1、2017年上半年中學(xué)綜合素質(zhì)真題一、單項選擇題1.由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績高低分為快慢班。該學(xué)校的做法（ ）。a.正確，有利于因材施教b.正確，有利于資源配置c.錯誤，不利于教育公平d.錯誤，不利于均衡發(fā)展【答案qq734624362】c。將學(xué)生按入學(xué)成績高低分為快慢班，是沒有平等對待所有學(xué)生的表現(xiàn)，不利于教育公平。2.為了改變學(xué)生從課本中找“標準答案”的習(xí)慣，劉老師經(jīng)常在課堂上設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生自由討論，探索答案。同事馬老師對劉老師說：“你這樣做會使學(xué)生思維太發(fā)散，也浪費時間，將來考試肯定會吃虧的。我從不這樣做！”下列選項中正確的是（ ）。a.馬老師的說法合理，有利

2、于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績b.劉老師的做法得當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識c.馬老師的說法欠妥當(dāng)，不利于維持課堂秩序d.劉老師的做法欠妥，不利于保證正常教學(xué)進度【答案qq734624362】b。素質(zhì)教育要求促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，劉老師的做法符合素質(zhì)教育的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。馬老師的做法不符合素質(zhì)教育的要求，但與維持課堂秩序無關(guān)。3.進入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數(shù)學(xué)。中考時，該班的數(shù)學(xué)成績名列前茅。石老師的做法（ ）。a.正確，是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑b.正確，是提高班級聲譽的有力措施c.錯誤，不利于學(xué)生公平競爭d.錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展【答案qq7346

3、24362】d。素質(zhì)教育要求促進學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，石老師把每周的綜合實踐活動課用于補數(shù)學(xué)，不利于學(xué)生全面發(fā)展。4.吳老師把課堂教學(xué)中存在的問題歸納、提煉為若干主題進行研究，并發(fā)表系列論文。這表明吳老師具有（ ）。a.良好的教學(xué)研究能力b.良好的課堂管理能力c.良好的課程開發(fā)能力d.良好的校本研修能力【答案qq734624362】a。新課程背景下的教師觀強調(diào)，教師是教育教學(xué)的研究者，要求教師要以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)。題目中吳老師的做法表明其具有良好的教學(xué)研究能力。5.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20

4、102020年）提出，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，在有些方面向農(nóng)村傾斜。下列選項中不符合要求的是（ ）。a.財政撥款向農(nóng)村傾斜b.課程標準向農(nóng)村傾斜c.教師配置向農(nóng)村傾斜d.學(xué)校建設(shè)向農(nóng)村傾斜【答案qq734624362】b。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）第九條第三款規(guī)定，加快縮小城鄉(xiāng)差距。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。率先在縣（區(qū)）域內(nèi)實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，逐步在更大范圍內(nèi)推進。6.某初級中學(xué)違反國家有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取補課費，依據(jù)中華人民共和國教育法，有權(quán)責(zé)令該校退還所收費用的是（ ）。a.教育行政機關(guān)b.紀檢部門c

5、.公安機關(guān)d.物價部門【答案qq734624362】a。中華人民共和國教育法第七十八條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費用；對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。7.某高中教師孫某曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成一定損失，依據(jù)中華人民共和國教師法，學(xué)?？梢婪ǎ?）。a.給予孫某行政處分b.給予孫某行政處罰c.取消孫某教師資格d.給予孫某罰款處理【答案qq734624362】a。中華人民共和國教師法第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育

6、教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的， 依法追究刑事責(zé)任。8.母親楊某外出打工，將15歲的兒子小強留下長期單獨居住。楊某的做法（ ）。a.合法，可以改善小強的物質(zhì)生活條件b.合法，可以提高小強的獨立生活能力c.不合法，不得讓不滿16周歲者脫離監(jiān)護單獨居住d.不合法，不得讓不滿18周歲者脫離監(jiān)護單獨居住【答案qq734624362】c。中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。9.某初中教師李某上課前發(fā)

7、現(xiàn)部分學(xué)生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學(xué)生完成作業(yè)后再進教室聽課。李某的做法（ ）。a.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利b.合法，教師有教育學(xué)生的職責(zé)c.不合法，侵犯了學(xué)生受教育權(quán)d.不合法，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)【答案qq734624362】c。學(xué)生享有“參加教育教學(xué)權(quán)”。這是學(xué)生的基本權(quán)利。這項權(quán)利主要包括以下兩方面。其中一項即為：參加教育教學(xué)活動權(quán)。在教學(xué)過程中，學(xué)生有權(quán)參加教育教學(xué)計劃安排的各種課堂教學(xué)、講座、課堂討論、觀摩、實驗、見習(xí)、實習(xí)、測驗和考試等活動。任何組織和個人都不得以任何借口非法剝奪學(xué)生參加教育教學(xué)活動的權(quán)利。10.高一學(xué)生小峰的父母不履行監(jiān)護職責(zé)，放任小峰強行索要他人財物。依據(jù)中

