1、實(shí)訓(xùn)中心制冷教研室 郭長保,小型制冷裝置的檢修技術(shù) ,說課,第一部分、說教材 第二部分、學(xué)情分析 第三部分、教學(xué)目標(biāo) 第四部分、重點(diǎn)和難點(diǎn) 第五部分、教法闡述 第六部分、學(xué)法指導(dǎo) 第七部分、教學(xué)過程,第一部分、說教材,本教材是高等教育出版社出版的高等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本節(jié)以電冰箱電氣控制為例進(jìn)行闡述 1、該實(shí)訓(xùn)技能在整個(gè)專業(yè)的地位 電冰箱是比較簡單的小型制冷設(shè)備，其電氣系統(tǒng)維修包括電器元件的測量及故障排除，電冰箱電氣系統(tǒng)原理及電氣接線及故障排除而這些基本操作是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它制冷設(shè)備電氣控制的前提，是入門課題。,第一部分、說教材,2、教材處理 實(shí)訓(xùn)中我們依據(jù)中國勞動社會保障出版社小型制冷設(shè)備

2、維修教材根據(jù)理論實(shí)際結(jié)合將實(shí)訓(xùn)教材和理論教材進(jìn)行整合，采用制冷教研室的自編教材小型制冷裝置的檢修技術(shù) 即掌握理論基礎(chǔ)的同時(shí)采用實(shí)訓(xùn)教材的操作步驟對各種操作方法進(jìn)行實(shí)際操作。讓學(xué)生在掌握電冰箱電氣原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行電氣維修等操作訓(xùn)練.,第二部分、學(xué)情分析,1、這門技能訓(xùn)練課是在學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)后進(jìn)行的。電冰箱的控制原理及電氣維修是電工基礎(chǔ)具體應(yīng)用。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有一定的知識基礎(chǔ)。 2、技能訓(xùn)練課以動手操作為主，能滿足學(xué)生的需求，同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。,第三部分、教學(xué)目標(biāo),一、專業(yè)知識目標(biāo) 1、掌握電冰箱電氣系統(tǒng)的組成 2、掌握電冰箱電氣系統(tǒng)的原理及故障排查 二、技能

3、目標(biāo) 1、能熟練進(jìn)行電氣系統(tǒng)接線、元件測量、 電氣維修、故障排查等操作 2、熟記操作中的參數(shù)值 三、職業(yè)能力目標(biāo) 在實(shí)操訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、一絲不茍的工作精神，注重細(xì)節(jié)問題。,第四部分、重點(diǎn)和難點(diǎn),一、重點(diǎn) 電氣系統(tǒng)的原理分析是電氣維修的基本技能，是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到空調(diào)器和大型制冷設(shè)備中央空調(diào)、冷庫的電氣系統(tǒng)學(xué)習(xí)效果，因此確定為教學(xué)重點(diǎn)。 二、難點(diǎn) 電冰箱電氣系統(tǒng) 的連線、電氣故障維修及排除,第五部分、教法闡述,教學(xué)情景本著“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主 線”的原則，本節(jié)內(nèi)容采用“任務(wù)驅(qū)動法”、“圖示法”等多種教學(xué)方法相結(jié)合，以啟發(fā)式為主，將熟悉的電冰箱引入課堂，將抽象的

4、內(nèi)容變成生動、具體的生活實(shí)例，讓學(xué)生在觀察、思考中發(fā)現(xiàn)、探究新知，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能、提高分析解決問題的能力。 根據(jù)學(xué)情分析，考慮學(xué)生的實(shí)際情況，在教法方面，采用傳統(tǒng)的講授法，并采用多媒體課件向?qū)W生展示電冰箱電氣的原理；采用現(xiàn)場教學(xué)法，讓學(xué)生實(shí)際觀察電冰箱電氣元件的組成；分析各種操作的方法；采用任務(wù)驅(qū)動法，把每種操作設(shè)定為一項(xiàng)任務(wù)，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成。,第六部分、學(xué)法指導(dǎo),通過電工知識的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)常用電氣的工作原理，明確常用電冰箱的電氣控制方式的應(yīng)用。 通過教師的啟發(fā)，明確電冰箱系統(tǒng)正常工作的條件 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法就是教師以任務(wù)引路，學(xué)生邊學(xué)邊練，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在每一堂課結(jié)課時(shí)順帶提出下一堂課要解決

5、的教學(xué)任務(wù)，并設(shè)置幾道相關(guān)的疑問，布置學(xué)生帶著任務(wù)和疑問去預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，以備應(yīng)對我在上課時(shí)的提問，對課前預(yù)習(xí)得好的同學(xué)我會及時(shí)予以全班表揚(yáng)，也就是首先用任務(wù)來驅(qū)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。,第七部分、教學(xué)過程,采用傳統(tǒng)的講授法，復(fù)習(xí)相關(guān)電工知識 一、復(fù)習(xí)相關(guān)知識，引入新課題 1、電工基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程中，電冰箱電氣系統(tǒng)組成的主要部件。 2、電冰箱系統(tǒng)正常工作的條件。,第七部分、教學(xué)過程,事例啟發(fā) 家用電冰箱是怎樣正常工作的？ 各室的溫度又是怎樣控制的？ 電冰箱出現(xiàn)故障后怎樣排除？,第七部分、教學(xué)過程,引入對電冰箱電氣的新問題。 二、新知識教學(xué) 1、電冰箱的電氣元件的結(jié)構(gòu)及原理 2、電冰箱的電氣原理圖分析

