1、,重難點(diǎn)及突破教學(xué)重難點(diǎn)的措施：,1、難點(diǎn)：對(duì)幾何概念、圖形性質(zhì)的理解及其文字語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言的表述； 2、關(guān)鍵：對(duì)各種圖形的觀察與分析，對(duì)概念與性質(zhì)的語(yǔ)言表述； 3、突破難點(diǎn)的方法：注重從學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，充分利用實(shí)例和圖形的直觀性去認(rèn)識(shí)圖形。,教學(xué)目標(biāo)：,1、回顧總結(jié)本章的知識(shí)內(nèi)容； 2、認(rèn)識(shí)射線、直線、線段及其有關(guān)性質(zhì)，并能正確的用符號(hào)表示他們； 3、讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、推理等手段有條理地思考和表達(dá)自己的探索過(guò)程和結(jié)果，增強(qiáng)自己的概括、表達(dá)能力，發(fā)展空間觀念。,第1章基本的幾何圖形 -回顧與思考,第1章基本的幾何圖形 -回顧與思考,復(fù)習(xí)提綱： 1、本章共有幾節(jié)內(nèi)容？哪幾節(jié)？ 2、每一節(jié)

2、需掌握哪些知識(shí)和技能？,曲線,三角形,五邊形,平面圖形,圓柱,長(zhǎng)方體,正方體,球體,圓錐,立體圖形,返回,切割,返回,（1）用剪刀將一張正方形的紙片剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè) 角？剪一刀后，能使紙上剩六個(gè)角嗎？試一試。,五個(gè)角,四個(gè)角,三個(gè)角,不可能使紙上剩六個(gè)角。,（2）一個(gè)立方體共有6個(gè)面，如果將這個(gè)立方體用刀切成兩塊，被分成的兩個(gè)幾何體共有幾個(gè)面？如果切成的，怎樣切？用蘿卜、馬鈴薯或橡皮泥做一個(gè)立方體，試一試。,切斷2個(gè)面，增加4個(gè)面。,切斷3個(gè)面，增加5個(gè)面。,切斷4個(gè)面，增加6個(gè)面。,切割,返回,返回,每個(gè)正方體的棱長(zhǎng)都是1cm,你能求出它們的表面積嗎？,1.4線段的度量與比較,1、如果A

3、、B、C三點(diǎn)在同一直線上，且線段AB=4cm,BC=2cm,那么AC兩點(diǎn)之間的距離是（ ）cm. 2、點(diǎn)P在線段EF上，現(xiàn)有四個(gè)等式：（1）、PE= 1/2EF (2)、PE=PF (3)、1/2EF=2PE (4)、2PE=EF.其中可以表示P是線段EF的中點(diǎn)有（ ）個(gè)。 A、1 B、 2 C 、 3 D、 4,3、如圖所示，從A地到達(dá)B地，最短的路線是（ ） AACEB BAFEB CADEB DACGEB,G,4、如圖,在直線l上順次取A、B、C、D四點(diǎn),則AC=_+BC=AD-_, AC+BD-BC=_.,l,5、如圖，A、B是公路l兩側(cè)的兩個(gè)村莊，現(xiàn)要在公路上修建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)P，使它到A

4、、B兩村的距離之和最小試在l上畫(huà)出點(diǎn)P的位置，并說(shuō)明理由.,8、如圖，已知C點(diǎn)為A線段AB的中點(diǎn)，D點(diǎn)為BC的中點(diǎn)，AB10cm，求AD的長(zhǎng)度.,6、線段AB=4，在線段AB上截取BC=1，則AC= .,7、如圖,點(diǎn)C、D是線段AB上的兩點(diǎn),若AC=4,CD=5,DB=3,則圖中所有線段的和是_.,9、下列說(shuō)正確的是（ ） .連結(jié)兩點(diǎn)的線段叫兩點(diǎn)間的距離 .在所有連接兩點(diǎn)的線中，直線最短 .線段AB就是表示點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離 .點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離就是線段AB的長(zhǎng),B,10、如圖，B、C是線段AD上任意兩點(diǎn)，M是AB的中點(diǎn)，N是CD中點(diǎn)，若MN=a，BC=b，則線段AD的長(zhǎng)是（ ）,A 、2(a-b

5、) B、 2a-b C、 a+b D、 a-b,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)： 1、如圖所示，共有線段 條；共有射 線 條；共有直線 條.,2、下列說(shuō)法中,延長(zhǎng)直線AB到C；延長(zhǎng)射線OC到D； 反向延長(zhǎng)射線OC到D；延長(zhǎng)線段AB到C正確的有（ ） A. B. C. D. 3、下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條線段B.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線 C.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條射線D.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線 4、平面上的三條直線最多可將平面分成（ ）部分 A.3 B.6 C.7 D.9 5、以下畫(huà)圖語(yǔ)句正確的是( ) A.畫(huà)直線AB=10cm B.已知A、B、C三點(diǎn)，過(guò)三點(diǎn)畫(huà)一條直線 C.畫(huà)射線OB=10cm