8、華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法，有權(quán)對小峰父母予以訓(xùn)誡的是（ ）。a.教育行政部門b.公安機關(guān)c.學(xué)校 d.人民法院【答案qq734624362】b。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法第四十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)，放任未成年人有本法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴加管教。案例中小峰強行索要他人財物，屬于法律所規(guī)定的不良行為。11.16歲的學(xué)生王某放學(xué)途中不慎將同學(xué)孫某眼部戳傷。依據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法，對于該事故承擔(dān)損害賠償責(zé)任的主體是（ ）。a.學(xué)校b.班主任c.王某本人d.王某的監(jiān)護人【答案qq7346

9、24362】d。學(xué)生傷害事故處理辦法第十三條第一款規(guī)定，在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認可。案例中事故發(fā)生在放學(xué)途中，學(xué)校無不當(dāng)，故責(zé)任人為王某；因王某為未成年人，故由王某的監(jiān)護人承擔(dān)賠償責(zé)任。12.中學(xué)生程某經(jīng)常違反班規(guī)，班主任張某讓其繳納“違紀金”充作班費。班主任張某的做法（ ）。a.合法，教師有懲戒學(xué)生的權(quán)利b.合法，教師有管理班級的權(quán)利c.不合法，教師沒有罰款的權(quán)力d.不合法，學(xué)校才有罰款的權(quán)力【答案qq734624362】c。教師有管理學(xué)生的權(quán)，主要是指“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)

10、習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利。其中并不包括收繳“違紀金”權(quán)。對于違紀的學(xué)生，學(xué)校和教師只有批評教育權(quán)，均沒有罰款的權(quán)利。13.某校實施了“師徒制”，經(jīng)驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到（ ）。a.尊重同行，等蔣老師請教時才進行指導(dǎo)b.主動指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案c.推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正d.充分信任，讓蔣老師獨自搜索并積累教學(xué)經(jīng)驗【答案qq734624362】b。根據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，教師與教師間的交往要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互學(xué)習(xí)，取長補短；平等相待，不亢不卑；樂于助人，關(guān)心同事。故本題正確答案為b。14.晚自習(xí)時，高老師發(fā)

11、現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們說：“你們在干嘛？是不是遞情書?。楷F(xiàn)在可不是談戀愛的時候啊，考上大學(xué)后再談吧?！备呃蠋煹穆曇舨淮蟮瑢W(xué)們都聽見了，這兩位同學(xué)頓時羞紅了臉。關(guān)于高老師的做法，下列說法中正確的是（ ）。a.明察秋毫，及時引導(dǎo)學(xué)生b.有親和力，巧妙杜絕早戀c.方法粗暴，侵犯學(xué)生隱私d.工作武斷，傷害學(xué)生自尊【答案qq734624362】d。根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，教師應(yīng)該做到，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題目中

12、的高老師沒有調(diào)查清楚事實，就判斷兩位同學(xué)在談戀愛，并且令其他同學(xué)都聽到了，傷害了學(xué)生的自尊，故本題答案選d。15.圖1是豐子愷的漫畫某種教師，該教師的做法（ ）。a.正確，維護了知識的權(quán)威性b.正確，保證了教學(xué)的科學(xué)性c.不正確，違背了勤懇敬執(zhí)教的師德要求d.不正確，違背了探索創(chuàng)新的師德要求【答案qq734624362】d。圖片中描述的教師的腦袋是一個留聲機，說明老師講課的內(nèi)容沒有經(jīng)過自己的加工和創(chuàng)新，只是把自己現(xiàn)有的知識再次復(fù)述出來，故本題正確答案為d。16.牛老師在班級管理中采取了一系列措施，其中正確的是（ ）。a.鼓勵學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生主動幫助學(xué)困生b.編排座位時讓學(xué)生按成績排名自己選擇c

13、.有學(xué)生丟失東西時馬上檢查全班學(xué)生的書包d.私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求【答案qq734624362】a。根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。a項符合關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德，故本題正確答案為a。17.下列歷史故事，與曹操有關(guān)的是（ ）。a.破釜沉舟 b.望梅止渴c.三顧茅廬 d.草木皆兵【答案qq734624362】b?！巴分箍省背鲎阅铣蝿⒘x慶世說新語假譎，它發(fā)生在東漢末年，曹操率領(lǐng)部隊討伐張繡的途中。18.17

