1、古典詩(shī)句中的襯托、對(duì)比和突出的演出學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .了解有關(guān)考試分?jǐn)?shù)的知識(shí)2 .學(xué)習(xí)解答方法3 .通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)欣賞這樣的詩(shī)。知識(shí)介紹一、冷溫相控托拉斯熊叫龍吟殷巖泉，栗深林叫可虎軀一震的層頂。 云青青西欲雨，水澹澹西生煙。 雷劈開(kāi)，山丘坍塌了。 洞天石門(mén)，朦朧地開(kāi)著。 青冥無(wú)底，太陽(yáng)和月亮照金銀臺(tái)。 熊吼，龍吼，山巖震動(dòng)，清泉咚咚，深林戰(zhàn)栗，山峰顫抖。 烏云滾滾，雨后水面彌漫著煙霧。 電光閃閃，雷聲隆隆，山峰崩塌，大地?fù)u晃。 作者強(qiáng)烈地鋪砌了暗淡的顏色和震天動(dòng)地，從眼睛和聽(tīng)覺(jué)兩方面描繪了天安門(mén)打開(kāi)前的冰冷色調(diào)，天安門(mén)打開(kāi)后，景象變成了一個(gè)，天空是藍(lán)色透明的，一望無(wú)際，太陽(yáng)的月亮一齊變得明亮，

2、金銀臺(tái)漂浮在空中，閃閃發(fā)光，明亮以天安門(mén)打開(kāi)為界，前是黑暗的原來(lái)如此，后是明亮的，天黑了就暖和了。 在色調(diào)對(duì)比中，詩(shī)形成了一個(gè)勢(shì)不可擋的波瀾，為后面諸神的出現(xiàn)呈現(xiàn)了不可思議的背景。二、步調(diào)一致月亮的松間照，清泉石的上游。 竹玄歸阿賴(lài)女，蓮動(dòng)漁舟。 (王維夢(mèng)游天姥吟留別 )“照”“流”“喧囂”“動(dòng)”四個(gè)動(dòng)詞，描繪了山上清新的自然，如明亮的畫(huà)一般動(dòng)態(tài)的景色。 山上的松林沒(méi)有灰塵，皎潔的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在林間留下朦朧的黑影，白色的練習(xí)般的泉水在石頭上輕輕地流動(dòng)，像美麗的奏鳴曲般在旁邊回響。 竹林中之所以能鬧哄哄到笑聲，就是女孩子們洗完衣服回來(lái)了。水面上蓮葉晃動(dòng)是因?yàn)闈O船在漂流。 但是，這種動(dòng)景給

3、人的感覺(jué)是安靜、超塵埃。 場(chǎng)面的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，靜景有參照物，更安靜，所謂的“動(dòng)中的安靜”和“蟬的噪音變得安靜，鳥(niǎo)鳴山變得更安靜”的協(xié)同效應(yīng)，這依賴(lài)于襯托。三、喜悅與悲哀不相容越王剛打敗吳歸，士兵把錦衣還給了家。 宮女像花一樣滿是春殿，現(xiàn)在只是在飛山毛蟲(chóng)。 前三句，詩(shī)人給我們看了兩個(gè)畫(huà)面：一張是戰(zhàn)士的凱旋歸來(lái)，換上錦衣，向國(guó)人炫耀戰(zhàn)功的另一個(gè)是如花的宮女，在宮殿里盡情歡樂(lè)。 詩(shī)人用濃筆重墨極力表現(xiàn)了越國(guó)軍的勝利姿態(tài)和宮殿的繁榮和喜悅。 最后一句終于內(nèi)投射到了眼前的寂寞景象。 頭三句樂(lè)景是最后一句的哀景之勢(shì)，包含了強(qiáng)烈的對(duì)比、巨大的聯(lián)托拉斯、詩(shī)人深刻的歷史思考，引起人事轉(zhuǎn)變、古今盛衰的感慨。 回應(yīng)了清

