1、外語(yǔ)教學(xué)與研究計(jì)劃一年級(jí)第二冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的排列第1課(一般未來(lái)時(shí)間)1、如何描述人物特征。句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)是動(dòng)詞，是表達(dá)性格特征的形容詞。動(dòng)詞be應(yīng)該隨著主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)量而變化。表達(dá)性格特征的形容詞有：害羞、安靜、淘氣、聰明、善良、友好、善良、有點(diǎn)形容詞.我有點(diǎn)安靜。我有點(diǎn)安靜。她很好。她非常友好。人物外貌描述：某人的be動(dòng)詞change表示形容詞大的外貌特征。我很高。我很高。我妹妹很漂亮。我妹妹非常漂亮。你很瘦。你瘦了。有形容詞名詞。她有兩只大眼睛。她有兩只大眼睛。我有一頭長(zhǎng)發(fā)。我有一頭長(zhǎng)發(fā)。2.介紹某人的句型句子結(jié)構(gòu)：這是一個(gè)人的名字，在這個(gè)人的名字前沒(méi)有任何冠詞?；蛘哌@是形容詞所有格代詞這是何

2、苗苗。這是毛毛。3.表達(dá)你想幫助某人的句型句子結(jié)構(gòu)：我要去幫助某人。如果某人是人稱(chēng)代詞，使用賓格形式。我要幫助她。我打算幫助她。幫你幫你幫幫他4.一般將來(lái)時(shí)的意思是計(jì)劃或打算做某事，常用于時(shí)間狀語(yǔ)，如明天、下周和后天。句子結(jié)構(gòu)：由主語(yǔ)到動(dòng)詞原型(其他)我要做作業(yè)了。5.如何表達(dá)你很有幫助我很有幫助。我很有幫助。他/她很有幫助。他/她非常樂(lè)于助人。他們很有幫助。他們很有幫助。表達(dá)某人不能做某事的句型主語(yǔ)不能是動(dòng)詞原型(游泳、唱歌、跳舞.)其他人?！安荒堋笔恰安荒堋钡目s寫(xiě)，意思是“不會(huì)”，與動(dòng)詞原形連用。你能做什么？你會(huì)怎么做？我會(huì)唱歌。我會(huì)唱歌。我不會(huì)唱歌，但我會(huì)彈鋼琴。我不會(huì)唱歌，但我會(huì)彈鋼琴

3、。這個(gè)小女孩不會(huì)做數(shù)學(xué)。這個(gè)小女孩不會(huì)做數(shù)學(xué)題。(科學(xué)，科學(xué)，)第二課1.如何用形容詞來(lái)描述事物句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)是一個(gè)動(dòng)詞形容詞，前面可以是非常(非常)、相當(dāng)(相當(dāng))等。這個(gè)公園是新的。非常漂亮。它非常大。這個(gè)公園是新建的。它非常漂亮。它非常大。2.表達(dá)對(duì)方會(huì)看到某事的句型句子結(jié)構(gòu)：你會(huì)看到一些東西。will是一般將來(lái)時(shí)的標(biāo)記之一。與動(dòng)詞原形連用。你會(huì)看到老虎和獅子。你會(huì)看到老虎和獅子。第三課表達(dá)一些人將去某個(gè)地方的句型句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)要去的地方。這是一個(gè)一般將來(lái)時(shí)的句子，用來(lái)表示去某個(gè)地方。will在人稱(chēng)和數(shù)字上沒(méi)有變化，與之匹配的動(dòng)詞使用原型。如果地點(diǎn)是副詞家和那里，介詞to就省略了。我們將去

