1、第一單元 溫馨和諧的家,溫暖的家,第1課,一 家庭素描,我想有個(gè)家,同學(xué)們來(lái)聽一聽這首歌,想要有個(gè)家 一個(gè)不需要華麗的地方 在我疲倦的時(shí)候 我會(huì)想到它 想要有個(gè)家 一個(gè)不需要多大的地方 在我受驚嚇的時(shí)候 我才不會(huì)害怕 誰(shuí)不會(huì)想要家 可是就有人沒(méi)有它 臉上流著眼淚 只能自己輕輕擦 我好羨慕他 受傷后可以回家 而我只能孤單的孤單的 尋找我的家,雖然我不曾有溫暖的家 但是我一樣漸漸的長(zhǎng)大 只要心中充滿愛(ài) 就會(huì)被關(guān)懷 無(wú)法理怨誰(shuí) 一切只能靠自己 雖然你有家 什么也不缺 為何看不見(jiàn)你露出笑臉 永遠(yuǎn)都說(shuō)沒(méi)有愛(ài) 整天不回家相同的年紀(jì) 不同的心靈讓我擁有一個(gè)家 .,我想有個(gè)家,這首歌反映了人們?cè)鯓拥乃枷肭楦校?/p>

2、,家,是什么？ 你對(duì)家怎么理解？,故事一：在美國(guó)某城市，一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓馈＞煺f(shuō)：“我送你回家吧?！薄凹遥课覜](méi)有家?！本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富豪說(shuō)：“那是我的房子?！?故事二： 某國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間一個(gè)中年男子與家人離散，幾十個(gè)親人喪生。后來(lái)他打聽到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說(shuō)：“我又有家了?！?說(shuō)一說(shuō)： 1.故事一中富翁有自己的別墅，卻說(shuō)自己沒(méi)有家？為什么？他眼中的家是什么？ 2.故事二中該男子找到自己女兒后說(shuō)“我又有家了”，他為什么這么說(shuō)？,家并不等于房子，哪怕房子里的一切都

3、是我的，但我仍會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)，因?yàn)槟抢餂](méi)有情感，不像家。家不是孤冷的，而是溫馨的地方。 家中有親人親情,1、什么是家、家庭？,家：本義指屋內(nèi)、住所，但現(xiàn)代意義的家更多指心理歸屬的家。它最主要特點(diǎn)是家里有親人，家中有親情！ 家庭：一般來(lái)說(shuō)家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系的人們組成的長(zhǎng)期共同生活的群體。 關(guān)系： 婚姻關(guān)系 血緣關(guān)系 收養(yǎng)關(guān)系,舅舅,姑姑,爸爸,媽媽,嬸嬸,畫一畫,家庭素描,姥姥姥爺,爺爺奶奶,姨媽,伯伯,叔叔,舅表兄弟、姐妹 姨表兄弟、姐妹,堂兄弟、姐妹 姑表兄弟、姐妹,我,議一議： 人與人之間形成的關(guān)系很多，同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、師生關(guān)系、母子關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系，哪些關(guān)系屬于家庭關(guān)系

4、呢？ 母子關(guān)系、夫妻關(guān)系、姑嫂關(guān)系、祖孫關(guān)系.,由婚姻關(guān)系確立 由血緣關(guān)系確立 由收養(yǎng)關(guān)系確立 由再婚關(guān)系確立,家庭關(guān)系是如何確立的呢?,夫妻關(guān)系,親子關(guān)系,養(yǎng)父母、養(yǎng)子女關(guān)系,繼父母、繼子女關(guān)系,家庭與社會(huì)是什么關(guān)系？ 家庭是社會(huì)的基本單位，與社會(huì)聯(lián)系十分密切，是社會(huì)生活的基礎(chǔ)。 家庭和社會(huì)之間是局部和整體的關(guān)系，整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域能滲透、影響各個(gè)家庭的存在和發(fā)展，可以說(shuō)家庭就是社會(huì)的縮影。 家庭對(duì)社會(huì)的發(fā)展也是至關(guān)重要，家庭的存在和發(fā)展是健康穩(wěn)定的，就能對(duì)社會(huì)起到促進(jìn)和穩(wěn)定的作用。反之，就會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展起破壞作用。,2、 出生在不同家庭，對(duì)家的感悟也不同。 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)家的理解和

5、感受。,貼示：可以是一句比喻的話 可以是一種水果 可以是一段難忘的經(jīng)歷 ,我眼中的家,家的遐想：,請(qǐng)用一個(gè)比喻描述你對(duì)“家”的認(rèn)識(shí)？,家是溫暖的避風(fēng)港；,家是一片藍(lán)天；,家是一把傘 ；,我眼中的家,家的遐想：,請(qǐng)用一種水果來(lái)描述你對(duì)“家”的感受？,我的家像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時(shí)的燈光，溫馨舒適。,我的家像一個(gè)石榴，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。,我的家像一個(gè)蘋果，很普通，但營(yíng)養(yǎng)很豐富。,家是我們成長(zhǎng)的搖籃、棲息的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。（家的作用）,family,m,i,l,y,father,mother,I,love,you,f,a,and,家,3、家里發(fā)生過(guò)讓你不愉快的事嗎？

