1、塑造陽(yáng)光心態(tài),1,GEC Program,粉色國(guó)王伯西,我們與粉色國(guó)王是一樣的。 粉色國(guó)王用有色眼鏡看世界，而我們是透過(guò)“心態(tài)”心靈眼鏡看世界。,2,GEC Program,有個(gè)太太多年來(lái)不斷抱怨對(duì)面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子.” 直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了嗎？” 原來(lái)，是自己家的窗戶臟了。,窗,3,GEC Program,“你生活的社會(huì)危險(xiǎn)嗎？” “你生活地區(qū)暴力事件程度嚴(yán)重

2、嗎？” “你生活地段出現(xiàn)交通事故的幾率高嗎？,4,GEC Program,“你生活的社會(huì)危險(xiǎn)嗎？” “你生活地區(qū)暴力事件程度嚴(yán)重嗎？” “你生活地段出現(xiàn)交通事故的幾率高嗎？ 世界并沒(méi)有改變，只是年輕的爸爸媽媽們變了。即此時(shí)此刻，他們站在了“為人父母”的角度上，所以才會(huì)以“孩子安全大于天”的“父母心態(tài)”看待這個(gè)世界。 所有人是透過(guò)“心態(tài)”心靈眼鏡看世界。,5,GEC Program,心態(tài)具有多大力量呢？,6,GEC Program,教授說(shuō)：你們九個(gè)人聽(tīng)我的指揮，走過(guò)這個(gè)曲曲彎彎的小橋，千萬(wàn)別掉下去，不過(guò)掉下去也沒(méi)關(guān)系，底下就是一點(diǎn)水。順利過(guò)橋 走過(guò)去后，教授打開(kāi)了一盞黃燈，透過(guò)黃燈九個(gè)人看到，橋

3、底下不僅僅是一點(diǎn)水，而且還有幾條在蠕動(dòng)的鱷魚(yú)。 嚇了一跳 教授問(wèn)：現(xiàn)在你們誰(shuí)敢走回來(lái)？沒(méi)人敢走了 教授說(shuō)：你們要用心理暗示，想象自己走在堅(jiān)固的鐵橋上。只有三個(gè)人愿意嘗試：第一個(gè)人顫顫巍巍，走的時(shí)間多花了一倍；第二個(gè)人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅(jiān)持不住了，嚇得趴在橋上；第三個(gè)人才走了三步就嚇爬下了。,九個(gè)人過(guò)橋的試驗(yàn),7,GEC Program,教授這時(shí)打開(kāi)了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，在橋和鱷魚(yú)之間還有一層網(wǎng)，網(wǎng)是黃色的，剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了，說(shuō)要知道有網(wǎng)我們?cè)缇瓦^(guò)去了，幾個(gè)人嘩啦嘩啦都走過(guò)來(lái)了。 只有一個(gè)人不敢走，教授問(wèn)他，你怎么回事？ 這個(gè)人說(shuō)，我擔(dān)心網(wǎng)不結(jié)實(shí)。,8,GEC Pro

4、gram,心態(tài)影響能力,這個(gè)試驗(yàn)揭示的原理,9,GEC Program,死囚試驗(yàn),教授把一個(gè)死囚關(guān)在一個(gè)屋子里，蒙上死囚的眼睛，對(duì)死囚說(shuō)：我們準(zhǔn)備換一種方式讓你死，我們將把你的血管割開(kāi)，讓你的血滴盡而死。 然后教授打開(kāi)一個(gè)水龍頭，讓死囚聽(tīng)到滴水聲，教授說(shuō)，這就是你的血在滴。 第二天早上打開(kāi)房門(mén)，死囚死了，臉色慘白，一副血滴盡的模樣，其實(shí)他的血一滴也沒(méi)有滴出來(lái)，他被嚇?biāo)懒恕?10,GEC Program,這個(gè)試驗(yàn)揭示的原理,心態(tài)影響生理,11,GEC Program,心理社會(huì)因素以及各種信息影響大腦皮質(zhì)的功能，而大腦皮質(zhì)則是通過(guò)生理中介如植物神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等影響內(nèi)環(huán)