4、人王老師的話。 “用樂(lè)景寫(xiě)哀愿，用哀愿寫(xiě)樂(lè)，使哀樂(lè)倍增”四、大小合適草在微風(fēng)的岸邊，危險(xiǎn)的夜之舟。 星星平原遼闊，月亮洋溢著大河的流水。 (杜甫山居秋暝 )遠(yuǎn)處，星空低，原野遼闊。 附近，在明亮的月光下，河水翻滾，不停地流淌。 遠(yuǎn)處，近處，天空，地下，空間無(wú)限擴(kuò)大，在這樣的環(huán)境下，一葉扁舟顯得多么渺小，置身其中的詩(shī)人又是多么孤獨(dú)！ 在廣闊的環(huán)境下，卑微人物滄海一粟，兩相襯托，給與強(qiáng)烈的視覺(jué)感知沖擊，產(chǎn)生無(wú)限感慨和憂郁。五、聲寂相聯(lián)托拉斯夕陽(yáng)古道上無(wú)人言語(yǔ)，稻秋風(fēng)傾聽(tīng)著馬嘶聲。 (王實(shí)甫越中覽古【一閩】)晚秋，黃昏，青山疏林，淡煙晚靄，擋住鶯鶯的視線。 鶯聲送走了張生，張生離開(kāi)了，夕陽(yáng)在古道上的

5、悄悄話語(yǔ)，告別的話語(yǔ)，現(xiàn)在歸于沉默，不湊巧馬的嘶鳴聲傳來(lái)，打破了夕陽(yáng)在古道上的沉默，撕裂了鶯原本破碎的心。 馬鳴的地方是張生在的地方，聽(tīng)到馬鳴的聲音就沒(méi)有人，鶯鶯的心中的感覺(jué)是多么的悲哀的啊！ “聲”和“無(wú)聲”相映襯，襯托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的寂寞和鶯痛的悲哀。六、收容相襯眼前有一千里人，生前正在喝酒。 沒(méi)喝的心先醉了，眼睛冒血，心里變成了灰色。 (王實(shí)甫旅夜抒懷【搗蛋鬼】)前兩句話，即使馬上需要?jiǎng)e的千里，也先在聚合時(shí)再喝一杯送行吧。 從上面極度的悲哀轉(zhuǎn)移到無(wú)可奈何的寬心丸，王維長(zhǎng)亭送別中“給你再來(lái)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)是無(wú)緣無(wú)故的人”的意思后三句，在哪里分別喝酒，不喝酒，心好像已經(jīng)喝醉了，淚流不止，心是死灰

6、的從前一時(shí)的安慰轉(zhuǎn)為不產(chǎn)生皮肉之苦的悲哀，前二句是后三句的蓄能，用想先接受的手法，越是緊繃，越是開(kāi)放，明白這一點(diǎn)，把感情無(wú)馀地表現(xiàn)出來(lái)，肝腸就要斷了。七、正反相控托拉斯上面有六龍回日高，下面有沖擊波逆流的回河。 黃鶴還不會(huì)飛，猴子擔(dān)心地想支持。 (李白長(zhǎng)亭送別 )詩(shī)人寫(xiě)了蜀道難行，首先從正面著手，上突兀和立高山擋住了太陽(yáng)神的運(yùn)行，下彎彎曲曲的河流，沖浪運(yùn)動(dòng)加劇。 之后，借用黃鶴和猴子翻船，飛在千里的黃鶴不能飛，輕病靈敏的猴子也在為爬而煩惱。 當(dāng)然，人很難走道兒，正反結(jié)合，寫(xiě)蜀道是不可能的。名字沒(méi)有寫(xiě)文章，官員得病假。 (杜甫送元二使安西 )詩(shī)人說(shuō)：“我有點(diǎn)名氣。 哪里是因?yàn)槲业奈恼潞?？官員因年

