1、中學時代,中學序曲,少年有夢,中學時代的重要意義:新起點，新名字，新天地,中學生活為我們帶來了什么（禮物）機會和可能，目標和挑戰(zhàn),如何應對中學生活?,夢想的作用：重要生命主題，激發(fā)熱情，促進發(fā)展，前進方向。,少年夢想具有的特點：天真無邪，個人目標，時代脈搏中國夢,如何實現(xiàn)夢想?,第一課,哪些機會？ 豐富個性，新的知識 興趣平臺，社會之門,努力-行動-橋梁 立志 ，堅持，科學的方法,什么是中國夢？,含義：實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，即“中國夢”。 基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。 要求：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。,學習新天

2、地,學習伴成長,享受學習,打開學習之窗 正確認識學習,學習的重要性：生存，養(yǎng)料，前進動力,體味學習：學習是苦樂交織的。,如何學會學習？/如何做學習的主人？ 學習興趣 科學學習方法 運用不同的學習方式,第二課,1.初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括 各種能力的培養(yǎng)。,2.學習不僅僅局限在學校。,3.學習需要自覺、主動的態(tài)度。,4.學習伴隨著我們成長。,5.學習沒有終點。,發(fā)現(xiàn)自己,認識自己,做更好的自己,正確認識自己的重要性：促進自我發(fā)展，促進與他人交往,認識自己的途徑：生理心理社會；自我；他人；緩慢過程,如何對待他人的評價：分析；不盲從忽視；讓自己認識更全面,學會接納自己：全部；優(yōu)缺點。智

3、慧和勇氣。,學會欣賞自己：獨特；優(yōu)點；努力；為他人的奉獻,如何做更好的自己？ 揚長避短 改正缺點 潛能 為他人社會帶來福祉（奉獻）,第三課,友誼與成長同行,和朋友在一起,深深淺淺話友誼,朋友的影響？言談舉止，興趣愛好，性格等 樂觀-豁達 助人-愛心,友誼的作用、意義：見證我的成長 多交益友 體會生命美好,友誼的特質(zhì)：親密；平等雙向；心靈相遇,友誼的澄清 三不,友誼不是一成不變的,競爭不一定會傷害友誼,友誼不能沒有原則,友誼不僅帶來快樂有時還會帶來困擾,第四課,交友的智慧,讓友誼之樹常青,網(wǎng)上交友新時空,如何建立友誼？開放自己；持續(xù)行動,如何呵護友誼？用心關(guān)懷對方；尊重對方 正確處理沖突；承受傷

4、害,網(wǎng)上交友,特點：網(wǎng)絡(luò)是平臺；網(wǎng)絡(luò)很多功能； 虛擬平等自主；僅僅是一個窗口,利與弊：滿足心理需要-但是虛擬 能夠找到朋友-真實的朋友更好,如何結(jié)交網(wǎng)友？選擇要慎重；轉(zhuǎn)化要慎重；自我保護,第五課,課后匯總6-1,1 走近老師,了解教師職業(yè),風格不同的老師,1教師的作用a,傳道 b,文化傳承 2現(xiàn)代教師承擔的使命 教書育人 3 教師應具有的職業(yè)道德四有:理道學愛,1老師的不同風格產(chǎn)生的原因：年、閱 2接納和尊重不同風格的老師,課堂小結(jié)6-2,師生交往,一、教學相長,二、亦師亦友,1、教學相長（含義）陪伴、促進、成長 2、主動參與、勤學好問（引導） 3 、學會正確對待老師的表揚和批評。,1、師生交