6、 3、電冰箱電氣系統(tǒng)故障排除,第七部分、教學(xué)過程,（一）電冰箱的電氣元件的結(jié)構(gòu)及原理 冰箱的電氣控制系統(tǒng)是通過由專門的裝置組成的各個(gè)電路，來行使電冰箱的溫度控制、融霜控制以及起動、保護(hù)、照明等各項(xiàng)功能。 1、壓縮機(jī)電動機(jī),第七部分、教學(xué)過程,2、重錘式起動繼電器 3、PTC 起動繼電器 PTC 元件結(jié)構(gòu)簡單，性能可靠，壽命長，特別適用于低電壓起動。 4、電動機(jī)保護(hù)裝置 過電流和過熱保護(hù)器又稱為過載保護(hù)器，是壓縮機(jī)電動機(jī)的安全保護(hù)裝置。,第七部分、教學(xué)過程,第七部分、教學(xué)過程,5、溫度控制器 溫控器主要有壓力式和電子（電腦）式兩大類。 1）、普通型溫控器。 2）、半自動融霜型溫控器 3）、定溫復(fù)

7、位型溫控器 6、間冷式電冰箱定時(shí)融霜裝置,第七部分、教學(xué)過程,（1）、化霜定時(shí)器：累計(jì)壓縮機(jī)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)812后跳到融霜狀態(tài) A-給定時(shí)馬達(dá)供電 B-化霜點(diǎn)（加熱器） D-制冷點(diǎn)（壓縮機(jī)） C-公共點(diǎn)（溫控器,第七部分、教學(xué)過程,第七部分、教學(xué)過程,（二）電冰箱典型電路分析 1、直冷式電冰箱電路,第七部分、教學(xué)過程,2、雙門間冷式電冰箱電路,第七部分、教學(xué)過程,3、雙門雙控電冰箱電路,第七部分、教學(xué)過程,（三）電冰箱電氣系統(tǒng)故障排除 1、電控系統(tǒng)故障-斷、短 電源線溫控器起動器和熱保護(hù)器壓縮機(jī),第七部分、教學(xué)過程,第七部分、教學(xué)過程,2、壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)、無異常聲音、無電流 (1).電源發(fā)生故障： 保

8、險(xiǎn)絲燒(松)斷 ； 電源插頭接觸不良； (2).溫控器故障：溫控器失靈(觸點(diǎn)接觸不良觸點(diǎn)粘連) 停點(diǎn)溫度過高：溫控范圍沒調(diào)好；溫控器質(zhì)量差 溫度過低，不停機(jī)，或停點(diǎn)溫度過低：感溫包距蒸發(fā)器太遠(yuǎn)；溫控器觸點(diǎn)粘連,第七部分、教學(xué)過程,停機(jī)后，長時(shí)間不啟動，接通溫度過高：溫差調(diào)節(jié)螺絲太遠(yuǎn)； 接通溫度過低，開停頻繁：溫差調(diào)節(jié)螺絲太近 無論調(diào)在任何位置，始終不停機(jī)：溫控器觸點(diǎn)粘連 門燈亮，但壓縮機(jī)不動：感溫包內(nèi)雪種泄漏(觸點(diǎn)斷開) 用萬用表電阻檔測量觸點(diǎn)是否開路，可用熱棉紗給感溫管微微加熱，檢測觸點(diǎn)能否閉合。,第七部分、教學(xué)過程,(3)壓縮機(jī)運(yùn)行繞組開路 斷電、拆下啟動繼電器，用萬用表R1檔測量運(yùn)行繞組

9、RC的阻值，一般在8-22歐姆左右，若測得無窮大，說明該繞組已開路。 (4)保護(hù)繼電器故障 檢查觸點(diǎn)接觸是否良好（接觸電阻應(yīng)為0），熱元件電阻約為0.6-1.2左右，若為無窮大時(shí)，視為觸點(diǎn)脫落或接觸不良。 (5)啟動繼電器電流線圈開路 重錘電流線圈的電阻應(yīng)為1-2左右為正常，若測得無窮大則判為開路。 (6)其它連接導(dǎo)線開路,第七部分、教學(xué)過程,3、壓縮機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)，有嗡嗡地異常聲音，隨后過流保護(hù)動作 可通過測電流法進(jìn)行判斷：在冰箱的電源電路中串入滿量程為0-10A的交流電流表，啟動瞬間電流表指示值應(yīng)大大于工作電流，出現(xiàn)沖擊偏轉(zhuǎn)，隨著壓縮機(jī)的啟動，電流即刻下降到額定工作電流。 若測得電流為0，屬于前述的故障。 若測得電流始終大于工作電流的數(shù)倍，隨后過流保護(hù)器動作，并聽到壓縮機(jī)發(fā)出嗡嗡聲，則判為這類故障,第七部分、教學(xué)過程,4、電冰箱電氣故障排除操作 電冰箱電控接線實(shí)訓(xùn)裝置,第七部分、教學(xué)過程,實(shí)訓(xùn)過程中采用任務(wù)驅(qū)動法，把每種操作設(shè)定為一項(xiàng)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，解決問題。提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,第七部分、