7、老生病退休了。 真的嗎想想：詩(shī)人的名字雖然滿天下，但他人生最大的痛恨卻是“來(lái)君堯舜，再利用風(fēng)俗淳”這本雜志不能在官方中實(shí)現(xiàn)。 否定和肯定的詞語(yǔ)其實(shí)是相反的意思“名因文著、官非老病休”。 前文的“名”，只是被提出來(lái)，作為下文的“官”，是本來(lái)的意思。 休官原因不是老病，而是不受皇帝重視，被排斥在同一行列。 胸中有屏障，不吐是不愉快的，不吐是不可能的，必須采用這種含蓄的表現(xiàn)。八、明暗相符喝醉了也好，不開(kāi)心也好，不悲慘也好，別的時(shí)候?qū)掗煹暮铀噶嗽铝痢?聽(tīng)見(jiàn)了突然地水上琵琶的聲音，老東家忘了回到客人身邊。 (白居易蜀道難 )為什么不忘記主客歸來(lái)？“傳來(lái)琵琶聲突然地”。 秋江月夜蕭瑟的情景，饕餮酒宴的

8、悲哀的氛圍，主、客的離別愁加劇了“慘將離別”的時(shí)候，傳來(lái)了突然地琵琶的聲音，誰(shuí)在演奏，演奏的曲子，以琵琶的聲音為主，引起了客的同理心，琵琶的琴聲和他們的感情是顯著的這兩點(diǎn)為琵琶女的出場(chǎng)和演奏鋪墊，為明顯的主題下了伏筆。 所以，明亮地寫(xiě)主客，暗暗地寫(xiě)琵琶女，在明暗之間，互相映襯，天衣無(wú)縫，真是好極了筆！東船西舫悄無(wú)聲息，只見(jiàn)江心秋月白。 (白居易旅夜抒懷 )琵琶曲結(jié)束了，周?chē)摹鞍察o的語(yǔ)言”，為什么琵琶女將她的“人生得不到志向”“心無(wú)止境”“幽愁的暗怨”等微妙復(fù)雜的心情通過(guò)音樂(lè)這一載體傳達(dá)給“東船西舫”的聽(tīng)眾，深深地感染了他們，由琵琶女創(chuàng)作明亮地描寫(xiě)景色，暗地描寫(xiě)琵琶的女人，可以看出周?chē)木吧?/p>

9、出了琵琶女人的心的悲哀和琴藝的高度。好像前方的聲音悲哀的不到，滿員的沉重在哭泣。 座中哭得最厲害的人是江州司馬青襯衫。 (白居易琵琶行 )滿座哭泣，作者的眼淚為何濕透了藍(lán)襯衫？深深感動(dòng)琵琶女的不幸境遇，聯(lián)想到自各兒的身世，從悲哀中為琵琶女，撈取失意的眼淚。 明確了很多人的眼淚，暗中寫(xiě)下不幸的境遇，進(jìn)一步深化“同一個(gè)天地淪落的人”的主題。九、虛實(shí)不相容實(shí)際上，正面寫(xiě)，直接寫(xiě)，眼前看到的請(qǐng)寫(xiě)虛，側(cè)面寫(xiě)，間接寫(xiě)，想象中的思想。在李9.0妍琵琶行，實(shí)景虛景相映成趣。 一邊寫(xiě)著眼前的景色，一邊“春花秋月”“小樓昨晚又東風(fēng)”，沉浸在過(guò)去的回憶中，與“故國(guó)不能回首”“雕刻欄桿造型”“朱顏”相對(duì)照，讓人感受到