5、境平衡，使各器官產(chǎn)生病變。,12,GEC Program,負(fù)面心態(tài)促發(fā)心理生理障礙:,(1)冠心?。河忻β怠r(shí)間觀念強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、易激動(dòng)、發(fā)怒急躁等心態(tài)。 (2)原發(fā)性高血壓：有好高鶩遠(yuǎn)、憤怒、恐懼、被壓抑等心態(tài)。 (3)消化性潰瘍：有待人敵意、依賴性強(qiáng)、感情受挫折、被壓抑等心態(tài)。 (4)支氣管哮喘：有過(guò)份依賴別人、希望得到別人的幫助、幼稚等心態(tài)。 (5)慢性腰背部疼痛：有情緒被壓抑、逃避、性格矛盾等心態(tài)。 (6)蕁麻疹：有自我懲罰、罪惡感等心態(tài)。 (7)慢性潰瘍性結(jié)腸炎：有優(yōu)柔寡斷，缺少獨(dú)立性與靈活性，心理上有自卑和不安全感等心態(tài)。 (8)偏頭痛：有情緒不穩(wěn)定，遇到事情好爭(zhēng)論，有嫉妒心理，對(duì)

6、事有追求盡善盡美等心態(tài)。,13,GEC Program,心態(tài)對(duì)你的影響,心態(tài)好 生理健康，能力增強(qiáng)。 心態(tài)不好 生理差，能力差。,14,GEC Program,人有九類基本情緒,興趣、愉快 驚奇 悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧,15,GEC Program,好的心情,使你產(chǎn)生向上的力量， 使你喜悅、生氣勃勃， 使你沉著、冷靜，締造和諧。,16,GEC Program,差的心情,使你不思進(jìn)取，甚至頹廢， 使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振， 如果你的心情不好，就會(huì)跟別人發(fā)脾氣，不愿意配合別人的工作，人際關(guān)系就會(huì)緊張。,17,GEC Program,良好的心態(tài)影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最后影響社

7、會(huì)。 良好的心態(tài)讓你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。,心態(tài)對(duì)人的影響,18,GEC Program,人來(lái)到這個(gè)世界上究竟是為了什么？,19,GEC Program,使得生命快樂(lè)的途徑有兩條： 第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂(lè)的時(shí)光，增加它； 第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂(lè)的時(shí)光，減少它。,亞里士多德說(shuō)，生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè),20,GEC Program,開(kāi)悟五個(gè)步驟,佛學(xué)上講的覺(jué)悟，我們普通人稱為開(kāi)悟。開(kāi)悟是把生命領(lǐng)悟透徹。,21,GEC Program,第一步：養(yǎng)成正面思考習(xí)慣，改變態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。 第二步：活在當(dāng)下，利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。 第三步：主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，拒絕找借口，培養(yǎng)自信 第四步：

8、學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情。 第五步：服務(wù)他人。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。,22,GEC Program,第一步：養(yǎng)成正面思考習(xí)慣，改變態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。,我們不能改變事情就改變對(duì)事情的態(tài)度。 幸福由心態(tài)決定，天堂、地獄由心造。事情對(duì)人的影響占10%，態(tài)度對(duì)人的影響占90%。,23,GEC Program,改變方式,第一，不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境。 有一個(gè)印度人練習(xí)搬山術(shù)，苦練了若干年，發(fā)功準(zhǔn)備搬山，發(fā)了半天功發(fā)現(xiàn)山?jīng)]動(dòng)。他向師父抱怨，搬不動(dòng)山。師父對(duì)他說(shuō)，山搬不過(guò)來(lái)你過(guò)到山哪邊去不就行了嗎。 第二，不能改變別人就改變自己。 有人甚至想改變80歲老人的習(xí)慣，80歲的老人已經(jīng)養(yǎng)成了絕對(duì)的習(xí)慣，不可

