數(shù)學人教版七年級下冊10.2 用直方圖描述數(shù)據(jù)（第4課時）.pptx_第1頁
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文檔簡介

1、10.2用直方圖描述數(shù)據(jù) （第4課時）,為幫助班上的一些貧困學生，解決經(jīng)濟上的困難，班上的20名學生捐出了平時的零花錢，他們捐款的數(shù)目如下：（單位：元） 19，20，25，30，24，23，25，29，27，27 28，28，26，27，21，30，20，19，22，20 （1）制圖前，先計算最大值與最小值的差是_； （2）若取組距為2，則應分成_個組； （3）若第一組的起點定為18.5，制作“頻數(shù)分布表”， 則在26.528.5范圍內(nèi)的頻數(shù)為_； （4）根據(jù)“頻數(shù)分布表”，將這組數(shù)據(jù)制成頻數(shù)分布直方圖.,某班同學參加環(huán)保知識競賽，將學生成績（得分均為整數(shù)）進行整理后，分成5個組，繪成頻數(shù)分布

2、直方圖，圖中從左到右各小長方形的高的比為13642，最后一組的頻數(shù)為6，結合直方圖提供的信息解答下列問題： （1）該班有多少名同學參賽？ （2）成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？是多少？ （3）求成績在60分以上（含60分）的學生占全班參賽學生人數(shù)的百分率. （4）請你直接在直方圖的基礎上繪制頻數(shù)折線圖.,為了了解中學生的身高情況，對某中學同年齡的若干名女生的身高進行了測量， 整理數(shù)據(jù)后畫出頻數(shù)分布直方圖(如圖) （1）參加這次測試的學生人數(shù)是_； （2）身高在_范圍內(nèi)的學生人數(shù)最多，這一范圍的學生占_； （3）若身高在155cm以上(含155cm)為良好，則估計該校女學生身高的良好率是_,為了解九年級女生的身高(單位：cm )情況,某中學對部分九年級女生身高進行了一次測量 ,所得數(shù)

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