10、故國(guó)的寂寞，東西是人的非情感，最后集中在“愁”這個(gè)詞上，真實(shí)而深刻在柳永琵琶行，前面的攝影圖片寫(xiě)了眼前的現(xiàn)實(shí)，講述了說(shuō)話人和他的愛(ài)戀的人不能分開(kāi)，不得不成為別的心中的感覺(jué)的接下來(lái)的影像，是對(duì)分開(kāi)后的生活的構(gòu)想，故意描繪說(shuō)話人孤獨(dú)的心中的感覺(jué)，全部都是虛書(shū)。 讀完下一部電影后再看電影，就能理解現(xiàn)實(shí)的深刻含義，“不擅長(zhǎng)在都門(mén)帳喝酒”“沉默地哭泣”等，表達(dá)了語(yǔ)系分別時(shí)對(duì)愛(ài)戀的人的深切感情。在蘇軾虞美人，實(shí)景和虛景相映成趣。 赤壁的險(xiǎn)要形勢(shì)是實(shí)景，“亂石穿過(guò)天空，巨浪拍岸，卷起雪山”是語(yǔ)人親眼目睹的火曹營(yíng)是虛景，“談笑之間，樓飛灰滅煙”是語(yǔ)人的想象。 兩者相映成趣的是虛實(shí)相濟(jì)。姜能雨霖鈴中，前作淮左名

11、都，竹西佳處、春風(fēng)十里是語(yǔ)人想象的揚(yáng)州過(guò)去的繁華景象，是虛景。 盡蕎麥青青是語(yǔ)言人今天所看到的悲哀的情況，實(shí)景，在兩個(gè)虛實(shí)相濟(jì)、對(duì)比鮮明的情景中，自然寄托了語(yǔ)言人昔日盛衰的感慨。 接下來(lái)的攝影圖片寫(xiě)的是杜牧的從重到須驚，實(shí)際上寫(xiě)的是揚(yáng)州著名的觀光地二十四橋，照亮了今天揚(yáng)州是多么的寂寞和荒涼。 從全語(yǔ)綜合來(lái)看，有虛實(shí)，有情景有情，環(huán)回反復(fù)，放慢姿態(tài)，讀起來(lái)很有臨場(chǎng)感。十、用景點(diǎn)照亮環(huán)境李白念奴嬌赤壁懷古寫(xiě)蜀道困難，第一段到了極點(diǎn)。 詩(shī)人的筆鋒引發(fā)了“什么時(shí)候?qū)⑽饔芜€給你”的旅愁，以憂愁低沉的旋律，將讀者帶到了古木荒涼的鳥(niǎo)聲凄涼的境地。 “但是看到悲鳥(niǎo)號(hào)古樹(shù)，雄飛雌在林間盤(pán)旋。 又是子規(guī)鳴夜月，愁

12、山天空。 杜鵑鳥(niǎo)在空谷響，充滿哀愁，聲音褪色。 詩(shī)人以悲鳥(niǎo)號(hào)古木、子規(guī)念夜月等感情色彩豐富的自然景觀，描繪了旅愁和蜀道上寂靜的氛圍，凸顯了蜀道之難。十一、以景點(diǎn)襯托情趣碧云天、黃花地、西風(fēng)強(qiáng)，北雁南飛。 你知道誰(shuí)醉在霜林里嗎？ 我總是流淚。 王實(shí)甫揚(yáng)州慢【端正的好】一個(gè)場(chǎng)面，是具有晚秋季節(jié)特征的場(chǎng)面，青空白云、黃花堆積、西風(fēng)緊迫，北雁南飛、霜林醉。 但“淚”字，卻襯托了黃鶯對(duì)他們的愛(ài)，以及抑制因分手而煩惱的痛苦的心中的感覺(jué)。在花花綠綠的山的周?chē)幸槐薜拟艜煛?王實(shí)甫蜀道難【終了】張生走遠(yuǎn)了，鶯鶯充滿愛(ài)情地凝視著，在夕陽(yáng)中偶爾招馬，馬上躲起來(lái)，只留下沉默，凸顯鶯鶯的心中的感覺(jué)情。提高聯(lián)托拉斯襯