9、能被改變。家里如果有老人，你只有適應(yīng)他，而不能改變他。,24,GEC Program,兩個(gè)下崗女工的故事 湖北三五醇餐館的故事,25,GEC Program,有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。 一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。 而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)： 諸位先生，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。 雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。,酒窩大道,26,GEC Program,西雅圖的特殊魚(yú)市場(chǎng),魚(yú)販子發(fā)現(xiàn)與其每天抱怨沉重的工作，抱怨生活，不如改變工作的品質(zhì)，把賣魚(yú)當(dāng)作一種藝

10、術(shù)。在魚(yú)腥味刺鼻的工作環(huán)境里，魚(yú)販們歡聲笑語(yǔ)，像合作無(wú)間的棒球隊(duì)員，讓冰凍的魚(yú)像棒球一樣，在空中飛來(lái)飛去。這種工作氣氛還影響了附近的上班族，他們常到這兒來(lái)和魚(yú)販用餐，感染他們樂(lè)于工作的好心情。魚(yú)販們說(shuō)：實(shí)際上，并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高以致忽略生活本身。,27,GEC Program,尊重自己的職業(yè),不管我們作那一行，我們都應(yīng)該尊重自己所從事的工作，因?yàn)槲覀儽仨毾茸鹬匚覀冏约?，一個(gè)連自己都不尊重自己的人用甚麼去要求別人尊重他? 堅(jiān)信一點(diǎn)：任何人沒(méi)有貴賤之分，只有境遇、經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)的差異。我們自己必定也有一天會(huì)像那些我們現(xiàn)在羨慕的人一樣生活，只要我們努力。 要想達(dá)到我們想要的生活，我們

11、就得從現(xiàn)在起尊重我們的職業(yè)，只有在我們?yōu)閯e人打工時(shí)尊重我們的工作、我們的職業(yè)，我們才會(huì)在自己開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)的時(shí)候勤懇努力，有所成就。 一個(gè)沒(méi)有任何想法，沒(méi)有職業(yè)操守，做一天和尚撞一天鐘的人是不會(huì)尊重自己的職業(yè)的，他們沒(méi)有工作的使命感，不會(huì)想著“這件事必須我來(lái)完成“，這是我的責(zé)任，而他們的結(jié)局也必定暗淡一生，甚至在他們回憶自己這一生經(jīng)歷的事情時(shí)都不會(huì)有任何亮點(diǎn)。,28,GEC Program,一個(gè)小孩和一個(gè)水手聊天，小孩問(wèn)水手，大海那么恐怖，你怎么敢到海上去呢？水手說(shuō)，大海也有很美麗的時(shí)候。 小孩問(wèn)，你爺爺死在哪兒？水手說(shuō)，我爺爺死在海上。 小孩問(wèn)，你父親死在哪兒？水手說(shuō)，我父親也死在海上。 小

12、孩接著說(shuō)，那你怎么還敢到海上去呢？ 水手反問(wèn)小孩，你爺爺在哪兒死的？小孩說(shuō)，我爺爺是在床上死的。 水手問(wèn)，你父親在哪兒死的？小孩說(shuō)，我父親也是在床上死的。 水手問(wèn)，那你怎么還敢到床上去呢？,水手的故事,29,GEC Program,改變了態(tài)度就有了激情， 有激情就有奮發(fā)向上的斗志， 有奮發(fā)向上的斗志結(jié)果就會(huì)變化。,態(tài)度決定結(jié)果,30,GEC Program,衛(wèi)生意識(shí),賓客關(guān)注要素： 第一：清潔衛(wèi)生 第二：合理的價(jià)格 第三：良好的服務(wù) 第四：安全保險(xiǎn) 第五：折扣 第六：名聲 第七：預(yù)訂服務(wù) 第八：娛樂(lè)設(shè)施 第九：個(gè)人護(hù)理用品 第十：商務(wù)服務(wù),自豪,31,GEC Program,生命的質(zhì)量取決于你

