1、,第1課時(shí) 商是一位數(shù)的筆算除法（除數(shù)是整十?dāng)?shù)）,R四年級(jí)上冊(cè),2.筆算除法,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的算理，掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法。,2.培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和計(jì)算能力。,3.通過動(dòng)手操作，思考與交流等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算過程，體驗(yàn)遷移的思想和方法。,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】,掌握算理與商的定位方法。,確定商的位置。,一、新課導(dǎo)入,6030 7010 8020 28040 48060 16080 30050 63090,看誰(shuí)算的又準(zhǔn)又快,2,7,4,7,8,2,6,7,完成下面的豎式,2,6,1,2,4,1 2,0,2 1,1,0,9,

2、1,7,3,=3（個(gè)）2（本）,二、探索新知,92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個(gè)班？,9230,9290，9230 3,也可以列豎式計(jì)算,92,90,303, 3（個(gè)）,92里面有（ ）個(gè)30，所以商（ ）。,92,30,3,3,2,90,303,3,3,3 0,0,2,4 0,0,2,6 0,4,2,8 0,5,完成下面的豎式,被除數(shù)的前兩位比30小，該怎么辦？,30（ ）接近178且小于178，所以商（ ）。,1730,5,1 5 0,2 8,305,5,5,17830,528,被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位。,7,1 4 0,0,5,2 5 0,3 0,7,5 6 0,5,8,3

3、2 0,4,完成下列豎式,三、鞏固提高,1.計(jì)算下面各題。,3006= 1604= 3507= 40020= 45050= 90090=,50,40,50,20,9,10,2.（ ）里最大能填整數(shù)幾？,30( )96 8( )53 30( )91 40( )163,3,6,3,4,3.媽媽帶了85元到超市買大米，每袋大米40元，她帶的錢最多可以買幾袋大米？還剩多少元？,8540=2（袋）5（元）,答：她帶的錢最多可以買2袋大米，還剩5元。,4.汪老師帶480元去商場(chǎng)買籃球，每個(gè)籃球60元，可以買幾個(gè)？,48060=8（個(gè)）,答：可以買8個(gè)。,5.足球每個(gè)30元，用98元可以買幾個(gè)足球？還剩多少錢？,9830=3（個(gè)）8（元）,答：可以買3個(gè)足球，還剩8元。,四、課堂小結(jié),5,1 5 0,2 8,305,被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位。,商在個(gè)位上,1.從課后習(xí)題中選??； 2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。,五、課后作業(yè),六、教學(xué)反思,新課程標(biāo)準(zhǔn)賦予了計(jì)算教學(xué)新的內(nèi)涵，由計(jì)算算理教學(xué)和技巧訓(xùn)練兩部分組成。在教學(xué)時(shí)，以清晰的理論與直觀演示引導(dǎo)學(xué)生理解算理，在理解算理的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法，最后形成計(jì)算技巧。在學(xué)生嘗試了例1后講解第二個(gè)問題時(shí)，很好地運(yùn)用學(xué)生的生成資源，處理了“被除