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1、 同學們，提到文字，我們首先會想到書本上 的文字，但今天我們要講的文字卻與我們書本上 的文字不同，它是新奇的、有趣的。那么它是什 么樣的文字呢？這節(jié)課我們來學習前蘇聯(lián)自然科 學家、科普作家伊林的大自然的文字。,蘇教版 六年級 語文 上冊 第七組,大自然豐富多彩，大自然奧秘無窮。同學們看到課題有什么問題想提呢？,(1) 什么是大自然的文字？,(2) 認識它們對人類有什么好處？,(3) 怎樣才能認識大自然的文字？,熊,聳,兆,熊貓,聳立,預兆,xin,sn,zho,我能行,迷失 聳立 預兆 有趣,汪洋 青苔 假如 請教,文中大自然的文字指的是什么？請大家快速閱讀課文，回答這個問題。,大自然好像一部

2、書，大自然的文字是指書中的星、云、石等物。,大自然這本書可分兩冊。下面，請大家依據(jù)課文給分冊取書名并編寫目錄，讓我們共同嘗試編書的滋味，好嗎？,神奇的天書,有趣的地書,大自然的文字,星、云、鳥等。,石灰石、漂礫等。,默讀課文，找一找課文舉了 哪些例子說明認識“大自然的文字” 對人類的作用，畫出有關句子。,朗讀課文26自然段,說說認識大自然有哪些好處。,認識大自然的文字可以辨別方向，觀察氣象，了解歷史的滄桑。,認識大自然的文字有很多的好處，那么我們應該怎樣學會認識大自然的文字呢？,自由讀課文最后一段。,讀完之后同桌互相討論這個問題。,學習本文可以和大自然的語言對比 閱讀，同學們應該自己到大自然中多觀察， 多積累知識，豐富自己對大自然的認識，長 大后，多研究自然，讓它為人類服務。,談一談學了這篇課文，你有什么收獲？,你還收集到大自然的哪些文字？四 人小組交流。,各組匯報情況。,各

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