6、 對(duì)此類問(wèn)題你怎么理解？,問(wèn)：,3、家中有愛(ài)也有矛盾,家庭成員中雖然免不了因?yàn)樾郧椴灰?，觀念各一而產(chǎn)生的嗑磕碰碰，但是家庭畢竟是可愛(ài)的，家庭對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。 營(yíng)造溫暖、和諧、幸福的家需要每個(gè)家庭付諸行動(dòng)。,小結(jié),一、家庭素描 1、家庭關(guān)系 2、家庭作用 3、家中有愛(ài)也有矛盾,愛(ài)家需要每個(gè)家庭成員付出行動(dòng)。,知識(shí)回顧：,家庭：一般來(lái)說(shuō)家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系的人們組成的長(zhǎng)期共同生活的群體。 家的作用：家是我們成長(zhǎng)的搖籃、棲息的場(chǎng)所、安全的港灣、心靈的歸宿。 家中有愛(ài)也有矛盾,愛(ài)家需要每個(gè)家庭成員付出行動(dòng)。,我愛(ài)我家,思考交流：p4、p5插圖,a、你如何評(píng)價(jià)以上4位同學(xué)的言

7、行？,b、以上4位同學(xué)的言行，對(duì)我們愛(ài)家有什么啟示？ 愛(ài)家就應(yīng)該充分接納自己的家庭，理解家中的人和事。,小星在校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年年被評(píng)為三好生，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但是，這次的數(shù)學(xué)考試她竟然考不及格。老師讓她到辦公室去，在去辦公室的路上，小星將自己校服內(nèi)的羊毛衫脫下放進(jìn)書包里 小星：（走到辦公室）報(bào)告！ 老師：請(qǐng)進(jìn)。 小星：（低著頭，手里攝著卷子向老師走去，低低地叫了聲“老師”） 老師：小星，別灰心，從哪里跌倒就從哪爬起來(lái)。況且，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，找出原因，吸取教訓(xùn)，還是能夠取得好成績(jī)的。明白嗎？ 小星：我明白，謝謝老師。 老師：很遲了，早點(diǎn)回去吧！ 小星：老師再見(jiàn)。,學(xué)校的我和家里的我

8、,小星快步走回家，媽媽正在做飯。 小星：（用力敲門）開門，我回來(lái)了。 媽媽：（放下手中的活，迎上前接過(guò)書包，很餓吧，洗洗手，快來(lái)吃飯。 小星：（橫躺在沙發(fā)上）渴死了，給我拿瓶水來(lái)，以后你給我織的這件羊毛衫我再也不穿了，你知道嗎，我同學(xué)都是穿名牌，身上穿的不是“Bossi就是“黑騎”。腳上穿的不是”NIKE“就是“阿迪”。誰(shuí)像你，總給我買沒(méi)有牌子的鞋子。 媽媽：（沉默了一下）小星，卷子發(fā)了吧？ 小星：?jiǎn)枂?wèn)問(wèn)！煩死了，考不及格啦。 媽媽：什么！考不及格？ 小星：你懂什么，你連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，你來(lái)做看看！而且我們老師說(shuō)了，成績(jī)只能代表過(guò)去，你明白嗎?,1、你如何評(píng)價(jià)小星上述行為？ 虛榮、過(guò)分依賴父母、

9、不尊敬父母. 2、以后你該怎么做？ 樹立正確的家庭觀念，不跟別的同學(xué)盲目攀比、勤儉節(jié)約 為家庭做力所能及的事，自立自強(qiáng) 愛(ài)自己的家，要孝敬父母，尊老愛(ài)幼 （板書）,議一議： 1、你對(duì)圖一和圖二有何看法？ 2、你有不節(jié)約的行為嗎？如果有，以后打算怎 么做？,在平時(shí)生活中，你是怎樣愛(ài)家的？ 結(jié)合教材第6、7、8頁(yè)的內(nèi)容， 每人寫出3點(diǎn)以上，填在P8的討論框內(nèi),我愛(ài)我家活動(dòng),1、愛(ài)家要求我們理解家中的人和事 2、愛(ài)家要求我們自立自強(qiáng) 3、 愛(ài)家要求我們勤儉節(jié)約 4、愛(ài)家要求我們尊老愛(ài)幼,活動(dòng)拓展： 愛(ài)家是中華民族的傳統(tǒng)美德,家,百姓家族無(wú)論大小，不分貴賤，都有著豐富的家族故事。這些細(xì)微生動(dòng)的家族史與

10、個(gè)人生命史共同編織著中國(guó)歷史的長(zhǎng)卷。平民化的尋根意識(shí)，正以不可小視的力量，從精英階層走進(jìn)千萬(wàn)普通家庭。在泛著歲月光澤的歷史黃卷里，古舊家譜中附著的“資治、存史、教化”等諸多人文價(jià)值正日益顯現(xiàn),黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易； 半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。心好命又好，富貴直到老。 命好心不好，福變?yōu)榈溦?。心好命不好，禍轉(zhuǎn)為福報(bào)。 心命俱不好，遭殃且貧夭。心可挽乎命，最要存仁道。,家訓(xùn)：是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。,哈佛家訓(xùn)是一套系統(tǒng)全面的家教經(jīng)典，它不但給我們的孩子指引了正確的生活

11、方向，而且是一部成人的修身指南，改變命運(yùn)的智慧經(jīng)典。,所謂家風(fēng)，顧名思義，一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。,家風(fēng),好的家風(fēng)和不好的家風(fēng)都要影響到后代。美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位是教授，80多位是文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有一人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。,我愛(ài)我家,我愛(ài)我家,家風(fēng),而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不

12、恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事，他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或夭折，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。 兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。,父母給予我們生命，這種天然生成的最 自然的親情，是無(wú)法選擇、無(wú)法改變的。,結(jié)論：,家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。 核心家庭：是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭 主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。 單親家庭：一般是指家庭可能因?yàn)楦鞣N因素而造成單親，如離婚、配偶死亡、甚至未婚先孕等等。 聯(lián)