6、D. 兩條直線相交只有1個(gè)交點(diǎn) 6、平面內(nèi)兩兩相交的6條直線，其交點(diǎn)個(gè)數(shù)最少為m個(gè)， 最多為n個(gè)，則m+n等于( ) A.12 B.16 C.20 D.以上都不對(duì),7、如圖所示，能讀出的線段共有（ ） A.8條 B.10條 C.6條 D.以上都不對(duì),8、根據(jù)圖中的點(diǎn)與線，線與線的 位置關(guān)系，各寫(xiě)出1-2句話來(lái),10、如圖,已知平面上四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D. （1）、指出圖中有幾條直線？并把它們表示出來(lái). （2）、指出圖中有幾條線段？并把它們表示出來(lái). （3）、圖中有幾條射線？能用圖中的字母表示出來(lái)的射線有哪些？,11、在鋸木料時(shí)，一般先在木板上畫(huà)出兩點(diǎn)，然后過(guò)這兩點(diǎn)彈出 一條墨線，你能說(shuō)明其道理

7、嗎？ 12、過(guò)平面上四點(diǎn)中任意兩點(diǎn)作直線,甲說(shuō)有一條,乙說(shuō)有四條, 丙說(shuō)有六條,丁說(shuō)他們說(shuō)的都不對(duì),應(yīng)該是一條或四條,或六條, 誰(shuí)說(shuō)的對(duì)?請(qǐng)畫(huà)圖來(lái)說(shuō)明你的看法,選擇題 1、用平面去截下列幾何體，不能截出三角形的是（ ）,A. 立方體 B. 長(zhǎng)方體 C. 圓柱 D. 圓錐 2、下列語(yǔ)句，能準(zhǔn)確描述圖1的是（ ） (1) m經(jīng)過(guò)C、D兩點(diǎn)；(2) 點(diǎn)C、D在直線m上；,(3)m是C、D兩點(diǎn)確定的直線；(4 ) m是一條直線，CD是一條線。 3、如圖2，直線m上有兩點(diǎn)A、B,則射線有（ ） A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè) 4、已知線段AB，畫(huà)出它的中點(diǎn)C，再畫(huà)出BC的中點(diǎn)D，再畫(huà)出 AD的中

8、點(diǎn)E，再畫(huà)出AE的中點(diǎn)F，那么AF等于AB的（ ） A、 B、 C、 D、,5、一個(gè)幾何體有一個(gè)頂點(diǎn)，一個(gè)側(cè)面，一個(gè)底面，則這個(gè)幾何體可 能是（ ）A、 棱柱 B、棱錐 C、圓錐 D、圓柱 6、從地到地有許多條路，一般地，人們會(huì)從直路上通過(guò)，而不會(huì)走 曲折的路，這是因?yàn)椋?）A、兩點(diǎn)之間線段最短B、兩直線相交只 有一個(gè)交點(diǎn)C、兩點(diǎn)確定一條直線D、不能確定 7、一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖如圖3所示，將它折 成正方體后“建”字對(duì)面是（ ）,8、如圖4從學(xué)校A到書(shū)店B最近的路線是路， 其道理用幾何知識(shí)解釋?xiě)?yīng)是_。,9、農(nóng)民興修水利，開(kāi)溝挖渠時(shí)，先在兩端立樁 拉線，然后開(kāi)挖，其中的道理是_。 10、筆尖在紙上快速滑動(dòng)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)的字，這說(shuō)明了 _;車輪旋轉(zhuǎn)一周時(shí)看起來(lái)像一個(gè)整體的圓 面，這說(shuō)明了_;直角三角形繞它的直角邊旋轉(zhuǎn) 一周，形成了一個(gè)圓錐體，這說(shuō)明了_。 11、已知線段AB=12cm，直線AB上有一點(diǎn)C，且BC=6cm， M是線段AC的中點(diǎn)，求線段AM的長(zhǎng)。,12、如圖5所示，截去正方體一角變成一個(gè)新的多面體， 這個(gè)多面體有_個(gè)面，_條棱，_個(gè)頂點(diǎn)；截去的 幾何體有_個(gè)面。 13、往返于甲、乙兩地的火車中途要?？咳齻€(gè)站，則有_種不 同的車票， 需要準(zhǔn)備_種車票。（來(lái)回車價(jià)一樣） 14