14、世紀西方對東方進行商業(yè)壟斷貿(mào)易和殖民擴張中，一些國家紛紛建立“東印度公司”，其中英國的“東印度公司”最為人熟知。下列國家中，也建立過“東印度公司”的是（ ）。a.德國 b.荷蘭 c.西班牙 d.葡萄牙【答案qq734624362】b。荷蘭東印度公司成立于1602年，1799年解散。19.1979年為紀念某位德國化學(xué)家誕辰150周年發(fā)行了郵票（圖2），該化學(xué)家提出了苯分子結(jié)構(gòu)理論。這位化學(xué)家是（ ）。a.凱庫勒 b.拉瓦錫c.法拉第 d.諾貝爾【答案qq734624362】a。凱庫勒（1829-1896年），德國有機化學(xué)家，主要研究有機化合物的結(jié)構(gòu)理論。他在1865年發(fā)表論芳香族化合物的結(jié)構(gòu)論文

15、，第一次提出了苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)理論。這一理論極大地促進了芳香族化學(xué)的發(fā)展和有機化學(xué)工業(yè)的進步。20.根據(jù)我國食品衛(wèi)生法的規(guī)定，食品添加劑是為了改善食物的色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)，其中，山梨酸鉀、苯甲酸鈉是（ ）。a.著色劑 b.增味劑c.甜味劑 d.防腐劑【答案qq734624362】d。山梨酸鉀、苯甲酸鈉都屬于常用的食品防腐劑。21.詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”出自江雪，其作者是（ ）。a.王維 b.韓愈 c.柳宗元 d.李商隱【答案qq734624362】c。江雪是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描繪出一幅肅穆感人的南國水鄉(xiāng)雪景圖。22.下列

16、名句中，不是出自屈原離騷的是（ ）。a.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索b.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔c.悼良會之水絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)d.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮【答案qq734624362】c?！暗苛紩^兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”出自曹植的洛神賦。23.西安市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱，下列選項中，不是其歷史名稱的是（ ）。a.鎬京 b.西京 c.臨安 d.長安【答案qq734624362】c。臨安是杭州的歷史名稱。24.古人有稱名、稱字、稱官職、稱籍貫以及稱謚號等習(xí)慣。有些詩文中稱岳飛為“岳武穆”，“武穆”是（ ）。a.籍貫 b.表字 c.謚號 d.官職【答案qq73462

17、4362】c?！拔洹焙汀澳隆倍际侵袊糯u法常用字?！拔淠隆痹糜诙辔坏弁鯇⑾嗟闹u號，其中以岳飛的謚號最為人知。25.巴赫是17世紀杰出的作曲家、管風(fēng)琴家，其創(chuàng)作廣泛吸取16世紀以來意大利、法國等國音樂的成功經(jīng)驗，成就很高，對后世音樂發(fā)展有深遠影響。他的國籍是（ ）。a.德國 b.法國c.英國 d.俄國【答案qq734624362】a。巴赫，德國作曲家，代表作馬太受難曲被人們稱為“現(xiàn)存宗教音樂的頂峰”。26.在excel中，數(shù)據(jù)篩選是廣泛使用的統(tǒng)計工具。下列有關(guān)其功能的表述，正確的是（ ）。a.將滿足條件的記錄顯示，而不刪除滿足條件的數(shù)據(jù)b.將滿足條件的記錄顯示，而隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)c.將不

18、滿足條件的記錄顯示，而刪除滿足條件的數(shù)據(jù)d.將不滿足條件的記錄顯示，而隱藏滿足條件的數(shù)據(jù)【答案qq734624362】b。excel中，數(shù)據(jù)篩選是將滿足條件的記錄顯示，將不滿足條件的數(shù)據(jù)隱藏。27.關(guān)于power point設(shè)計模板，下列說法正確的是（ ）。a.只限定了模板類型，版式不受限定b.既限定了模板類型，也限定了版式c.既不限定模板類型，也不限定版式d.不限定模板類型，但限定了其版式【答案qq734624362】a。power point設(shè)計模板只限定模板類型，但不限定版式。28.下列選項中，與“重慶直轄市”邏輯關(guān)系相同的是（ ）。a.法國法蘭西 b.華盛頓紐約c.英國聯(lián)合國 d.北京

19、市首都【答案qq734624362】d。題目“重慶直轄市”重慶是直轄市。d選項北京市是首都，所以d選項是正確的。29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“2+5+7144935”“3+5+6184830”“4+4+9367236”的規(guī)律，下列選項中正確的是（ ）。a. 7+6+4285224 b. 7+6+4284270c. 7+6+4422452 d. 7+6+4422824【答案qq734624362】a。題目中“2+5+7144935”中，27=14，（2+5）7=49，57=35，所以推出2+5+7144935，其他按照此規(guī)律均可推出，由此可知只有選項a正確。