13、托是利用事物之間的近似和對(duì)立的條件，突出應(yīng)該突出什么來(lái)表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。 它能使被襯托的東西更加突出、形象化。把正襯里和反襯里分開(kāi)。正襯是利用事物的類(lèi)似條件來(lái)強(qiáng)調(diào)主體。 反襯里的主體與襯里體相反，襯里體從背面形成背景，使主體豎立。所謂比較，就是比較不同的兩個(gè)事物或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同的方面，使好的更好，使壞的更壞。用對(duì)比的方法明確不符點(diǎn)，對(duì)比鮮明，康托拉斯強(qiáng)，有震撼力。對(duì)比和提拔有著對(duì)比的意義，通過(guò)對(duì)比某種東西(或者形象和感情)來(lái)完成。 但是，突出主次的部分，突出的是用來(lái)說(shuō)明被突出的，強(qiáng)調(diào)被突出的。 對(duì)比來(lái)說(shuō)，是對(duì)立現(xiàn)象，兩個(gè)對(duì)立的不是其次，而是相互依存。例1，長(zhǎng)亭送別王冠冰雪林中有這身，

14、和桃李混雜著異鄉(xiāng)的塵土。突然地一夜清香，散在干坤萬(wàn)里的春天。問(wèn)題：為了塑造梅花的形象，作者主要使用什么樣的寫(xiě)作手法？ 你在表現(xiàn)什么樣的思想感情？參考答案：主要是靈活運(yùn)用提出和對(duì)比。 在此基礎(chǔ)上，用冰雪襯托梅花的堅(jiān)韌耐寒，與桃李形成了鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出梅花的高潔守志。 堅(jiān)持理想的訓(xùn)練，與世俗一起表現(xiàn)出不污染的思想感情。樂(lè)景和哀景的關(guān)系：一般來(lái)說(shuō)，樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景表現(xiàn)哀情，但也有樂(lè)景用哀情和哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。 用樂(lè)景寫(xiě)哀情，用哀景寫(xiě)哀情，有使哀樂(lè)倍增的效果。例2，長(zhǎng)亭送別唐代許渾當(dāng)勞歌曲曲曲而行舟時(shí)，紅葉青山變成急流。天黑醒來(lái)的人已經(jīng)很遠(yuǎn)了，滿天風(fēng)雨下了西樓。白 梅說(shuō)“用樂(lè)景寫(xiě)哀樂(lè)，用哀景寫(xiě)樂(lè)，使哀

15、樂(lè)倍增”。 結(jié)合這首詩(shī)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解問(wèn)題：晚秋，兩岸青山，霜林染紅，紅葉丹楓襯托出一江碧綠的秋水，顯得色彩鮮艷。 這明亮的景色乍一看好像和離別的感情不太協(xié)調(diào)。 其實(shí)前者是對(duì)后者強(qiáng)有力的反感。 景色越美，越覺(jué)得愉快，離別的尷尬，美好的秋光反而成了憂郁的因素。例3，望江南李9.0妍多么可惡，在昨晚夢(mèng)中的靈魂里。 從前好像在苑里游，車(chē)如流水馬，花月如春風(fēng)。作者在表達(dá)感情時(shí)主要用了什么手法？ 請(qǐng)結(jié)合全文的內(nèi)容進(jìn)行具體說(shuō)明。用快樂(lè)的喜慶場(chǎng)面表現(xiàn)悲哀的心中的感覺(jué)，用夢(mèng)反駁現(xiàn)實(shí)。 在舊苑里游泳時(shí)的熱鬧和美麗表現(xiàn)了今天的境遇的寂寞，夢(mèng)越熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀情就越濃，過(guò)去繁華的戀慕心就越深，就越成為今天的境遇

