑問、反問、驚異、命令、號召、呼喚、憤怒等語氣。,例句：,同志們，我們一定要趕超世界先進(jìn)水平！（號召）難道我們班就甘心落后嗎？（反問）你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？（質(zhì)問）全體集合！立正，向右看齊，向前看，稍息?。睿?作品例句：,難道說白話文就毫無缺點(diǎn)嗎？作品13號小姐，在你們國家有沒有小孩兒患小兒麻痹？誰給他們醫(yī)療費(fèi)？作品18號爸聽了便叫嚷道：“你以為是什么車？旅游車？”作品8號犯得著在大人都無須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎？小

4、學(xué)的老師也太倒霉了吧？作品20號,三、降抑調(diào),由高往低降，句尾讀得短促。多用于陳述句、感嘆句、祈使句表示肯定的語氣。有堅(jiān)定、祝愿、贊美、反詰等等。,例句：,勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍。王木匠可真是一把好手啊！,在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動著。我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；它使我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感到誰是我們最可愛的人！,“小栓你坐著，不要到這里來?！薄靶∷ㄟM(jìn)來罷！”（華大媽叫小栓進(jìn)了里面的屋子，中間放好一條凳，小栓坐了。她的母親端過一碟烏黑的圓東西，輕輕地說：）“吃下去吧，病便好了。”,作品例句

5、：,“請耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一只柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”作品22號是啊，請不要見笑。作品21號如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功！作品12號,四、曲折調(diào),升降間隔朗讀。曲折調(diào)一般用于表達(dá)復(fù)雜的情緒或隱晦的感情。它所強(qiáng)調(diào)和突出的音節(jié)，不像其它句調(diào)多表現(xiàn)在句末，而是根據(jù)需要，出現(xiàn)在句子不同的位置上。時(shí)常用來表現(xiàn)：雙關(guān)、幽默、諷刺、嘲笑、夸張等復(fù)雜的情緒。,例句：,哎呀呀，看你把我說成神仙啦！你說呀。你倒是說話呀。,楊子榮：崔旅長，聯(lián)絡(luò)圖一到手，這牡丹江一帶可就是我們的了！座山雕：對對對，老胡說得對。匪副官：可不是嗎，我還真當(dāng)時(shí)共軍來了呢。楊子榮：來了好哇，我這兒正等著他呢。,作品例句：,王友感動極了,他流著眼淚后悔地喊道:“陶陶校長，你打我兩下吧！我砸得不是壞人，而是自己的同學(xué)啊”作品30號我仰望一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋啊，我夢中的橋！作品15號,綜合訓(xùn)練:,世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之