20、二、材料分析題30.【答案qq734624362】李老師的教育教學(xué)行為是正確的，踐行了科學(xué)的素質(zhì)教育觀。首先，李老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。素質(zhì)教育要求全面發(fā)展和整體發(fā)展，要求德、智、體、美等各方面并重，要求全面發(fā)展學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和審美素質(zhì)等。材料中李老師教授學(xué)生美術(shù)知識的同時，還積極組織變廢為寶等各項課余活動，拓展了學(xué)生視野和其他領(lǐng)域的知識，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。其次，李老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性健康成長的教育。素質(zhì)教育強調(diào)教育要尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神，

21、使學(xué)生活潑地成長。材料中李老師在教學(xué)中能夠綜合運用各種教育教學(xué)技術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察體會，同時開展“變廢為寶”等個性化教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生的個性成長。最后，李老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的教育。素質(zhì)教育要完成培養(yǎng)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的特殊使命。材料中，李老師在教學(xué)中注重學(xué)生動手實踐能力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。31.【答案qq734624362】材料中楊老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，值得肯定。首先，楊老師的行為體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好

22、品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。材料中，楊老師針對學(xué)生的管理紀律方面的做法符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，利用動與靜對比的方式更容易引起學(xué)生注意，形成學(xué)生自律的品質(zhì)。所以體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。其次，楊老師的行為體現(xiàn)了為人師表的道德規(guī)范。為人師表要求教師做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中，楊老師自己在熱鬧的課堂上安靜的看書，與學(xué)生的嬉笑打鬧形成鮮明的對比，容易引起學(xué)生共鳴，像楊老師學(xué)習(xí)，符合為人師表的道德規(guī)范

23、。最后，楊老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師做到關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，楊老師對于學(xué)生的嬉鬧行為能夠理解與尊重，而不是采取一味地諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，這樣的尊重與理解學(xué)生的理念體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的道德規(guī)范?？傊瑮罾蠋煹慕逃袨樽龅搅顺浞盅芯颗c了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、用自己的言行舉止為學(xué)生樹立良好的榜樣。值得我們學(xué)習(xí)。32.【答案qq734624362】（1）作者以“文學(xué)是一項尋求認同的事業(yè)”總領(lǐng)全文，其中“認同

24、”是“共同認可”之意，在文中包含了以下幾層含義：作者要尋覓知音，得到現(xiàn)實讀者的認同（1分）；作者通過提供讀物獲得市場的認同（1分）；作者在提供向未來和可能的讀者中尋求認可（1分）；讀者通過閱讀建立與作者的認同（1分）。（2）文末的“開放的寫作”在內(nèi)涵上是與文首的文學(xué)的多層“認同”遙相呼應(yīng)的。作者最后得出的這一結(jié)論是在三個方面展現(xiàn)的（1分）：首先，面對過去，寫作要對傳統(tǒng)再確認，要有“去其糟粕、取其精華”的揚棄精神，無論是繼承、質(zhì)疑和挑戰(zhàn)都是對傳統(tǒng)的重要回應(yīng)（3分）；其次，面對現(xiàn)實，寫作要有自己的目標受眾，滿足市場的需求，從而達到個人與社會價值的統(tǒng)一（3分）；最后，面對未來，“文章千古事”寫作的動

25、力來源于對未來讀者的想象，永遠向著未來開拓（3分）。3、 寫作題（本大題1小題，50分）33.材料：一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學(xué)員們說：“上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經(jīng)風(fēng)光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么時候就會爬上來?！备鶕?jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬?！緦Π【W(wǎng)范文】用發(fā)展的眼光看待學(xué)生每次重要的考試結(jié)束后，學(xué)生、家長、老師甚至領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著分數(shù)。在大多數(shù)人眼中，分數(shù)從某種程度上就是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、老師授課情況的反映。這種情況導(dǎo)致許多班主任及任課老師對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、表現(xiàn)好的學(xué)生關(guān)愛有加，而對成績較差、行為規(guī)范較差的學(xué)生不能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實踐證明，這樣對待學(xué)生，特別是對待“學(xué)困生”“后進生”，往往使他們喪失學(xué)習(xí)信心，失去克服困難的勇氣，甚至產(chǎn)生頹廢的情緒。因此，作為一名教師，在看待學(xué)生上，要樹立正確的學(xué)生觀用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。此外，在人的成長過程中，學(xué)習(xí)成績一直都優(yōu)秀的畢竟只是少數(shù)，還有很多人像愛迪生、愛因斯坦一樣，在很小的時