1、文學短評寫作,無錫市堰橋中學 蔡永軍,高考試卷中的詩歌鑒賞題、現代文閱讀中的分析人物形象、賞析優(yōu)美句段、分析表現手法題從本質上說都是“具體而微”的文學短評寫作題。,一、文學短評的定義 二、寫作角度與內容 1、賞析主題思想及其表現。 2、賞析作品的形象。 3、賞析作品的藝術手法 4、賞析談談作品的構思技巧 5、賞析作品的語言 三、寫作過程 1、讀懂作品（閱讀） 2、選準角度（定題） 3、寫好短評（評寫） 四、寫作注意點 1、處理好點和面的關系 2、處理好敘和議的關系 3、了解各種文學體裁的特點,課件大綱,一、文學短評的定義,文學短評屬于文學評論。文學短評是指對各種文學思潮、文學流派、文學作品、文

2、學發(fā)展史、文學理論進行分析和評價的文章。,一、文學短評的定義,高中學生寫文學評論，一般只要求對具體的文學作品進行分析和評價，寫300字左右的文學短評。這種文學短評雖然篇幅短小，但是它也必須是一篇結構完整、層次清晰、觀點鮮明、語言流暢、短小精悍的文章。文學短評也有人稱它為鑒賞短文。,一、文學短評的定義,文學短評“麻雀雖小”，但應“五臟俱全”。寫作時要以文藝理論為指導，以作品材料為依據，緊扣作品，有的放矢，評析原文的主要內容或主要特色。,二、寫作角度與內容：,1.賞析主題思想。 此考點包括二層意思 主題思想是什么，反映了怎樣的社會現實。 這個主題表現的怎么樣，正不正確，深不深刻，給人的啟示大不大。

3、 賞析主題常用的術語有：中心突出、主題深刻、言近旨遠、言簡意豐、意在言外、含蓄蘊藉、深化主題等。,二、寫作角度與內容：,2.賞析作品的形象。 文學作品的形象指的是文學作品中創(chuàng)造出來的生動具體的、能激發(fā)人們感情的生活圖案，通常指文學作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要應從兩個方面進行分析： 一是揭示人物的典型意義，即作者通過這個人物反映出怎樣的社會現實。 二是簡要分析人物主要的性格特征。,二、寫作角度與內容：,3.賞析作品的藝術手法。 文學作品的藝術手法是多種多樣的，主要包括以下幾個方面： （1）表達方式，如敘述、描寫、議論、抒情、說明； （2）表現手法，如想像、聯想、象征、渲

4、染、烘托、對比、以小見大、先抑后揚、托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、虛實結合、動靜結合、前后照應等；,二、寫作角度與內容：,（3）敘述方式，如順敘、倒敘、插敘、補敘等； （4）描寫方式，如肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等； （5）描寫技法，如以動襯靜、動靜結合、正側結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等； （6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景抒情、寓情于景）等；,二、寫作角度與內容：,（7）修辭的運用。 修辭手法主要指：比喻、擬人、夸張、排比、借代、雙關、反問、設問等修辭格和整散結合、錯落有致的句式。,二、寫作角度與內容：

5、,4. .賞析作品的構思技巧。作品的構思技巧主要包括以下幾個方面： （1）寫作思路，如由此及彼、由表及里、由淺入深、由一個方面到幾個方面等； （2）文章線索，如以某個中心事件為線索，以人物、感情、時間、空間為線索等； （3）層次結構，如總分總、總分、分總、分分；,（4）結構方式，如縱式結構、橫式結構、縱橫交錯式結構等； （5）選材特點，如生動典型、來自生活、新鮮親切等； （6）行文布局，如開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、層層深入、過渡自然、前后呼應、伏筆鋪墊、欲揚先抑、詳略得當等。賞析作品的構思技巧，主要從以上幾個方面進行分析評價。,二、寫作角度與內容：,5.賞析作品的語言。 鑒賞作品

6、的語言，一是要分析作品的語言特點，如準確、簡練、生動、形象、清新、絢麗、質樸等；二是要品味作品的語言風格，如幽默、辛辣、平實、自然、明快、簡明、含蓄、深沉等；三是要分析作品所運用的修辭手法，如比喻、比擬、設問、反問、借代、對偶、對比、夸張、反語、雙關、互文、反復等。,二、寫作角度與內容：,三、寫作過程,1.讀懂作品（閱讀） 寫作之前，要仔細閱讀全文，精讀作品，找出作品中畫龍點睛的句子，認真揣摩、品味作品中重要的詞語、句子、段落，明確文章的主旨，理清文章的思路和結構層次，力爭有較深的感受和獨到的發(fā)現。閱讀作品時可回憶作者生平、創(chuàng)作風格、寫作背景等知識，以助探知作者寫作此文的意圖、目的，從而準確把

7、握作品的主題。,三、寫作過程：,閱讀作品一般采取“總體部分總體”的步驟?！翱傮w”，就是從頭至尾通讀作品，得出初步而概括的印象?！安糠帧保褪菍χ匾糠肿屑毜亻喿x，找出畫龍點睛的句子；通過分析研究，加深印象，從而把握文章的主要內容，抓住主要的特色，初步形成觀點?！翱傮w”，就是再次瀏覽全文，獲得對作品完整的認識，最后對作品的思想內容和藝術特色作出自己準確的判斷。,三、寫作過程：,2.選準角度（定題） 閱讀了作品，把握了作品的主要內容、抓住了作品的主要特色之后，那么，考生到底從哪個角度、選擇哪個題目來寫呢？這就牽涉到一個寫作角度的選擇問題。筆者認為，要想寫好文學短評，在高考語文中獲得一個比較理想的分數，一定要認真閱讀題干，理解題意，明確題目的要求，然后再根據自己的實際選擇一個熟悉好寫題目，選擇一個好的突破口。,三、寫作過程,3、寫好短評 （評寫） 因為只要求寫300字的短評，擬好題目后（“題”），首先要單刀直入、開門見山地提出論點，也就是提出你對該文的總體評價“點”）。然后就原作內容進行復述、介紹、引用（“引”），在此基礎上進行分析評價（“析”），