1、人工智能與教育的深度融合,中國教育已經(jīng)邁進(jìn)智能化新時代,一,人工智能助力教育,二,目錄,第一部分,智力集成時代,教育智能化,教育信息化,人工智能,我們處在什么時代？,科技視野下的四個時代,智力集成時代的科技革新目標(biāo),知識在云里智慧在眼里行動在口里幸福在心里,云計算,可視化,人工智能,最終追求的是幸福感,教育在智力集成時代經(jīng)歷或正在經(jīng)歷的三個階段,教育技術(shù)化,教育智能化,教育智慧化,以AR技術(shù)為標(biāo)志,以情感計算為標(biāo)志,以人機(jī)交互為標(biāo)志,在智能教育過程中，有各種各樣的變革性技術(shù)和關(guān)鍵科學(xué)問題需要我們?nèi)パ芯俊?教育智能化的三大條件,02,01,03,教育數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)性,表現(xiàn)內(nèi)容的可視化,智能算法的精準(zhǔn)

2、性,我國教育信息化道路，自1978年廣播電視大學(xué)探索開始，經(jīng)過40年的發(fā)展，基礎(chǔ)條件普遍具備，三通兩平臺建設(shè)卓有成效，基本實現(xiàn)教育信息技術(shù)化。2018年，教育智能化序幕已經(jīng)拉開，中國開始邁進(jìn)智能教育新時代。,第二部分,智能教育,遠(yuǎn)期目標(biāo),人工智能助力教育,近期目標(biāo),時代特征,為什么要關(guān)注人工智能對教育的影響？,教育是重要的民生，也是將來人才培養(yǎng)最大的紅利。智能教育是人口紅利的最大紅利。開展智能教育研究，對于教育事業(yè)發(fā)展具有重大的意義。將來的教育必定是終身教育，而不僅是學(xué)校圍墻里的課堂教育。特別要關(guān)注腦認(rèn)知技術(shù)、技術(shù)感知、自然語言理解、知識共享。,智能教育：人工智能與教育深度融合,對學(xué)生進(jìn)行個性化培養(yǎng),AIEF,智能教育的近期目標(biāo),具體地說，減輕教師簡單重復(fù)性勞動、減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)水平，增強(qiáng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和生存能力。,減負(fù)擔(dān),激活力,強(qiáng)能力,智能教育的遠(yuǎn)期目標(biāo),對偏重知識存量考試選拔學(xué)生升學(xué)方式實施重大技術(shù)突破真正實現(xiàn)個性化人才培養(yǎng)開辟依據(jù)教育大數(shù)據(jù)選拔學(xué)生升學(xué)的新途徑,智能教育的時代特征,人工智能對教育的發(fā)力點,1.聚焦素養(yǎng)能力培養(yǎng)，理清人才質(zhì)量的發(fā)力點,2.認(rèn)清多維知識功能，理清知識配置的發(fā)力點,3