4、圖書(shū)館。我們要去圖書(shū)館。我們要回家了.2.當(dāng)包含will時(shí)，將來(lái)在人稱(chēng)和數(shù)上沒(méi)有變化，與will匹配的動(dòng)詞使用原來(lái)的形式。句子結(jié)構(gòu)：意志動(dòng)詞(其他)的原型。我會(huì)給他做一個(gè)生日蛋糕。我將為他做一個(gè)生日蛋糕。否定句的主語(yǔ)不會(huì)是動(dòng)詞原型(他人)。我不會(huì)給你打電話(huà)的.我不會(huì)打電話(huà)給你。問(wèn)題：主語(yǔ)會(huì)是動(dòng)詞原型嗎？你愿意和我一起去嗎？你愿意和我一起去嗎？3.動(dòng)詞will (other)的原型，它是將要做某事的句型的主語(yǔ)我父親明天將去釣魚(yú)。我父親明天將去釣魚(yú)。4.如何互相詢(xún)問(wèn)周末計(jì)劃問(wèn)題：這個(gè)周末你打算做什么？我/我們將去游泳。我要去游泳。5.如何問(wèn)某人是否要做某事這個(gè)問(wèn)題是一般將來(lái)時(shí)的一般問(wèn)題，從will

5、開(kāi)始。問(wèn)題：主語(yǔ)會(huì)是動(dòng)詞原型(其他)？回答：是的，主題將。/不，主題不會(huì)。6.詢(xún)問(wèn)我們是否要做某事的句型問(wèn)題：我們會(huì)使用動(dòng)詞原型(其他)嗎？回答：是的，我們會(huì)的。/不，我們不會(huì)。第4課1.如何表達(dá)某人將要做某事有人會(huì)動(dòng)詞原形(其他)？will是情態(tài)動(dòng)詞，與動(dòng)詞原形連用，不改變?nèi)朔Q(chēng)和數(shù)。在一般將來(lái)時(shí)句子中，經(jīng)常有狀語(yǔ)，如明天、明年、下個(gè)月、后天等等。我將和我的朋友們舉行一個(gè)聚會(huì)。我將和我的朋友們舉行一個(gè)聚會(huì)。2.理解基本詞匯英語(yǔ)中的數(shù)字包括基數(shù)和序數(shù)。表達(dá)人或事物的數(shù)量時(shí)使用基本詞。所有59頁(yè)都很聰明：1到12頁(yè)是分開(kāi)記錄的，13到19頁(yè)標(biāo)有-青少年。小數(shù)點(diǎn)后20到90位，-ty以后綴結(jié)尾。如果

6、它表示幾十個(gè)字符，連字符是十個(gè)連續(xù)的數(shù)字。如果它的意思是幾百，在“饑餓”之后加上并站著。原始字：1 1 2 2 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10n 18 19 19 20 21 21 22 22 23 23 24 24 25 25 26 26 27 27 28 28 29 29 303.詢(xún)問(wèn)某人事物數(shù)量的句型問(wèn)題：有多少可數(shù)名詞是復(fù)數(shù)？回答：基本詞(單數(shù)或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞)多少只猴子？十一只猴子。十一只猴子第五課1.詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否要做某事句子結(jié)構(gòu)問(wèn)題：你會(huì)動(dòng)詞原型(其他)嗎回答：是的，我/我們會(huì)的。不，我/我們不會(huì)。為什么不呢？為什么你

7、不能用它？3.如何描述你將在一周的哪一天做某事句子結(jié)構(gòu)：在周名上，我將動(dòng)詞原形(其他)例句：星期天你打算做什么？星期天你打算做什么？星期天，我將和朋友們一起打籃球。星期天，我將和朋友們一起打籃球。4.問(wèn)她是否想在一周中的某一天做點(diǎn)什么。問(wèn)題：他/她會(huì)在周名上使用動(dòng)詞(短語(yǔ))原型嗎？回答：是的，他/她會(huì)的。不，他/她不會(huì)。在星期幾，在星期名詞前加上。周日，周一，周二，周三，星期四、星期五和星期六。第六課1.這里開(kāi)頭的句子。這里的主語(yǔ)(人稱(chēng)代詞)是動(dòng)詞？當(dāng)句子的主語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該放在主語(yǔ)之后。在這里。在這里。這里是動(dòng)詞主語(yǔ)(名詞)？當(dāng)句子的主語(yǔ)是名詞時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該放在主語(yǔ)之前。這是你的書(shū)。這