13、每天的心態(tài),如果你能保證眼下心情好，你就能保證今天一天心情好； 如果你能保證每天心情好，你就會(huì)獲得很好的生命質(zhì)量，體驗(yàn)別人體驗(yàn)不到的靚麗的生活。,32,GEC Program,第一步：養(yǎng)成正面思考習(xí)慣，改變態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。 第二步：活在當(dāng)下，利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。 第三步：主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，拒絕找借口，培養(yǎng)自信 第四步：學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情。 第五步：服務(wù)他人。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。,33,GEC Program,第二步：活在當(dāng)下，利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。,什么是活在當(dāng)下？ 禪師回答，吃飯就是吃飯，睡覺(jué)就是睡覺(jué)，這就叫活在當(dāng)下。 重要的事情就是現(xiàn)在你做的事

14、情，最重要的人就是現(xiàn)在和你一起做事情的人，最重要的時(shí)間就是現(xiàn)在，這種觀點(diǎn)就叫活在當(dāng)下。,34,GEC Program,這里面有兩層涵義： 第一，檸檬就是擠水的； 第二，你別嚷嚷怎么沒(méi)有蘋(píng)果、香蕉?。?利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。 敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界吧！為你的選擇全力以赴，你不會(huì)后悔。 心在曹營(yíng)不投入，你將失去另一個(gè)機(jī)會(huì)，你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來(lái)的進(jìn)步的階梯。,如果有檸檬，就做檸檬水,35,GEC Program,一個(gè)人被老虎追趕，他拼命地跑，一不小心掉下懸崖，他眼疾手快抓住了一根藤條，身體懸掛在空中。 他抬頭向上看，老虎在上邊盯著他；他往下看，萬(wàn)丈深淵在等著他；他往中間看，突

15、然發(fā)現(xiàn)藤條旁有一個(gè)熟透了的草莓。 現(xiàn)在這個(gè)人有上去、下去、懸掛在空中和吃草莓四種選擇，你們說(shuō)他干嗎？,吃草莓的故事,36,GEC Program,河邊的蘋(píng)果,一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。 世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的

16、河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋(píng)果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。,37,GEC Program,現(xiàn)在聯(lián)接著過(guò)去和未來(lái)， 如果你為現(xiàn)在后悔，你既失去了未來(lái)，又聯(lián)不上過(guò)去， 你能夠把握的只有現(xiàn)在。 不要讓過(guò)去的不愉快和將來(lái)的憂慮像強(qiáng)盜一樣搶走你現(xiàn)在的愉快。把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。,現(xiàn)在聯(lián)接著過(guò)去和未來(lái),38,GEC Program,活在當(dāng)下，就要對(duì)自己當(dāng)前的現(xiàn)狀滿意，要相信每一個(gè)時(shí)刻發(fā)生在你身上的事情都是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展開(kāi)。,如何面對(duì)現(xiàn)狀？,有人說(shuō)，我對(duì)我的現(xiàn)狀不滿意，怎么辦？你換一

17、種看法解釋現(xiàn)狀不就行了嗎？你抱怨現(xiàn)狀不好，是因?yàn)槟銢](méi)看到比你更壞的情況。,39,GEC Program,如果你不活在當(dāng)下，就會(huì)失去當(dāng)下。,有一個(gè)鄉(xiāng)下姑娘擠了一罐牛奶，把它頂在頭上，然后就開(kāi)始胡思亂想了，這罐牛奶可以賣幾塊錢(qián)，這幾塊錢(qián)可以買幾只小雞，小雞長(zhǎng)大了可以下很多的雞蛋，雞蛋又可以孵出很多小雞，小雞長(zhǎng)大又可以下很多雞蛋，這些雞蛋賣的錢(qián)就夠我買一個(gè)漂亮的裙子了，我穿上到王宮跳舞，我的舞姿吸引了王子，王子邀請(qǐng)我跳舞，我要擺擺矜持，她一歪腦袋，牛奶罐掉地上摔碎了。,40,GEC Program,要學(xué)會(huì)理智一些，把握當(dāng)下。,一個(gè)的哥開(kāi)車正在路上，接到鄰居的電話，說(shuō)母親心臟病犯了，他就拼命開(kāi)車往家趕

