1、文明 守紀(jì) 勤學(xué) 進(jìn)取,倒數(shù)的認(rèn)識(shí),人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè),分?jǐn)?shù)除法,執(zhí)教教師：李克強(qiáng) 職 稱：中小學(xué)一級(jí)教師 工作單位：鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)口頭小學(xué),3,文明 守紀(jì) 勤學(xué) 進(jìn)取,文明 守紀(jì) 勤學(xué) 進(jìn)取,1、理解倒數(shù)的意義。 2、掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,口算下面各題。,1,1,1,1,1,1,二、引入情境，探究新知,問題：1. 觀察上面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（乘積都是1，兩個(gè)因數(shù)的分子 和分母的位置剛好相反。）,2. 請(qǐng)你寫出幾個(gè)這樣的算式。（反饋交流，教師板書）,3. 還能寫嗎？能寫多少個(gè)？（板書：無數(shù)個(gè)）,（一）觀察算式，揭示課題,1,1,1,1,1,1,（二）出示概念

2、，加深理解,問題：1. 能說說什么是倒數(shù)嗎？,2. 請(qǐng)你舉例說說，什么是“互為”倒數(shù)？,乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。 和 互為倒數(shù)，就是指： 的倒數(shù)是 ， 的倒數(shù)是 。,二、引入情境，探究新知,（二）自學(xué)概念，探究理解,問題：1. 怎樣找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)呢？,下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？,2. 1的倒數(shù)是多少呢？0有倒數(shù)嗎？,二、引入情境，探究新知,（二）自學(xué)概念，探究理解,問題：說說你是怎樣寫的？（反饋與交流）,寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。,二、引入情境，探究新知,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),問題：連一連，說說你是怎樣想的？,1. 將互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)用線連起來。,8,100,2. 下面的說法對(duì)不對(duì)？為什么？ （1） 與 的乘積為1，所以 和 互為倒數(shù)。,（4）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。,（3）0的倒數(shù)還是0。,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),問題：你認(rèn)為誰說得對(duì)，說明你的理由。（小紅說得對(duì)。乘積是1的兩個(gè) 數(shù)就互為倒數(shù)，這兩個(gè)數(shù)可以是分?jǐn)?shù)，也可以是小數(shù)或整數(shù)。）,3. 小紅和小亮誰說得對(duì)？,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),（1）0.8的倒數(shù)是（ ）或（ ）。,4. 寫出下面各數(shù)