8、些是你的書(shū)。2.提議行動(dòng)的句型？讓別人自己做些事情。句子結(jié)構(gòu)：讓我們用動(dòng)詞原型來(lái)描述別人讓我們畫(huà)一個(gè)怪物？讓我們畫(huà)一個(gè)怪物！3.請(qǐng)看課本中的句型第7課1.詢(xún)問(wèn)某個(gè)地方是否有某人或某事的句型。參見(jiàn)教科書(shū)問(wèn)題：復(fù)數(shù)處有可數(shù)名詞嗎？是的，有。/不，沒(méi)有.2.如何詢(xún)問(wèn)某個(gè)地方的事物數(shù)量問(wèn)題：有多少可數(shù)名詞復(fù)數(shù)有位置？回答：有基數(shù)。/基數(shù)。第八單元(一般現(xiàn)在時(shí))1.將今天描述為特殊日子的句型句子結(jié)構(gòu)：今天是星期幾。今天是父母節(jié)。今天是父母節(jié)。常見(jiàn)節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)：2.描述某人努力學(xué)習(xí)的句型。時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，表示頻繁的動(dòng)作、行為或存在狀態(tài)。如果主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)，使用動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式。努力學(xué)習(xí)。她(玲

9、玲)努力工作。3.如何詢(xún)問(wèn)他人的個(gè)性特征？問(wèn)題：主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))是形容詞(其他)嗎？回答：是的，他/她是。/不，他/她不是大明在課堂上淘氣嗎？大明在課堂上淘氣嗎？不，他不淘氣。不，他不是。4.如何評(píng)價(jià)別人的作業(yè)他/她的工作很好。他的作業(yè)很好。他/她的工作是形容詞。5.如何表達(dá)某人對(duì)某事滿(mǎn)意。主語(yǔ)是動(dòng)詞，表示與他人相處愉快。be動(dòng)詞應(yīng)該根據(jù)主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)來(lái)確定。有辦法。我對(duì)此很滿(mǎn)意。我對(duì)此非常滿(mǎn)意。6.如何描述別人在某個(gè)主題上很擅長(zhǎng)。主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))很好。她非常擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。她非常擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。要表達(dá)某人不擅長(zhǎng)某個(gè)科目，在is之后加上not。但是她不擅長(zhǎng)藝術(shù)。但是她不擅長(zhǎng)藝術(shù)。當(dāng)我們想表達(dá)某人非

10、常擅長(zhǎng)某個(gè)主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞be隨著主語(yǔ)人稱(chēng)和數(shù)量的變化而變化。我非常擅長(zhǎng)英語(yǔ)。他們非常擅長(zhǎng)漢語(yǔ)。他們非常擅長(zhǎng)漢語(yǔ)。7.描述說(shuō)他們不努力學(xué)習(xí)某個(gè)主題的句型的其他人。受試者(第三人稱(chēng)單數(shù))在紀(jì)律方面不努力。玲玲在科學(xué)方面不努力。玲玲不努力學(xué)習(xí)科學(xué)。當(dāng)主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，在動(dòng)詞work前加上don。我(你/莉莉和邁克)英語(yǔ)學(xué)得不努力。第九單元(簡(jiǎn)單過(guò)去式)7.如何描述某人過(guò)去的外貌？主語(yǔ)是表示外貌的形容詞。當(dāng)描述某人的過(guò)去式時(shí)，時(shí)態(tài)應(yīng)該使用簡(jiǎn)單的過(guò)去式。然后的意思是“然后”，它是過(guò)去時(shí)間的狀語(yǔ)。is和am都是過(guò)去時(shí)態(tài)，否定形式為is was not，縮寫(xiě)為was t；“是”的過(guò)去式是“是”，否定式是“不是”，縮寫(xiě)為“不是”。我父親那時(shí)不胖。他很瘦。我父親那時(shí)不胖，他很瘦。1.如何描述某人現(xiàn)在的樣子，時(shí)態(tài)應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。be因受試者的個(gè)人和人數(shù)而異。主語(yǔ)是/am/are(不是)表示外表的形容