16、的寂寞，憎恨的意思就表現(xiàn)在一盞茶上。本來(lái)是用渲染國(guó)畫(huà)的手法，在應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的地方，用水墨和淺色涂上畫(huà)面，顯示物象的陰陽(yáng)背，強(qiáng)化藝術(shù)效果。詩(shī)多用于描寫(xiě)環(huán)境和地貌景觀等，這些個(gè)的描寫(xiě)是多方面的肯定描寫(xiě)，突出了形象。例1，孟浩然謝亭送別樹(shù)落雁南，北風(fēng)上河，寒氣上升。我們湘水曲遠(yuǎn)隔云層。滿溢著鄉(xiāng)下的的眼淚，回到天空看。迷津欲有問(wèn)題，平海夕長(zhǎng)。這首詩(shī)描寫(xiě)了寒秋詩(shī)人在長(zhǎng)江下游行走時(shí)所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)的悲哀和對(duì)未來(lái)的迷茫。寫(xiě)晚秋的情景。 樹(shù)葉漸漸脫落，北雁南飛，北風(fēng)呼嘯，凸顯秋季寒冷，呈現(xiàn)出悲哀的氛圍。 詩(shī)人抓住最有代表性的東西，從正面盡量描寫(xiě)秋寒，這就是渲染的手法。情況2杜甫姜齋詩(shī)話玉露凋傷楓林，巫山巫峽氣蕭森。江

17、之間的波浪兼天涌，乘風(fēng)云接地于地陰。叢菊在他的日子里流淚，孤舟連接著家鄉(xiāng)的心。寒衣到處催刀尺，白帝城高速記錄砧。初聯(lián)從大處落筆，寫(xiě)晚秋蕭殺寂寞的景象，頷聯(lián)寫(xiě)天地下，寫(xiě)江間閉塞，到處都是驚人、動(dòng)蕩、蕭條，這景象表現(xiàn)出詩(shī)人波瀾的憂慮和胸中的郁悶。 這些個(gè)的場(chǎng)面描寫(xiě)是從側(cè)面意識(shí)到的，在文章中用于場(chǎng)面，實(shí)際上在形象上突出詩(shī)人的思想感情，是一種演出手法。通常，呈現(xiàn)并不意味著兩者等同，而是意味著這兩個(gè)表現(xiàn)手法緊密地結(jié)合使用。 特別是，在借用情景抒情的詩(shī)歌作品中，往往先用渲染的手法描繪出地貌景觀來(lái)創(chuàng)造意境，然后通過(guò)地貌景觀來(lái)襯托人物的感情。如上孟浩然早寒有懷，先演繹出秋天的寒冷和悲哀的情氣氛，在這氣氛中襯托

18、出詩(shī)人思想的哀愁和前途的憂郁。 杜甫秋興八首（其一）首先描繪了憂郁悲壯、經(jīng)濟(jì)蕭條沸騰的深刻的悲哀情氛圍，在這種氛圍中襯托出內(nèi)心的感情。例3可奴隸人嬌紅壁懷古蘇軾大江往東走，波瀾壯闊，永遠(yuǎn)的吉卜賽人情人物。 已故的壘西，人道的是三國(guó)周郎赤壁。 亂石穿過(guò)天空，巨浪拍打著岸邊，卷起了很多雪。 江山如畫(huà)，一時(shí)有多少豪杰。問(wèn)：上一個(gè)攝影圖片的場(chǎng)面描寫(xiě)對(duì)下一個(gè)攝影圖片中提到的周公瑾的形象有什么作用？前攝影圖片寫(xiě)大江，畫(huà)江山如畫(huà)，寫(xiě)幾位豪杰，特別是“卷亂石崩云、怒濤裂岸、千山雪”的描寫(xiě)，凸顯了場(chǎng)面之雄偉，為云同步下一個(gè)攝影圖片表達(dá)周瑜的工作感情，發(fā)揮了很好的演出作用。渲染，形象描寫(xiě)對(duì)意境建設(shè)來(lái)說(shuō)搖鏡頭主要是場(chǎng)景描寫(xiě)賦予情緒表現(xiàn)的搖鏡頭。對(duì)比和襯托是對(duì)立的或相近的印象之間的關(guān)系。例4、讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。江雨望花崔涂小雨漫河春水，好風(fēng)留客野梅香。回