18、，結(jié)果發(fā)生車禍，送醫(yī)院搶救無(wú)效死了。的哥被人送到醫(yī)院后，大夫給太太打電話，你先生因車禍?zhǔn)攀懒?，你?lái)處理后事吧。這個(gè)女士是一個(gè)下崗女工，孩子在念高中準(zhǔn)備高考，她正在做飯，全家人唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是的哥的收入。女士感到天塌了，發(fā)了瘋似的往醫(yī)院跑，忘了關(guān)煤氣，家里失火了，東西全燒沒(méi)了，這就是禍不單行。 要學(xué)會(huì)理智一些，災(zāi)難既然發(fā)生了，就要既來(lái)之則安之，把握當(dāng)下。,41,GEC Program,第一步：養(yǎng)成正面思考習(xí)慣，改變態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。 第二步：活在當(dāng)下，利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。 第三步：主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，拒絕找借口，培養(yǎng)自信 第四步：學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情。 第五步：服務(wù)他人

19、。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。,42,GEC Program,第三步：主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，拒絕找借口，培養(yǎng)自信,直接面對(duì)問(wèn)題，承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，迅速解決困難。 在英國(guó)倫敦一家餐廳里，一個(gè)小孩子從樓梯上走下來(lái)，還剩下3階，因腳步?jīng)]走穩(wěn)而一個(gè)踉蹌滾了下來(lái)，他的媽媽正好坐在附近，回頭看一下小孩子，什么也沒(méi)說(shuō)。小孩看看他媽媽，然后像孫悟空一樣的跳起來(lái)，拍一拍衣服，就繼續(xù)走。要是中國(guó)的媽媽，很可能是一聲大叫就奔過(guò)去了。,43,GEC Program,借助人類非常容易被暗示的本質(zhì)，來(lái)改善自己的方法。是日本名心理醫(yī)生森田正馬博士為了治療精神異常癥患者發(fā)明的，稱為“森田療法”，原理是不要執(zhí)著于心情或癥狀。只要裝作很快活的樣子，就真

20、的很快活。事實(shí)告訴我們，只要你一直認(rèn)為自己很丑，果真會(huì)變得好丑。考生如果對(duì)自己缺乏信心，也必然無(wú)法獲得理想的成績(jī)。,44,GEC Program,事實(shí)上，事情的成功與否，與一個(gè)人的心理態(tài)度有很大的關(guān)系。如果你深信某種情況為事實(shí)，到最后必然能如愿以償。但是，一開(kāi)始就自我暗示會(huì)得到消極性結(jié)果的話，由于心理受束縛的力量非常強(qiáng)的緣故，結(jié)果是失敗的幾率相當(dāng)高。所以，為了得到好的結(jié)果。一定要不斷地告訴自己，必能成功，那么你就會(huì)變成很有自信，終究能獲得好的結(jié)果。,45,GEC Program,美國(guó)的心理學(xué)家W雷克斯博士曾針對(duì)著名犯罪地區(qū)貧民窟少年俄亥俄州哥蘭巴斯市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的不良行為做了五年追蹤調(diào)查。一

21、組是問(wèn)題少年，另一組是典型的乖學(xué)生。五年后，這些學(xué)生的前途果真如當(dāng)初所預(yù)測(cè)一般。前組學(xué)生預(yù)料“自己一定會(huì)成為警察帶來(lái)困擾”，39%上了少年法庭，認(rèn)為一切都不順?biāo)於际歉改赣H的過(guò)失。后一組沒(méi)有發(fā)生任何問(wèn)題。,46,GEC Program,1968 年，美國(guó)的心理學(xué)家羅森塔爾和雅各布里來(lái)到一所小學(xué)，從1-6年級(jí)中各選出三個(gè)班，對(duì)十八個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了一次“發(fā)展測(cè)驗(yàn)”。然后，以贊賞的態(tài)度將有優(yōu)異發(fā)展可能的學(xué)生名單通知有關(guān)教師，名單中的有些學(xué)生在教師的預(yù)料之中，有些卻是水平較差的學(xué)生。心理學(xué)家對(duì)教師解釋說(shuō)：“請(qǐng)注意，我講的是他們的發(fā)展， 而不是現(xiàn)在的情況?！庇谑牵處煆膬?nèi)心接受了這份名單。8個(gè)月后，他倆對(duì)

