2011年《隨堂優(yōu)化訓練》數(shù)學 人教版 七年級上冊 第二章 章末鞏固復習專題 配套課件_第1頁
2011年《隨堂優(yōu)化訓練》數(shù)學 人教版 七年級上冊 第二章 章末鞏固復習專題 配套課件_第2頁
2011年《隨堂優(yōu)化訓練》數(shù)學 人教版 七年級上冊 第二章 章末鞏固復習專題 配套課件_第3頁
2011年《隨堂優(yōu)化訓練》數(shù)學 人教版 七年級上冊 第二章 章末鞏固復習專題 配套課件_第4頁
2011年《隨堂優(yōu)化訓練》數(shù)學 人教版 七年級上冊 第二章 章末鞏固復習專題 配套課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、章末鞏固復習專題,專題一,整體代入思想的應用,利用整體代入法，對所求多項式進行適當變形后，再將已 知條件整體代入求值,【規(guī)律總結】當所給條件無法直接或比較難求出所含字母 的取值時，可應用“整體代入法”，把“整體”當成一個新的 字母，再求關于這個新的字母的代數(shù)式的值,1下面說法正確的是(,),A0 不是單項式 B32xy 是單項式，且其系數(shù)是 9，次數(shù)是 1 C二次多項式與一次多項式的和一定是二次多項式 D多項式 3xyz2x24yz 的次數(shù)是 2,C,6,2若 ab4，則 10ab_.,解析：10ab10(ab)1046.,1,專題二,用整式表示圖形變化規(guī)律,例 2：觀察圖 21 所示的圖形(

2、每個正方形的邊長均為 1) 和相應的等式，探究其中的規(guī)律： 圖 21,5從 2 開始，連續(xù)的偶數(shù)相加，它們和的情況如下表：,根據(jù)表中的規(guī)律猜想：用 n 的代數(shù)式表示 S 的公式為： S24682n_.,n(n1),6如圖 22 的規(guī)律擺下去，用 S 表示相應的圖中的點數(shù)， 第 8 個圖中點數(shù) S 是_ ，第 2 012 個圖中的點數(shù) S 是 _,圖 22,解析：觀察圖形可以發(fā)現(xiàn)，第 1 個圖有 3 個點，第 2 個圖 有 32 個點，第 3 個圖有 33 個點，第 4 個圖有 34 個點 于是總結規(guī)律，第 n 個圖中點的個數(shù)為 33(n1)3n.當 n8 時，S3824；當 n2 012 時，S32 0126 036.,24,6 036,專題三,含有絕對值符號的整式化簡,答案：3a2c,【規(guī)律總結】判斷絕對值符號里式子的正負：在數(shù)軸中， 右邊的數(shù)永遠大于左邊的數(shù)；原點右邊的數(shù)大于零，原點左,邊的數(shù)小于零；離原點越遠的數(shù)的絕對值越大,ac,7已知 a、b、c 三數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖 24，化簡 |a b|cb|_. 圖 24,解析：由 a、b、c 三個數(shù)在數(shù)軸上的位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論