5、往的良好狀態(tài)（理想）尊重、關(guān)心、共進 2、彼此尊重-開始 3、平等相待、相互促進-穩(wěn)固,家的意味,生命的居所,中國人的“家”,家 的含義 家庭關(guān)系的幾種情形：結(jié)婚、收養(yǎng)、生育 家庭的功能：經(jīng)濟，教育，生育，情感 家的意義（重要性）寄所、港灣,在中華文化中，家的內(nèi)涵：共同體，避風港 孝親敬長的原因：美德，義務(wù) 如何孝親敬長：現(xiàn)在，行動,你養(yǎng)我長大 我陪你變老,第七課第一節(jié),愛在家人間,體味親情,溝通傳遞愛,愛的碰撞,1什么是親情之愛？割舍不斷,2特殊時刻，不能否認親情,3家庭結(jié)構(gòu)變化，重新發(fā)現(xiàn)親情之愛,家庭親子矛盾產(chǎn)生的原因：1管2威3代溝,親子矛盾的影響-家庭和睦,如何化解？-溝通,1用心感受

6、和體會 父母的愛,不要傷害父母情感,合適的方式,2如何溝通,第七課第2節(jié),知識梳理：第7課-3節(jié),讓家更美好,現(xiàn)代家庭面面觀,家庭結(jié)構(gòu)變化,交流方式變化：,家庭氛圍變化,越變越小,多樣：手機、電話、微信、聚餐等,民主、平等 關(guān)心國家大事,和諧家庭我出力,家庭和諧重要性：家和,家庭和睦怎樣做？1信任2溝通3心態(tài),協(xié)調(diào)家庭矛盾的方法：我,類型：核心、主干、其他,課后小結(jié)：第8課第一節(jié),生命可以永恒嗎,生命有時盡,生命有接續(xù),1.生命來之不易 2.生命是獨特的 3.生命是不可逆的 4.生命也是短暫的 5 .難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律：死亡,1 .在一代又一代的個體生命中實現(xiàn)了人類生命的接續(xù) 2. 在

7、生命的傳承關(guān)系中，認識和面對自己的生命 3 .在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富,生命的特點,生命的延續(xù)承載 著多種意義,敬畏生命,生命至上 休戚與共,1、我們對生命要有一種敬畏的情懷。 生命堅強、有力、崇高、神圣 2、珍視生命，生命價值高于一切。 3、重視和珍愛他人生命，同樣重要。,1、每個人都與他人共同生活（害怕孤獨） 2、尊重他人，善待他人， 不漠視他人生命 3、為什么敬畏-發(fā)自內(nèi)心（生命一次）,課后小結(jié)：第8課第2節(jié),9-1 守 護 生 命,愛護身體,養(yǎng)護精神,1關(guān)注自己的身體,2珍視自己的肉體生命,3掌握基本自救自護方法,A關(guān)注并養(yǎng)護自己的精神 因為精神風貌反映一個人的生

8、活狀態(tài),B精神與物質(zhì)及環(huán)境的關(guān)系 影響精神，不起決定作用,C中國人要發(fā)揚民族精神,因為生命（精神）依托肉體而存在。,所以我們要養(yǎng)成健康的生活習慣，保護身體,增強生命的韌性,生活難免 有挫折,發(fā)掘生命 的力量,1、挫折的含義：生活路上阻礙、失利、失敗 2、不同的人對挫折的感受和反應不同 3、正確認識挫折：消極影響、積極影響,1、需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量：承受力，調(diào)節(jié)、恢復 2、培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志 3、尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵， 增強我們的生命力量（信心） 4、運用增強生命韌性的方法-12345,總結(jié)與收獲9-2,課堂小結(jié)10-1,感受生命的意義,生命的追問,1.生命的意義 為什么活著？ 2.有意義的人生？ 過的值得？,1.探索生命意義,生命原動力之一 因為我不想荒度一生 2.生命是獨特的，生命意義是具體的 我的追求，我的人生 3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 自己的人生，自己創(chuàng)造,A為家人，為學習 B為了享受生活 C為了探索生命,A自我價值 B他人認可 C為了人類的需要,發(fā)現(xiàn)我的生命,課堂小結(jié)：10-2,活出生命的精彩,貧乏與充盈,1.貧乏的表現(xiàn)：A封閉 B無所事事