22、這十八個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試。結(jié)果，他們提供的名單上的學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。,47,GEC Program,遠(yuǎn)古時(shí)候，塞浦路斯的一位王子叫皮格瑪利翁，他十分喜愛(ài)雕塑。一天，他成功地雕刻出一位美女塑像，每天以深情的目光觀賞不止?？粗?，看著，美女竟然活了。如果教師把自己的愛(ài)，全部?jī)A注在學(xué)生身上，也會(huì)產(chǎn)生良好的作用。這就被稱為教育上的“皮格瑪利翁效應(yīng)?！?48,GEC Program,第一步：養(yǎng)成正面思考習(xí)慣，改變態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。 第二步：活在當(dāng)下，利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。 第三步：主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，拒絕找借口，培養(yǎng)自信 第四步：學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情。 第五步：服務(wù)他人。贈(zèng)人

23、玫瑰，手留余香。,49,GEC Program,第四步：學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情。,懷著愛(ài)心吃菜，勝過(guò)懷著恨吃牛肉。 你要是不感恩，別人就不再為你做事了，不再幫你了，感恩獲得好心情。 感恩是一種始終感覺(jué)到環(huán)境對(duì)自己好的心態(tài)。,50,GEC Program,欠 著,乞丐：能不能給我一百塊錢(qián)？ 路人：我只有八十塊錢(qián)。 乞丐：那你就欠我二十塊錢(qián)吧。 有些人總以為是上蒼欠他的，老覺(jué)得老天爺給的不夠多、不夠好，貪婪之欲早已取代了感恩之心。,51,GEC Program,感恩的心 我來(lái)自偶然,像一顆塵土, 有誰(shuí)看出我的脆弱. 我來(lái)自何方,我情歸何處, 誰(shuí)在下一刻呼喚我? 天地雖寬,這條路卻難走, 我看遍這

24、人間坎坷辛苦. 我還有多少愛(ài),我還有多少淚. 要蒼天知道我不認(rèn)輸! 感恩的心 感謝有你 伴我一生,讓我有勇氣做我自己. 感恩的心 ,感謝命運(yùn),52,GEC Program,感恩的心 感謝有你 伴我一生,讓我有勇氣做我自己. 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜. 感恩的心 感謝有你 伴我一生,讓我有勇氣作我自己. 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜!,53,GEC Program,湖北5名貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格,去年8月，襄樊市總工會(huì)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學(xué)前，該市總工會(huì)給每名

25、受助大學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫(xiě)封信，匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。 但一年多來(lái)，部分受助大學(xué)生的表現(xiàn)令人失望，其中三分之二的人未給資助者寫(xiě)信，有一名男生倒是給資助者寫(xiě)過(guò)一封短信，但信中只是一個(gè)勁地強(qiáng)調(diào)其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個(gè)“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，讓資助者心里很不是滋味。襄樊5名受助大學(xué)生的冷漠，逐漸讓資助者寒心，取消其資助資格。 部分貧困生心理上“極度自尊又極度自卑”，缺乏一種正確對(duì)待他人和社會(huì)的“陽(yáng)光心態(tài)”，有的學(xué)生竟自以為“成績(jī)好，獲資助是理所當(dāng)然的”，缺乏起碼的感恩之心。,54,GEC Program,第一步：養(yǎng)成正面思考習(xí)慣，改變態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面

26、。 第二步：活在當(dāng)下，利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。 第三步：主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，拒絕找借口，培養(yǎng)自信 第四步：學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情。 第五步：服務(wù)他人。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。,55,GEC Program,第五步：服務(wù)他人。 贈(zèng)人玫瑰，手留余香。,金錢(qián)的價(jià)值在于使用，人的生命價(jià)值在于被需要。 愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之； 懂得關(guān)懷獲得朋友，懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由； 你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一點(diǎn)。,56,GEC Program,給 予,有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。 老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后