1、.,培訓(xùn)講師授課技巧,Traning the trainer,.,哪些是成功講師必須具備的基本功夫,.,M動(dòng)機(jī)（強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)） K知識(shí)（專業(yè)知識(shí)） A態(tài)度（積極心態(tài)） S技巧（純熟技巧） H習(xí)慣（良好習(xí)慣）,成功講師具備的基本功夫（MKASH）,.,本節(jié)課目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的角色定位 正確對(duì)待培訓(xùn)工作 提升講師授課技巧 規(guī)范內(nèi)部課件,.,主講內(nèi)容,對(duì)企業(yè)兼職講師的角色認(rèn)識(shí) 對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí) 有效授課技巧 課件制作要求,.,一、自身定位,定位的重要性：,出現(xiàn)沖突時(shí)找到自己的立場(chǎng) 擁有自己的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法 能夠確定自己應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么,.,幾種不正確的定位,培訓(xùn)工作與我無(wú)關(guān) 只講一次課

2、，以后就不講了 只要把我該講的內(nèi)容講完就行了 有用的東西我都寫在幻燈片上了，只要 照著讀一遍就行了 我只負(fù)責(zé)講課，其它的我管不了 培訓(xùn)就是走形式而已 ,.,兼職培訓(xùn)講師的定位,是整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的重要環(huán)節(jié)中的重要人員 與培訓(xùn)工作的效果有很大的關(guān)系 培訓(xùn)工作的參與者與支持者 培訓(xùn)項(xiàng)目和課程的開(kāi)發(fā)者 培訓(xùn)效果的評(píng)估者 培訓(xùn)課堂中的控制者,.,二、培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色,.,三、企業(yè)培訓(xùn)師的分類,.,今天的企業(yè)員工需要接納新的知識(shí)、需要消化比較高層次的課程，這都需要講師們將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，將枯燥的文字圖表化，將成功與失敗的案例傳奇化-,.,1、情緒激烈型 2、輕松幽默型 3、思路啟發(fā)型 4、講臺(tái)表演型

3、5、邏輯推理型 6、儒雅文靜型 7、綜合實(shí)力型,七種典型表現(xiàn)風(fēng)格,.,情緒激烈型：講師對(duì)聲音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的控制很擅長(zhǎng)，其聲音能夠直 接到達(dá)受眾的情緒層面。 輕松幽默型：講師都能夠運(yùn)用各種風(fēng)趣的案例來(lái)將管理知識(shí)生活化。 思路啟發(fā)型：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)課程知識(shí)體系的完整性、邏輯性，側(cè)重管理方 法的灌輸；,.,講臺(tái)表演型：這類講師博古通今，授課風(fēng)格大氣磅礴引人入勝。 邏輯推理型：這類講師不會(huì)講課，他們是心理學(xué)家。 儒雅文靜型：西裝革履、文靜儒雅。 綜合實(shí)力型：這類講師沒(méi)有自己固有的招牌式的授課風(fēng)格，但完全可 以融會(huì)貫通于各家之長(zhǎng)。,.,一、培 訓(xùn) 的 三 個(gè) 指 標(biāo),.,二、企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別,.,三、四種

4、培訓(xùn)風(fēng)格,.,四種培訓(xùn)風(fēng)格,.,四種培訓(xùn)風(fēng)格,.,四種培訓(xùn)風(fēng)格,.,四種培訓(xùn)風(fēng)格,.,五、企業(yè)成人培訓(xùn)的特點(diǎn)與特殊學(xué)員的課堂引導(dǎo),成人要的是實(shí)用的知識(shí)，而非理論。 成人學(xué)習(xí)的最佳方法：聽(tīng)、看、做和思考 要了解學(xué)員的背景，設(shè)計(jì)符合他們需要的課程。 了解學(xué)員的崗位職責(zé)。 使用多種不同的教學(xué)方式。 加強(qiáng)分組技巧。 借助小游戲讓員工對(duì)你信服導(dǎo)出教學(xué)內(nèi)容（要教什么）,.,一、如何開(kāi)場(chǎng),審視外表 講課之前要準(zhǔn)備好水 講課之前不要坐在那里等待 講義在授課之前要準(zhǔn)備好，最好 是再溫習(xí)一遍 帶好演講義上臺(tái),.,二、如何先聲奪人,.,二、如何先聲奪人,問(wèn)題一：你是誰(shuí)？（最少要有10種解釋方法） 問(wèn)題二：為什么要聽(tīng)

5、你的課？ 問(wèn)題三：你到底要講什么？ 問(wèn)題四：你講的課程對(duì)學(xué)員有什么幫助？ 問(wèn)題五：有什么可以證明你講得真好（你的經(jīng)驗(yàn)） 問(wèn)題六：你對(duì)大家提出什么樣的希望 （比如：要關(guān)掉手機(jī)，面帶微笑，互連互動(dòng)）,.,二、如何開(kāi)場(chǎng),開(kāi)場(chǎng)演說(shuō)時(shí)頭10分鐘內(nèi)最好不 要轉(zhuǎn)身寫東西 談話要輕松自如 開(kāi)場(chǎng)的發(fā)音要做到全身發(fā)音,.,三、如何控場(chǎng),我們以45分鐘的課程為例： 開(kāi)頭的5分鐘是最難掌握的，大家的注意力難以集中 第6-15分鐘：聽(tīng)眾才會(huì)慢慢的步入狀態(tài)，開(kāi)始配合講師做眼神 的交流了 第16-20分鐘：成年聽(tīng)眾開(kāi)始疲勞，注意力分散，這個(gè)時(shí)候你要 及時(shí)的抖包袱，做游戲或拋笑話 第21-40分鐘：注意力再次集中。你可以講一些重點(diǎn)的或者是文 字記錄類的知識(shí)。 最后的5